我們進一步創(chuàng)新資產管理模式，將資產管理責任落實到使用人。使用人需要負責資產的領用、轉借、盤點等工作，并在人員離職時進行資產移交。同時，我們也能與教育部教育技術裝備統(tǒng)計網實現對接，對不能進入財政固定資產網的資產進行全生命周期管理，實現學校各類資產的全口徑管理。這種管理模式改變了過去資產管理員一人管理的“零管理”模式，使得資產實物與賬冊能夠保持一致。通過這種創(chuàng)新方式，我們能夠更有效地管理學校資產，確保資產的安全和有效利用，提升學校資產管理的整體效率和水平。專業(yè)化流程，科學決策助手。重慶數字化后勤內控平臺

信息化后勤與服務管理平臺的價值體現在多個層面。首先，它能夠構建標準化的后勤業(yè)務分工協作關系，明確各部門、各崗位的職責范圍，確保分事行權、分崗設權、分級授權的順利實現，從而加強學校的內控管理與風險防控能力。其次，通過該平臺，可以構建規(guī)范化的后勤業(yè)務流程，使得每一項工作都能夠按照既定的標準和流程進行，實現工作過程中以事推人，自動生成過程節(jié)點事實數據。這些數據不僅為審計、績效考核和責任追溯提供了有力支持，還能夠幫助學校不斷優(yōu)化后勤管理流程，提升整體管理水平。山西智能化后勤管理平臺校園設備互聯，管理更智能。

隨著智慧校園物聯網管理系統(tǒng)建設的深入，學校需求的不斷變化，系統(tǒng)設計與實施應考慮到將來可擴展的實際需要，可靈活增減或更新各個子系統(tǒng)，以滿足不同時期的需要。同時應作為實現**終智慧校園管理系統(tǒng)建設的基礎系統(tǒng)，必須為后續(xù)相關智能化系統(tǒng)起到帶頭與模范作用。因此系統(tǒng)建設時，除滿足當前需要外，還需預留數據接口和升級渠道，可依據需求的變化進行相應的升級和完善?？砂凑招枰c人臉識別系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、考勤簽到系統(tǒng)、停車道閘系統(tǒng)、現有智慧校園大數據平臺等進行擴展整合，進一步提高校園管理的智慧化程度。

    在宿舍管理中，系統(tǒng)可以根據學生的作息時間和個人喜好，自動控制室內溫度和照明，提供舒適的居住環(huán)境。學校后勤管理系統(tǒng)還具有靈活性和可擴展性。系統(tǒng)可以根據學校的需求進行定制化開發(fā)，滿足不同學校的特殊需求。同時，系統(tǒng)還支持與其他校園管理系統(tǒng)的集成，實現信息的共享和互通。通過我們的學校后勤管理系統(tǒng)，學校可以實現后勤管理的現代化和智能化，提升學校的整體管理水平和服務質量。我們的系統(tǒng)已經在多所學校得到成功應用。 平臺流程規(guī)范化，審計考核有依據。

為了***加強學校安全管理，我們構建了學校安全網格化管理體系，旨在促進安全排查工作的常態(tài)化和智能化。在線上，我們利用平臺構建的安全網格化管理體系和平臺內嵌的安全風險隱患清單，推動全校各部門之間實現條塊融合與聯動，形成相互支持、相互監(jiān)督的治理結構。這一體系確保了安全系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞，讓每位責任人都能夠切實地融入到整個安全體系中。通過平臺的統(tǒng)一管理，我們實現了安全檢查、上報、整改、反饋和監(jiān)督的常態(tài)化，確保學校的安全管理工作有跡可循、落到實處，并使整個系統(tǒng)處于可控狀態(tài)。水電能耗一張圖，綠色校園助手。陜西學校財務后勤綜合管理平臺

通過平臺建立安全排查機制，落實安全主體責任。重慶數字化后勤內控平臺

本著經濟性原則，針對學校內現有的已采購的設備或預引進采購的第三方硬件設備，物聯網管理系統(tǒng)均需有良好的兼容性。如空調、照明燈具、教學器材等各式各樣用戶終端設備或系統(tǒng)，系統(tǒng)建設過程沒有對其包括更換、升級、更新等任何附加要求作為實施前提條件，只需加裝少許物聯網智能控制硬件、傳感終端硬件設備及部署相關軟件平臺搭建完善的物聯網管理系統(tǒng)，以達成節(jié)省設備成本及更換安裝費用的目的，**終實現低成本、節(jié)約型智慧校園體系的建設。重慶數字化后勤內控平臺