【安全管理】構建學校安全網(wǎng)格化管理體系，促進安全排查常態(tài)化，實現(xiàn)齊抓共管。運用物聯(lián)技術，實時監(jiān)測運行狀況，為風險排除保駕護航。利用平臺構建的安全網(wǎng)格化管理體系和平臺內(nèi)嵌的安全風險隱患清單，促進全校條塊融合聯(lián)動，形成學校各部門互為支持監(jiān)督的治理結構。做到安全系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞，按照全員參與、全員管理的原則，將安全制度管理的目標分解到每一位成員，形成安全管理合力，落實齊抓共管。通過平臺統(tǒng)一管理，實現(xiàn)安全檢查、上報、整改、反饋、監(jiān)督常態(tài)化，讓學校的安全管理落到實處。搭配智能化物聯(lián)網(wǎng)手段，將學校門禁、電力設備、視頻監(jiān)控、校園消防、充電樁、校園機房等方面進行聯(lián)動，通過設備運行情況，遠程一鍵開關，設定自動開關策略，實時監(jiān)測設備運行狀況，異常情況自動斷聯(lián)、報警，提供極大便利的同時，很大程度地杜絕安全性問題的發(fā)生。 通過平臺構建采購業(yè)務流程，做好學校內(nèi)控管理。江蘇后勤管理系統(tǒng)

    ?學校作為教育領域的常態(tài)化教學場所，其環(huán)境質量對師生的身體健康具有重要影響。通過建立以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，可以實時監(jiān)控光照度、溫濕度、氣體和顆粒物等環(huán)境指標，確保學校環(huán)境符合健康標準。??**功能?該系統(tǒng)能夠選擇性地對光照度、溫濕度、氣體和顆粒物等關鍵環(huán)境狀態(tài)進行全天候不間斷的精確監(jiān)控。當環(huán)境指標超過合理宜人的范圍時，及時提醒管理者采取相應措施，如通排風或啟用空氣凈化設備，以確保學校環(huán)境始終符合健康標準?1。?物聯(lián)網(wǎng)技術的應用?借助物聯(lián)網(wǎng)技術，通過遠程感知和調(diào)控功能，管理者可以實時調(diào)整學校環(huán)境，確保師生在舒適健康的環(huán)境中學習、辦公和生活?1。?對學校環(huán)境的具體影響?例如，通過實時監(jiān)測光照度，可以調(diào)整教室燈光亮度，節(jié)省能源并保護學生視力。溫濕度監(jiān)測則有助于維持室內(nèi)環(huán)境的舒適度，提高師生學習工作效率。對氣體和顆粒物的嚴格監(jiān)控則能有效減少室內(nèi)污染，保障師生健康?1。?其他相關應用??后勤數(shù)字化管理?：通過信息化手段提高管理效率和服務質量，為學校提供***的能源利用診斷和節(jié)能控制支持?1。 新疆校園后勤業(yè)務管理平臺資產(chǎn)數(shù)據(jù)標準化，支持與對接財政部固定資產(chǎn)網(wǎng)。

    【平臺融合】構建學校統(tǒng)一身份認證體系，實現(xiàn)統(tǒng)一賬號登錄、功能集成管理。學校后勤業(yè)務管理功能模塊是學校智慧管理系統(tǒng)中的重要組成部分，后勤管理業(yè)務模塊可與學?，F(xiàn)有的業(yè)務平臺（學校智慧校園平臺、校園企業(yè)微信、校園釘釘或其他第三方平臺）對接，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證、功能模塊集成管理，形成專業(yè)化的學校后勤管理特色平臺。解決了教師多賬號登錄、功能模塊分散管理、資源信息孤島（因流程閉環(huán)使得數(shù)據(jù)信息互為關聯(lián)），同時延續(xù)了老師原有的平臺操作習慣。

    ?中小學后勤工作確實具有任務繁重、頭緒繁多、層次復雜等特點，建設信息化后勤與服務管理平臺是提升管理效率和服務質量的有效途徑?。以下是關于此觀點的具體闡述：?一、中小學后勤工作的特點??任務繁重?：中小學后勤工作涉及財務、基建、水電、綠化、教師伙食等多個方面，工作內(nèi)容繁雜且量大?。?頭緒繁多?：后勤工作不僅涉及多個業(yè)務領域，還需要處理各種突發(fā)性和臨時性任務，如設施維修、物資補充等?。?層次復雜?：后勤工作服務對象包括教師、學生等多個群體，且不同群體的需求各異，增加了管理的復雜性?。?二、人員配備現(xiàn)狀??人員相對較少?：由于編制和經(jīng)費限制，中小學后勤人員配備往往不足，難以滿足繁重的工作任務需求?1。?多為兼職?：部分后勤人員需要承擔多項職責，難以專注于某一具體工作，影響了工作效率和質量?。?三、信息化后勤與服務管理平臺的作用??實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和流程化管理?：通過平臺，可以制定并執(zhí)行統(tǒng)一的管理制度和工作流程，確保后勤工作的有序進行?。?提高管理效率和服務質量?：平臺能夠自動化處理部分后勤工作，減少人工干預，提高工作效率；同時，通過數(shù)據(jù)分析，可以精細把握師生需求，提供個性化服務?。

    通過平臺生成業(yè)務過程數(shù)據(jù)，提供績效審計服務。

1. 實用性是平臺應用應遵循的***原則?；谖锫?lián)網(wǎng)數(shù)字化技術的智慧校園建設內(nèi)容應契合校園用戶實際需求，不片面追求系統(tǒng)功能的超前性與優(yōu)勢性，在合適的技術范圍和投資范圍內(nèi)實現(xiàn)當前所需要的功能。意在為其帶來更便捷智能的使用服務，替代既有系統(tǒng)或新建系統(tǒng)具有很大程度的優(yōu)化作用。物聯(lián)前端智能硬件設備選型、安裝、布局合理，系統(tǒng)平臺軟件應用均應該具有良好的操作性，使具備電腦初級操作水平人員，通過簡單的培訓即可掌握操作要領。資產(chǎn)管理新模式，責任到人賬實相符。浙江智能化后勤軟件定制

移動端報修方便，維修管理全流程。江蘇后勤管理系統(tǒng)

    ?提供數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)?：平臺收集并整理后勤工作的各類數(shù)據(jù)，為學校管理層提供決策支持，幫助學校更好地規(guī)劃和配置資源?。?四、順應新時代的發(fā)展要求??信息化趨勢?：隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息化已成為各行各業(yè)提升競爭力的關鍵手段。中小學后勤工作也不例外，需要借助信息化手段提升管理水平和服務質量?。?滿足師生需求?：新時代背景下，師生對后勤服務的需求日益多樣化、個性化。信息化平臺能夠精細把握師生需求，提供更加貼心、便捷的服務?5。綜上所述，建設信息化后勤與服務管理平臺已成為中小學后勤工作的必然趨勢。通過該平臺的建設和應用，可以切實提升后勤工作的管理效率和服務質量，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。 江蘇后勤管理系統(tǒng)