在公費師范生、“優(yōu)師計劃”等項目中提高科學類課程教師培養(yǎng)比例。鼓勵高水平綜合性大學參與教師培養(yǎng)，從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學類課程教師供給。在“國培計劃”示范項目中專門設置中小學科學類課程教師培訓項目。升級實施中小學教師科學素養(yǎng)提升行動計劃，增強科學教育意識與能力，探索開展科學教育專業(yè)水平認證工作。落實小學科學教師崗位編制，加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備，逐步推動實現(xiàn)每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。各地要切實激發(fā)廣大教師參與科學教育的積極性、創(chuàng)造性，探索建立科學類課程教師多元評價機制。三、用好社會大課堂9.動員相關單位，服務科學實踐教育。強化部門協(xié)作，統(tǒng)籌動員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向學生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源，為實施科學實踐教育提供物質(zhì)基礎。鼓勵各有關部門、單位建立“科學教育社會課堂”團隊，開發(fā)適合中小學生的科學教育課程和項目。結合兒童友好城市建設，推動各地建設具備科普、體驗等多功能的教育基地。深化環(huán)保設施開放。南京駿飛科技的實驗教學與實驗室安全管理系統(tǒng)，筑牢安全教學防線！江蘇中小學實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

    首先看用戶的問題，用戶引用了搜索結果中的一段內(nèi)容，特別是提到了河南省教育廳的實施意見，也就是?1。用戶的問題**是圍繞如何落實這些措施，包括實驗教學體系、評價督導機制、資源配置目標，以及學生能力培養(yǎng)。我需要結合搜索結果中的相關信息來回答，同時按照要求使用角標引用，不能重復引用同一來源，并且每句話末尾都要標注來源。構建現(xiàn)代化實驗教學體系：主要來自?1中的目標任務和主要措施，同時?3中的教育評價**也可能涉及體系構建。完善實驗教學評價體系和督導考核機制：?1提到完善評價和督導機制，而?3中的深化教育評價**，特別是**履責評價和糾正片面追求升學率，可以結合起來。資源配置目標（儀器裝備、教師配備、經(jīng)費保障）：?1明確提到到2023年底的目標，這部分需要直接引用?1。學生能力培養(yǎng)：用戶問題中提到觀察能力、動手能力等，這在?1的任務目標中有說明，同時?3提到促進學***展，可能可以結合。立德樹人根本任務：除了?1外，?2、?3、?4都提到了立德樹人。 寧夏學校實驗教學服務平臺南京駿飛科技的實驗教學管理軟件，科學管理，讓實驗教學有條不紊！

    進行生物培養(yǎng)水源、電源、儀器設備面積約45m2實驗員工作室辦公及儀器設備維護辦公設備、管理用計算機、網(wǎng)絡信息口及修理用必備工具可與準備室合用生物（生態(tài)）標本室存放動、植物模型、標本柜、架或模擬生態(tài)場地做好防潮、隔熱、降溫、防鼠等措施生物園地作生物實踐和探索場地設計有植物園區(qū)、動物園區(qū)、水池等溫度、濕度、光照適宜（2）生物實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊1112演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板，根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺套1115計算機多媒體，當前主流配置套11。1）6顯示設備當前主流配置套111不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭套1515158學生實驗桌雙人桌:具電源插座1200×600×780（mm）張282828防酸堿、阻燃面板，數(shù)量可根據(jù)需要定生實驗凳張56565610網(wǎng)絡信息口個若干若干11滅火器只222說明：1.觀察室學生桌可不設水源，但應提供燈光用電源。采用電光源顯微鏡的實驗桌應取消光源，增設電源插座。2.標本室安裝遮光窗簾，標本櫥內(nèi)宜設置燈光。3.多媒體設備的配備應不低于1套。。

    鼓勵學校開發(fā)有特色的校本實驗教學課程和資源，將學校實驗特色建設納入省基礎教育內(nèi)涵建設項目。利用校外資源積極開展科學實驗活動，加強與相關企事業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實驗活動基地，不斷豐富課外拓展性實驗的內(nèi)容，形成具有區(qū)域、學校特色的實驗拓展課程。6.實施中小學實驗教學示范“十千萬”工程。在全省設立50個中小學實驗教學示范實驗區(qū)，評選1000所實驗教學特色學校和10000節(jié)中小學實驗教學精品課例。7.科學應用現(xiàn)代技術裝備。積極實施教育裝備新技術新產(chǎn)品試點應用推廣項目，爭取財政和社會資源更多支持，深化現(xiàn)代技術裝備安全性、科學性、有效性和適度前瞻性的評價與研究，推進現(xiàn)代技術裝備與實驗教學深度融合，切實提高教育裝備的標準化、現(xiàn)代化和信息化水平，將更多有助于學生開展自主實驗探究的新技術、新產(chǎn)品引入校園。（三）做好實驗教學各項保障8.推進實驗教學空間建設。各地各校要按照標準和實際需求加強實驗教學空間建設，倡導建設學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，到“十四五”末，努力實現(xiàn)每所學校都建有標準實驗室或科技教育實驗場館等，滿足實驗教學多樣化、特色化需求。南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)，科學管理實驗室與教學！

    演示實驗多、探究實驗少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新，強化課程建設，改進實驗教學方式；注重實效，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年，教師實驗教學能力明顯提高，實驗教學管理更加規(guī)范，條件保障機制和督導考核評價機制健全完善，實驗教學質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實驗教學體系1.加強實驗課程建設。按照課程方案和課程標準要求，制（修）訂全省中小學教學實驗目錄和實驗課堂教學指導意見，適時研究制訂省編中小學實驗教學活動指南。將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范，強化實驗教學與理論教學相互促進融合。各地各校應根據(jù)省頒中小學教學實驗目錄，結合本地教材和教學要求，明確每學期各學科應開出的基礎性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等），加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程，豐富實驗教學資源。2.落實實驗教學“三開”。 南京駿飛科技的實驗教學軟件定制，為您打造專屬教學利器，不香嗎？寧夏學校實驗教學服務平臺

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?高素質(zhì)教師隊伍建設??提高師資保障水平?：實施高素質(zhì)教師隊伍建設行動，加強體育、美育和勞動教育等薄弱領域的師資隊伍建設[問題]。通過提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，確保體美勞教育的質(zhì)量和效果。?完善教師培養(yǎng)培訓體系?：建立完善的教師培養(yǎng)培訓體系，為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和學習機會[問題]。這有助于提升教師的教育教學水平和綜合素質(zhì)，為體美勞教育的實施提供有力保障。綜上所述，強化體美勞教育需要統(tǒng)籌社會資源推進教體融合，開足開齊體育和藝術課程，常態(tài)化開展相關活動，加強勞動教育和實踐，同時提高師資保障水平和完善教師培養(yǎng)培訓體系。這些措施的實施將有助于促進學生的***發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設者和接班人。江蘇中小學實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)