初中應(yīng)設(shè)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室和開設(shè)其他課程需要的教室；小學(xué)應(yīng)設(shè)科學(xué)（自然）實(shí)驗室或綜合實(shí)驗室和開設(shè)其他課程需要的教室。第七條實(shí)驗室用房包含實(shí)驗教學(xué)用房、配套用房和附屬用房。實(shí)驗教學(xué)用房主要用于師生開展實(shí)驗教學(xué)活動；配套用房主要用于儲藏和陳列儀器、設(shè)備、試劑、掛圖、標(biāo)本、模型；附屬用房主要是準(zhǔn)備室、實(shí)驗室管理員辦公室、教具維修室、暗室等。實(shí)驗教學(xué)用房的面積應(yīng)能夠滿足分組實(shí)驗教學(xué)的需要并適度冗余，配套用房和附屬用房的面積應(yīng)能夠滿足儀器設(shè)備存放和實(shí)驗教學(xué)準(zhǔn)備活動的正常開展。第八條實(shí)驗室應(yīng)有良好的通風(fēng)、換氣、采光、照明、防火、防潮、防霉等條件，應(yīng)符合教學(xué)的要求。要做到安全、環(huán)保，根據(jù)需要設(shè)置電源、網(wǎng)絡(luò)接口和給排水管道、以及排氣、排污、排毒等設(shè)施，為實(shí)驗教學(xué)的開展和實(shí)驗操作考核創(chuàng)造良好的條件。實(shí)驗室要有相應(yīng)的實(shí)驗桌凳，滿足學(xué)生分組實(shí)驗的需要；儀器室要有數(shù)量充足的儀器柜，按學(xué)科分類存放儀器、試劑、標(biāo)本、模型等。第九條學(xué)校應(yīng)根據(jù)選用的國家課程、地方課程和校本課程教材的教學(xué)需要，采取按國家和地方相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選配、定制、自制的方法。健全課程實(shí)施監(jiān)測體系。云南中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理平臺

    納入教師培訓(xùn)體系，省級遴選骨干實(shí)驗教師開展示范培訓(xùn)，各地各校開展教師實(shí)驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。鼓勵省內(nèi)相關(guān)高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)發(fā)揮資源優(yōu)勢與有條件的中小學(xué)共建教師實(shí)驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。師范院校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實(shí)驗教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗操作能力崗前培訓(xùn)；加快暢通實(shí)驗教學(xué)人員和實(shí)驗室管理人員職稱評聘通道；定期開展中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)技能競賽。學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配置實(shí)驗室專（兼）職實(shí)驗教師，科學(xué)核定實(shí)驗教師實(shí)驗教學(xué)工作量，保障其在職稱評聘、晉級、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)評先、績效獎勵等方面待遇落實(shí)。（五）完善實(shí)驗教學(xué)評價機(jī)制。各地要把實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測。鼓勵采用多種手段對學(xué)校實(shí)驗室建設(shè)與管理、實(shí)驗教學(xué)開展情況和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行評價，健全實(shí)驗教學(xué)評價體系。各地各校要把教師實(shí)驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。出臺湖南省中考實(shí)驗操作考試方案，2024年將實(shí)驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。 四川實(shí)驗教學(xué)服務(wù)實(shí)驗教學(xué)軟件研發(fā)專業(yè)支撐與數(shù)字賦能行動。

    演示實(shí)驗多、探究實(shí)驗少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新，強(qiáng)化課程建設(shè)，改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方式；注重實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年，教師實(shí)驗教學(xué)能力明顯提高，實(shí)驗教學(xué)管理更加規(guī)范，條件保障機(jī)制和督導(dǎo)考核評價機(jī)制健全完善，實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實(shí)驗教學(xué)體系1.加強(qiáng)實(shí)驗課程建設(shè)。按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制（修）訂全省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗?zāi)夸浐蛯?shí)驗課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，適時研究制訂省編中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動指南。將實(shí)驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)相互促進(jìn)融合。各地各校應(yīng)根據(jù)省頒中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗?zāi)夸?，結(jié)合本地教材和教學(xué)要求，明確每學(xué)期各學(xué)科應(yīng)開出的基礎(chǔ)性實(shí)驗和拓展性實(shí)驗（含探究性實(shí)驗、創(chuàng)新性實(shí)驗、綜合性實(shí)驗等），加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實(shí)踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程，豐富實(shí)驗教學(xué)資源。2.落實(shí)實(shí)驗教學(xué)“三開”。

