同時,平臺還提供了校服定制服務,滿足家長和學生的個性化需求。在智能化時代,中小學校服管理與備案平臺正以其獨特的智能管理功能,著校服管理的新潮流。平臺運用先進的智能推薦算法,根據孩子的年齡、性別、體型等因素,為他們推薦適合的校服款式和尺碼。這種個性化的選擇方式,不僅讓孩子們在穿著上更加舒適自在,也讓校...
促進校服管理水平和服務質量持續(xù)提升。省教育廳和省市場監(jiān)督管理局建立全省校服分工協作、聯合監(jiān)管工作機制,省教育廳明確由省教育評估監(jiān)測研究院具體負責監(jiān)督指導全省學校校服日常管理工作,省市場監(jiān)督管理局負責生產、銷售環(huán)節(jié)校服產品質量監(jiān)管等工作。各級教育行政部門要根據工作實際,明確校服工作歸口管理部門,依據本通知制定規(guī)范校服管理實施辦法,細化工作措施,明確具體職責,建立健全選購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度,監(jiān)督指導本區(qū)域內選用校服的學校制定校服選用采購辦法(工作流程)并抓好工作落實。強化由教育部門牽頭的部門聯動機制建設,每年定期開展校服質量聯合專項檢查,督促學校、校服生產企業(yè)、銷售商等共同做好校服工作。要充分發(fā)揮相關行業(yè)協會作用,通過加強行業(yè)自律保障校服品質。二、遵循市場原則,促進公平競爭各地要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》(財庫〔2019〕38號)等精神和我省深入推進“一號工程”有關要求,加強對校服采購單位的指導監(jiān)督,不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫。不得對本地校服生產企業(yè)采取地方保護。校服管理新選擇,中小學校服管理與備案平臺,智能化操作,讓校服管理更便捷,更高效!重慶校服軟件定制
關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見(征求意見稿)為深入學習新時代社會主義思想,貫徹關于教育的重要論述,加快建立完善中小學生校服(以下統稱“校服”)管理制度,切實加強校服管理,充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權,進一步提高校服管理水平,確保校服質量安全,根據教育部及有關部委文件精神,結合我市實際,提出如下意見。一、切實提高站位1.加強校服規(guī)范管理,是辦好人民滿意教育的必然要求,是落實立德樹人根本任務的現實需要,也是校園文化建設的重要手段。各級教育行政部門、市場監(jiān)管部門和中小學校要切實提高站位,牢固樹立“看北京首先要從上看”的要求,統一思想認識,加強統籌協調,完善校服監(jiān)管機制,促進校服管理水平和服務質量持續(xù)提升,努力實現讓學生滿意、家長放心。二、嚴格履行職責2.校服管理實行“屬地管理、程序公開、嚴格標準、學生自愿”的原則,建立教育行政和市場監(jiān)督管理部門分工協作、聯合監(jiān)管工作機制。3.市級教育行政部門負責統籌規(guī)劃全市校服工作,制定校服工作有關政策,規(guī)范指導、監(jiān)督協調區(qū)教育行政部門校服日常管理工作,加強與市市場監(jiān)督管理部門的溝通協調和聯動。江蘇中小學校服信息管理平臺中小學校服管理與備案平臺,讓校服成為校園文化的使者,傳遞正能量,助力學生成長!
