中小學(xué)校實驗儀器采購流程繁瑣且周期較長,傳統(tǒng)的打包采購方式在質(zhì)量上難以得到保證。通常,學(xué)科老師需要先提出申請,再由學(xué)校上報給裝備部門進(jìn)行打包申請集中購買,為了保證性價比和大多數(shù)學(xué)校的要求,對于采購儀器的個性化申請往往難以兼顧。同時由于涉及的儀器品種繁多且技術(shù)參數(shù)不夠詳盡,打包采購?fù)y以確保每樣儀器...
平臺效用***,自平臺開通以來,已有效服務(wù)于市直屬學(xué)校,并為各區(qū)縣提供了靈活的可拓展接口,為全市范圍內(nèi)的儀器選型選購業(yè)務(wù)板塊數(shù)據(jù)提供了堅實的承載基礎(chǔ)。在軟件用戶層級上,平臺精心設(shè)計了學(xué)校應(yīng)用端、教育局管理端以及供應(yīng)商儀器維護(hù)端,確保了不同角色用戶能夠根據(jù)自身需求快速進(jìn)入操作界面。通過簡易的角色配置,各用戶能夠迅速明確業(yè)務(wù)分工,實現(xiàn)高效協(xié)同工作,共同推動平臺在中小學(xué)教學(xué)儀器選型選購領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和深入發(fā)展。儀器采購上平臺,及時更新,省心省力,報銷快捷。吉林實驗教學(xué)儀器采購系統(tǒng)
儀器產(chǎn)品的售后服務(wù)也普遍得不到保障,一旦購買的儀器出現(xiàn)故障或需要維護(hù),供應(yīng)商的反應(yīng)速度慢、處理效率低,嚴(yán)重影響了實驗教學(xué)的連續(xù)性和質(zhì)量,給學(xué)校帶來了額外的困擾和成本負(fù)擔(dān)。而這些困擾都能夠通過儀器選型選購平臺得到很好的保障和解決。首先進(jìn)入平臺的公司和產(chǎn)品需要經(jīng)過主管部門指定**的***審查,此外通過平臺的驗收流程和評價流程,能夠讓儀器廠商的供應(yīng)售后更加完善,出現(xiàn)質(zhì)量問題能夠及時約束供應(yīng)商及時處理,及時解決。陜西高校教學(xué)儀器展示系統(tǒng)匯聚各地供應(yīng)商,為教育提供保障。
《江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》(蘇教基〔2022〕1號),提出配齊配足實驗儀器設(shè)備。學(xué)校要按照國家和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn),配齊配足學(xué)科實驗教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備,及時做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實驗耗材補(bǔ)充,滿足實驗教學(xué)需求。作為儀器平臺一方面助力實驗員快速了解到***比較好質(zhì)的儀器設(shè)備,另一方面又可以極大滿足學(xué)校的個性化需求,助力學(xué)校教學(xué)實驗安排和相關(guān)學(xué)校創(chuàng)新型教學(xué)實驗比賽,為教師教學(xué)說課等活動提供后勤支持。
當(dāng)前主流采購平臺如京東、蘇寧等,其政企采購頻道雖存在,但并非其**業(yè)務(wù)重點。這些平臺更多地聚焦于To C業(yè)務(wù)板塊,致力于滿足社會廣大消費者的購物需求。因此,它們往往難以深入到教學(xué)實驗儀器這一細(xì)分領(lǐng)域,提供針對性的服務(wù)。這導(dǎo)致學(xué)校在采購教學(xué)實驗儀器時,仍需通過傳統(tǒng)渠道和辦法進(jìn)行,不僅耗時費力,還可能面臨精力有限、選擇有限的問題。因此,開發(fā)專門針對中小學(xué)教學(xué)實驗儀器的采購平臺顯得尤為重要,從全流程為**教師采購更新補(bǔ)充提供便利高效的服務(wù)。鎮(zhèn)江微展廳,助力裝備行業(yè),健康發(fā)展有保障。
平臺建立的必要性:隨著中小學(xué)對于理化生等科學(xué)教育的開展和要求,以及素質(zhì)教育理念的不斷革新,教學(xué)儀器的更新迭代速度日益加快。傳統(tǒng)的采購模式不僅耗時費力,還可能導(dǎo)致學(xué)校錯過***、**適合的教學(xué)工具,從而影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而平臺的建立,能夠?qū)崟r追蹤儀器廠商***產(chǎn)品動態(tài),快速引入新技術(shù)、新產(chǎn)品,確保學(xué)校始終站在教育科技的前沿。這不僅有助于提升學(xué)校的競爭力,還能為學(xué)生的***發(fā)展提供更加豐富的資源和支持。品質(zhì)保障,服務(wù)到位,儀器平臺值得信賴。陜西高校教學(xué)儀器展示系統(tǒng)
儀器除了購買和售后,還搭配使用介紹和操作視頻培訓(xùn),老師用起來更方便。吉林實驗教學(xué)儀器采購系統(tǒng)
儀器嚴(yán)選規(guī)范化是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺》保障教學(xué)質(zhì)量的重要優(yōu)勢點。實驗儀器供應(yīng)商在入駐商城平臺前,必須經(jīng)過市區(qū)裝備部門嚴(yán)格規(guī)范的資質(zhì)認(rèn)證、產(chǎn)品選型、產(chǎn)品審核,同時還需要通過平臺管理的綜合評估。這一雙重認(rèn)證機(jī)制,確保了只有質(zhì)量、可靠的供應(yīng)商才能入駐平臺供貨。通過這一規(guī)范化流程,平臺有效剔除了不符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和供應(yīng)商,為區(qū)域內(nèi)學(xué)校提供了更加安全、可靠的儀器選擇,有力保障了實驗教學(xué)的質(zhì)量和效果。吉林實驗教學(xué)儀器采購系統(tǒng)
中小學(xué)校實驗儀器采購流程繁瑣且周期較長,傳統(tǒng)的打包采購方式在質(zhì)量上難以得到保證。通常,學(xué)科老師需要先提出申請,再由學(xué)校上報給裝備部門進(jìn)行打包申請集中購買,為了保證性價比和大多數(shù)學(xué)校的要求,對于采購儀器的個性化申請往往難以兼顧。同時由于涉及的儀器品種繁多且技術(shù)參數(shù)不夠詳盡,打包采購?fù)y以確保每樣儀器...
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