物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控平臺(tái)建立的智慧校園管理系統(tǒng)將滿足當(dāng)前條件下對(duì)安全監(jiān)管、設(shè)備管理、能耗監(jiān)測(cè)及環(huán)境監(jiān)測(cè)的需求。宏觀層面，需要滿足學(xué)校對(duì)教室（普通教室、**教室、實(shí)驗(yàn)室）、會(huì)議室/場(chǎng)館（報(bào)告廳、體育館、圖書館等）、食堂、辦公室、通信機(jī)房、學(xué)生宿舍、公共區(qū)域（農(nóng)場(chǎng)、走廊、井蓋、路燈、停車場(chǎng)、信息發(fā)布屏等）的一體化運(yùn)營(yíng)管理。不同的校園場(chǎng)所需要不同的智能應(yīng)用來精細(xì)對(duì)接各自的需求。針對(duì)教室、會(huì)議室/場(chǎng)館、辦公室、宿舍、機(jī)房等不同典型校園場(chǎng)景，我們根據(jù)校園實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的智能化設(shè)計(jì)與實(shí)施，滿足校方不同場(chǎng)景下的信息化管理需求。個(gè)性化報(bào)表定制，數(shù)據(jù)盡在掌握。廣西中小學(xué)后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)

    在宿舍管理中，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和個(gè)人喜好，自動(dòng)控制室內(nèi)溫度和照明，提供舒適的居住環(huán)境。學(xué)校后勤管理系統(tǒng)還具有靈活性和可擴(kuò)展性。系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)校的需求進(jìn)行定制化開發(fā)，滿足不同學(xué)校的特殊需求。同時(shí)，系統(tǒng)還支持與其他校園管理系統(tǒng)的集成，實(shí)現(xiàn)信息的共享和互通。通過我們的學(xué)校后勤管理系統(tǒng)，學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)后勤管理的現(xiàn)代化和智能化，提升學(xué)校的整體管理水平和服務(wù)質(zhì)量。我們的系統(tǒng)已經(jīng)在多所學(xué)校得到成功應(yīng)用。 西藏高校后勤管理系統(tǒng)配電房監(jiān)控接入，用電安全無憂。

校園能耗主要由水與電的能耗兩部分組成，其是學(xué)校后勤職能部門較為重要的業(yè)務(wù)管理模塊，直接關(guān)乎學(xué)校節(jié)能工作的持續(xù)開展。學(xué)校恒溫空調(diào)、LED大屏、教學(xué)多媒體等大功率電器設(shè)備以及衛(wèi)生間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂等常用水場(chǎng)景是構(gòu)成學(xué)校水電總體能耗的主要因素，依靠現(xiàn)有的電量與水量采集裝置（水表與電表）只能籠統(tǒng)地獲取整棟能耗信息，對(duì)于校園內(nèi)如樓層或單個(gè)房間區(qū)域的能耗情況無從精細(xì)化感知，無法對(duì)能耗實(shí)現(xiàn)精確掌控，能耗管理工作沒有針對(duì)性的控制與解決方向。通過智能物聯(lián)可控開關(guān)+遠(yuǎn)程數(shù)字化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校能耗的精細(xì)掌握。

智能盤點(diǎn)追蹤模塊：校內(nèi)資產(chǎn)盤點(diǎn)是學(xué)校每年都要面對(duì)的工作之一，但盤點(diǎn)工作因涉及部門、物資、地點(diǎn)及人員眾多，*靠資產(chǎn)管理員幾乎很難有效完成盤點(diǎn)工作。而新的國(guó)有資產(chǎn)管理?xiàng)l例中也對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的保存保護(hù)提出了更多要求，國(guó)有資產(chǎn)無端流失成為不得觸碰的管理紅線。通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為資產(chǎn)粘貼帶芯片的RFID標(biāo)簽，通過物聯(lián)網(wǎng)手持終端，即可實(shí)現(xiàn)“一掃智能盤點(diǎn)”，比起傳統(tǒng)盤點(diǎn)模式**提高效率。針對(duì)高價(jià)值易移動(dòng)的設(shè)備（如筆記本電腦等）可以設(shè)置安全區(qū)域，設(shè)備被帶出閾值范圍即報(bào)警，實(shí)現(xiàn)智能追蹤。通過平臺(tái)明晰流程，明確職責(zé)分工，防控學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)。

用戶可以通過手機(jī)、平板、電腦等多種方式登錄物聯(lián)平臺(tái)，實(shí)時(shí)查看照明、空調(diào)、窗簾、智能空開等終端設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，掌握當(dāng)前空間下的溫濕度、二氧化碳濃度、光照度、PM2.5濃度等環(huán)境指標(biāo)參數(shù)，并且能夠?qū)崿F(xiàn)接入平臺(tái)設(shè)備的遠(yuǎn)程控制，全天候空間環(huán)境動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，各教室空間下的用電監(jiān)管等功能應(yīng)用。除設(shè)備管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、用電監(jiān)管外，平臺(tái)還能夠?qū)K端設(shè)備采集上傳的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，生成不同維度的數(shù)據(jù)圖表，幫助校方快速掌握各個(gè)空間下的設(shè)備運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)、用能發(fā)展趨勢(shì)等空間綜合使用情況。智慧后勤落地，助力教育質(zhì)量提升。廣西中小學(xué)后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)

教室各類設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能管理，教學(xué)更高效。廣西中小學(xué)后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)

為了***加強(qiáng)學(xué)校安全管理，我們構(gòu)建了學(xué)校安全網(wǎng)格化管理體系，旨在促進(jìn)安全排查工作的常態(tài)化和智能化。在線上，我們利用平臺(tái)構(gòu)建的安全網(wǎng)格化管理體系和平臺(tái)內(nèi)嵌的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單，推動(dòng)全校各部門之間實(shí)現(xiàn)條塊融合與聯(lián)動(dòng)，形成相互支持、相互監(jiān)督的治理結(jié)構(gòu)。這一體系確保了安全系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞，讓每位責(zé)任人都能夠切實(shí)地融入到整個(gè)安全體系中。通過平臺(tái)的統(tǒng)一管理，我們實(shí)現(xiàn)了安全檢查、上報(bào)、整改、反饋和監(jiān)督的常態(tài)化，確保學(xué)校的安全管理工作有跡可循、落到實(shí)處，并使整個(gè)系統(tǒng)處于可控狀態(tài)。廣西中小學(xué)后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)