協調相關部門強化監(jiān)管,監(jiān)督招標過程、企業(yè)信譽、售后服務和校服質量。校服選用采購每3年一個時段(即小學1-3年級、4-6年級、初中階段、高中階段),在該時段起始年級采購,畢業(yè)年級不組織采購校服。二是以學校為使用主體。校服訂制與購買,由學校自行組織,堅持自愿原則,不得強制購買;堅持與經濟社會發(fā)展相適應原則,合理確定校服種類、款式、套數,堅決避免化、化現象,堅決避免增加家庭經濟負擔。三是以家委會為選購主體。建立以家長委員會為主體,吸納學生、家長、教師等共同組成的校服選用組織,由校服選用組織根據學生及家長意愿決定本校是否選用、選用樣式、價格范圍等。校服款式一經選用,要保持相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。采用代收費定向采購的地區(qū),要制定采購操作規(guī)范程序和統一采購合同。采用采購的地區(qū),要按照相關法律做好招投標工作。四是以全社會為監(jiān)督主體。充分發(fā)揮12315投訴舉報熱線和企業(yè)信用信息公示系統作用,暢通學校、家長反映校服問題的渠道,實行“雙送檢”和公示制度,每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須進行公示,及時告知全體學生和家長。四、加強全程監(jiān)管,強化選用紀律各地要加強校服工作監(jiān)督管理。
采取多種措施減免校服費用或無償提供校服。有條件的地區(qū),可向中小學生無償配發(fā)校服,并優(yōu)先配發(fā)給農村地區(qū)中小學生。鼓勵供貨企業(yè)按一定比例向特殊群體學生無償提供校服,鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量,公益捐助校服。五、強化監(jiān)督管理(一)完善監(jiān)督備案制度。校服采購應在有關部門的監(jiān)督下進行,并做好采購各環(huán)節(jié)資料的收集整理,包括采購申請、征求意見函、采購方案、采購合同、過程性資料、采購結果等。所有檔案資料存檔備查。(二)制定著裝管理制度。各地各校要制定校服穿著規(guī)范,明確管理要求,把校服作為一項重要的教育資源,引導學生樹立正確的價值觀,發(fā)揮校服校園文化建設作用,助力提升中小學生素質教育。要以人為本,具體可操作,確保面向全體學生可執(zhí)行,面向全體老師可管理。(三)建立內部約束制度。各地各校要將校服選用采購工作納入廉政風險防控重點,及時排查主要廉政風險點,細化預警防控措施。要將校服管理工作列為學校督促檢查內容之一,建立責任追究制度,對校服采購過程中存在的違反程序、弄虛作假、收取回扣等違規(guī)違法行為,嚴肅查處。六、建立聯動機制各地應建立由教育部門牽頭、有關部門緊密配合的部門聯動機制,分工合作。 44、校服管理新選擇,中小學校服備案平臺,智能化操作,讓校服管理更輕松,更高效,更便捷,更專業(yè)。
建設中小學校服管理與備案平臺,能夠有效推動校服管理創(chuàng)新與發(fā)展:積極探索和引入新技術、新模式,如區(qū)塊鏈、物聯網等,提升校服管理的智能化水平。倡導綠色、環(huán)保的校服設計理念和生產方式,推動校服產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過質量服務和良好口碑的積累,打造具有影響力的校服管理與備案平臺品牌。中小學校服管理與備案平臺的建設,不僅是對傳統校服管理模式的一次革新,更是對教育信息化、管理現代化理念的深入實踐。我們相信,通過這一平臺的實施與推廣,將有力推動中小學校服管理工作的規(guī)范化、透明化進程,為廣大學生提供更加質量、安全、舒適的校服選擇,為構建和諧、健康、向上的校園文化氛圍貢獻力量。不斷提升校服管理工作水平,不斷提升校服總體品質,努力構建人民放心的校服選用秩序。吉林學校校服信息管理系統
中小學校服管理與備案平臺,讓校服管理更簡單,更規(guī)范,更安全,助力學校提升管理水平!重慶校服軟件定制
使用財政資金采購校服的地區(qū),教育行政部門和學校要按照職責要求,做好相關工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規(guī)進行采購。教育行政部門和學校不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,不得濫用行力,妨礙供應商進入本地市場,限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。各校要將校服選購納入廉政風險防控重點,及時排查主要廉政風險點,細化預警防控措施。學校、相關教育部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中,要履行職責,嚴禁違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為。重慶校服軟件定制
同時,平臺還提供了校服定制服務,滿足家長和學生的個性化需求。在智能化時代,中小學校服管理與備案平臺正以其獨特的智能管理功能,著校服管理的新潮流。平臺運用先進的智能推薦算法,根據孩子的年齡、性別、體型等因素,為他們推薦適合的校服款式和尺碼。這種個性化的選擇方式,不僅讓孩子們在穿著上更加舒適自在,也讓校...
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