    考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，加強(qiáng)對理化生實(shí)驗操作的考查，適時將理化生實(shí)驗操作納入省級統(tǒng)一考試。定期開展全省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量抽查。（六）積極開展實(shí)驗教學(xué)研究。各地要加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)研究和探索，及時總結(jié)推廣實(shí)驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進(jìn)教法，加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。學(xué)校要將實(shí)驗教學(xué)納入校本教研，積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實(shí)驗教學(xué)校本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究，推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)；開展自制教具和實(shí)驗教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用案例評選，鼓勵教師自制實(shí)驗教具和實(shí)驗教具應(yīng)用創(chuàng)新。全省遴選一批實(shí)驗教學(xué)實(shí)驗區(qū)、實(shí)驗校和實(shí)驗教學(xué)精品課，發(fā)揮示范作用。（七）強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)安全管理。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)安全意識，將實(shí)驗室安全管理作為平安校園建設(shè)重要內(nèi)容，抓緊抓實(shí)抓好。市縣教育行政部門要會同公安、環(huán)保等有關(guān)部門制定中小學(xué)危險化學(xué)品管理制度，規(guī)范實(shí)驗室易制毒、易制爆等危險化學(xué)品在采購、運(yùn)輸、儲存、保管、使用、回收的管理行為，加強(qiáng)學(xué)校危險化學(xué)品安全管理專業(yè)培訓(xùn)，做到既能保障實(shí)驗教學(xué)正常開展，又能確保使用安全、環(huán)保達(dá)標(biāo)。 實(shí)驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家強(qiáng)？南京駿飛科技值得您信賴！

    出臺《湖南省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)操作規(guī)范》，將實(shí)驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容，開齊開足開好規(guī)定的學(xué)生必做實(shí)驗，選擇性開展好跨學(xué)科實(shí)踐活動；要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學(xué)資源，組織開展好探究性實(shí)驗、創(chuàng)新性實(shí)驗、綜合性實(shí)驗等拓展性實(shí)驗，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)育人功能；注重加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會實(shí)踐、勞動教育等有機(jī)融合，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗教學(xué)或?qū)嵺`活動；有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例。（二）推動實(shí)驗教學(xué)方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，豐富實(shí)驗教學(xué)實(shí)施形式，綜合運(yùn)用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動，開展跨學(xué)科實(shí)踐，組織學(xué)生參與實(shí)驗教學(xué)技能競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力。加強(qiáng)數(shù)字化、智能化等實(shí)驗教學(xué)資源應(yīng)用，合理運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合。南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室安全管理軟件，為安全教學(xué)全力以赴！北京實(shí)驗信息管理與實(shí)驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

為了規(guī)范實(shí)驗教學(xué)實(shí)施。云南中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理平臺

    按照高中12軌及以下理化生和通用技術(shù)各1人、13軌及以上理化生和通用技術(shù)各2人、初中16軌及以下理化生各1人、17軌及以上理化生各2人、小學(xué)科學(xué)1人的標(biāo)準(zhǔn)配備專職實(shí)驗室管理員。在崗位聘用、考核評價、薪酬待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面與學(xué)科教師一視同仁。3.提高實(shí)驗教師教學(xué)能力。將相關(guān)學(xué)科實(shí)驗教師、實(shí)驗室管理員納入教師培訓(xùn)體系，列入“國培計劃”“省培計劃”。建立省、市、縣、校四級培訓(xùn)體系，確保到2022年前完成全員輪訓(xùn)。實(shí)驗室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的技能，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)，要精通所管儀器性能、用途、操作、維護(hù)，熟悉實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度、實(shí)驗原理，勝任本崗位工作。鼓勵各地教育行政部門與高等、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。各地要將實(shí)驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。4.保障實(shí)驗教學(xué)經(jīng)費(fèi)需求。各地教育行政部門要為中小學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護(hù)、儀器和實(shí)驗材料更新補(bǔ)充、安全管理、教師和實(shí)驗室管理員研修培訓(xùn)、活動開展等提供經(jīng)費(fèi)保障。應(yīng)從生均公用經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)用于實(shí)驗教學(xué)實(shí)施。創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障與獎勵并舉。 云南中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理平臺