顯微鏡在生物教學(xué)中占據(jù)著不可替代的地位。它是觀察微觀生物世界的關(guān)鍵工具。一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡由目鏡、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡等重要部件組成。通過(guò)目鏡和物鏡的放大作用,能夠?qū)⑽⑿〉纳飿颖?,如?xì)胞、微生物等放大數(shù)百倍甚至上千倍。在教學(xué)中,教師可以利用顯微鏡向?qū)W生展示細(xì)胞的結(jié)構(gòu),例如植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)...
昆蟲(chóng)成蟲(chóng)針插標(biāo)本的制作方法簡(jiǎn)介如下:
軟化 昆蟲(chóng)死亡后很容易散失水分,蟲(chóng)體變干后觸角和其他附肢都易折斷,所以應(yīng)將標(biāo)本事先還軟。其方法是:選用一個(gè)較大的大口容器,比較好可以密封(現(xiàn)多采用磨口玻璃干燥缸),在容器中鋪些潮濕的砂,砂中滴少量的石炭酸,以防標(biāo)本長(zhǎng)霉。容器中層比較好架一個(gè)帶大孔的層板,鋪上濾紙,昆蟲(chóng)放在層板上,封閉容器后即行軟化。較小的標(biāo)本***內(nèi)就可變軟,較大的標(biāo)本要經(jīng)數(shù)日才能軟化。
針插軟化后的昆蟲(chóng)用特制的昆蟲(chóng)針插制。昆蟲(chóng)針是用不銹鋼制成的帶頭長(zhǎng)針,長(zhǎng)約38~40毫米?!?中學(xué)生物教學(xué)蒸騰作用演示裝置。環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少
電動(dòng)離心機(jī)
微電腦控制離心轉(zhuǎn)速和定時(shí)時(shí)間,轉(zhuǎn)速自動(dòng)穩(wěn)定,定時(shí)精確。數(shù)顯臺(tái)式電動(dòng)離心機(jī)屬常規(guī)實(shí)驗(yàn)室用離心機(jī),是生物、化學(xué)、醫(yī)藥等科研教育與生產(chǎn)部門(mén)的生化儀器,其最高轉(zhuǎn)速4000轉(zhuǎn)/分,用于放射免疫鑒定及分離細(xì)胞的大質(zhì)點(diǎn)等。
它采用旋轉(zhuǎn)離心力使溶液中物質(zhì)分層分離。該儀器采用無(wú)級(jí)調(diào)速和自動(dòng)調(diào)節(jié)平衡裝置,具有運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、體積小、造型美觀、溫升低、使用效率高以及適用性廣等優(yōu)點(diǎn)。特制鋁合金離心轉(zhuǎn)盤(pán),確保離心管不易損壞。該儀器***用于醫(yī)院、化學(xué)以及生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)血清、血漿、免疫等作定性分析實(shí)驗(yàn)。 環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少生物光合作用實(shí)驗(yàn)演示器材。
解剖標(biāo)本:制作目的在于觀察、研究植物某一***的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)。如解剖洋蔥的鱗莖,以觀察基盤(pán)、幼芽、鱗葉、須根等結(jié)構(gòu)。橫剖黃瓜,以觀察瓜類(lèi)的側(cè)膜胎座和種子著生位置;縱剖桃花,以觀察花的各部位及其形態(tài)。采集這類(lèi)標(biāo)本只要選擇健康的有**性的某一***即可,不必采集整個(gè)枝條。解剖標(biāo)本通常制成防腐性的浸漬標(biāo)本。
系統(tǒng)發(fā)育標(biāo)本:制作目的在于觀察研究植物的生活史,即某一植物從種子萌發(fā)到生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果各階段的生長(zhǎng)情況,常用于生物教學(xué)和引種栽培及科研方面。這類(lèi)植物標(biāo)本必須采集植物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段。如制作菜豆和玉米種子萌發(fā)過(guò)程的標(biāo)本,就要采集它們胚的萌動(dòng)、長(zhǎng)出主根和幼芽、長(zhǎng)出真葉等各階段的標(biāo)本。這類(lèi)標(biāo)本可制成臘葉標(biāo)本,也可以制成浸漬標(biāo)本。
半保留復(fù)制:指DNA 的復(fù)制過(guò)程中,子代DNA分子都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈?;颍菏强刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的DN**段?;蛟谌旧w上呈線性排列,每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。遺傳信息:基因的脫氧核苷酸排列順序就**遺傳信息。轉(zhuǎn)錄:指在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程。翻譯:指在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,以信使RNA為模板,以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為運(yùn)載工具,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。中心法則:遺傳信息從DNA傳遞給RNA,再?gòu)腞NA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復(fù)制過(guò)程。后來(lái)發(fā)現(xiàn),某些病毒中RNA同樣可以反過(guò)來(lái)決定DNA,為逆轉(zhuǎn)錄。是對(duì)“中心法則”的補(bǔ)充和完善生物切片標(biāo)本保管注意事項(xiàng)。
顯性基因:控制顯性性狀的基因,叫做顯性基因。
隱性基因:控制隱性性狀的基因,叫做隱性基因。
等位基因:在一對(duì)同源染色體的同一位置上的,控制著相對(duì)性狀的基因,叫做等位基因。
(如Dd)等同基因:在一對(duì)同源染色體的同一位置上的,控制著相同性狀的基因,叫做等同基因。(如DD或dd)表現(xiàn)型:是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀。
基因型:是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。
純合體:由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。
雜合體:由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。雜合體自交后代要發(fā)生性狀分離。
測(cè)交:讓雜種子一代與隱性類(lèi)型相交,用來(lái)測(cè)定F1的基因型。 新課標(biāo)生物教學(xué)儀器廠家。環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少
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生殖生物體產(chǎn)生自己的后代的過(guò)程,叫做生物的生殖。
【生殖方式】
無(wú)性生殖:它是指不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。
分裂生殖:又叫裂殖,是生物由一個(gè)母體分裂成兩個(gè)子體的生殖方式。
孢子和孢子生殖:有的生物,身體長(zhǎng)成以后,能夠產(chǎn)生一種細(xì)胞,這種細(xì)胞不經(jīng)過(guò)兩兩結(jié)合,就可以直接形成新個(gè)體。這種細(xì)胞叫孢子,這種生殖方式叫做孢子生殖。
酵母菌的出芽生殖出芽生殖:又叫芽殖,是由母體在一定的部位生出芽體的生殖方式。芽體逐漸長(zhǎng)大,形成與母體一樣的個(gè)體,并從母體上脫落下來(lái),成為完整的新個(gè)體。
營(yíng)養(yǎng)生殖:由植物體的營(yíng)養(yǎng)***(根、莖、葉)產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。
有性生殖:它是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式。 環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少
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