顯微鏡在生物教學(xué)中占據(jù)著不可替代的地位。它是觀察微觀生物世界的關(guān)鍵工具。一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡由目鏡、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡等重要部件組成。通過目鏡和物鏡的放大作用,能夠?qū)⑽⑿〉纳飿颖?,如?xì)胞、微生物等放大數(shù)百倍甚至上千倍。在教學(xué)中,教師可以利用顯微鏡向?qū)W生展示細(xì)胞的結(jié)構(gòu),例如植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)...
常見儀器的分類
一般根據(jù)儀器的主要用途的不同,可將常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器分為下列8類:
(一)計(jì)量類
用于量度質(zhì)量、體積、溫度、密度等的儀器。這類儀器中多為玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。
(二)反應(yīng)類
用于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的儀器,也包括一部分可加熱的儀器。這類儀器中多為玻璃或瓷質(zhì)燒器。主要有試管、燒 瓶、蒸發(fā)皿、坩堝等。
(三)容器類
用于盛裝或貯存固體、液體、氣體等各種化學(xué)試劑的試劑瓶等。
(四)分離類
用于進(jìn)行過濾、分液、萃取、蒸發(fā)、灼燒、結(jié)晶、分餾等分離提純操作的儀器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸發(fā)皿、燒 瓶、冷凝器、坩堝、燒杯等。
(五)固體夾持類
用于固定、夾持各種儀器的用品或儀器。主要有鐵夾、鐵圈、鐵架臺(tái)、漏斗架等。
(六)加熱類
用于加熱的用品或儀器。主要有試管、燒杯、燒 瓶、蒸發(fā)皿、坩堝等。
(七)配套類
用于組裝、連接儀器時(shí)所用的玻璃管、玻璃閥、橡膠管、橡膠塞等用品或儀器。
(八)其它類
不便歸屬上述各類的其它儀器或用品 生物動(dòng)植物標(biāo)本模型使用保管注意事項(xiàng)。中學(xué)生物教學(xué)器材廠家
標(biāo)本是動(dòng)物、植物、礦物等實(shí)物,經(jīng)過各種處理,令之可以長久保存,并盡量保持原貌,藉以提供作為展覽、示范、教育、鑒定、考證及其它各種研究之用。標(biāo)本處理方法可以采取整個(gè)個(gè)體(甚至多個(gè)個(gè)體,如細(xì)菌、藻類等微生物,或像***等個(gè)體小且聚生一處者),或是一部份成為樣品,經(jīng)過如物理風(fēng)干、真空、化學(xué)防腐處理等處理可制成。
標(biāo)本大致可分為:獸類標(biāo)本、鳥類標(biāo)本、魚類標(biāo)本、昆蟲類、植物標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、蝦蟹類標(biāo)本、化石類標(biāo)本等。 杭州通用生物教學(xué)器材多少錢生物數(shù)字化感應(yīng)器材廠家。
(3)過濾是分離不溶性固體與液體的一種方法(即一種溶,一種不溶,一定用過濾方法)如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離。操作要點(diǎn):“一貼”、“二低”、“三靠” “一貼” 指用水潤濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁; “二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣; “三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒②玻璃棒緊靠三層濾紙邊③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁
(4)儀器的裝配裝配時(shí),一般按從低到高,從左到右的順序進(jìn)行。
(5)檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管浸入水中,后用手掌緊物捂器壁(現(xiàn)象:管口有氣泡冒出,當(dāng)手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。 (6)玻璃儀器的洗滌如儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等,可加稀鹽酸洗滌,再用水沖洗。如儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:儀器內(nèi)壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均勻地附著一層水膜時(shí),就表明已洗滌干凈了
(7)常用的意外事故的處理方法 A:使用酒精燈時(shí),不慎而引起酒精燃燒,應(yīng)立即用濕抹布。 B:酸液不慎灑在桌上或皮膚上應(yīng)用碳酸氫鈉溶液沖洗。 C:堿溶液不慎灑在桌上應(yīng)用醋酸沖洗,不慎灑在皮膚上應(yīng)用硼酸溶液沖洗。 D:若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗
(13)長頸漏斗用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體,若用來制取氣體,則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止氣體從長頸斗中逸出)
(14)分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體,也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,可控制液體的用量
(15)試管夾用于夾持試管,給試管加熱,使用時(shí)從試管的底部往上套,夾在試管的中上部。
(16)鐵架臺(tái)用于固定和支持多種儀器,常用于加熱、過濾等操作。
(17)酒精燈①使用前先檢查燈心,禁止向燃著的酒精燈里添加酒精②也不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈(以免失火)③酒精燈的外焰Z高,應(yīng)在外焰部分加熱先預(yù)熱后集中加熱。④要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸(以防玻璃器皿受損)⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)用燈帽蓋滅(以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分,不*浪費(fèi)酒精而且不易點(diǎn)燃),決不能用嘴吹滅(否則可能引起燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險(xiǎn))⑥萬一酒精在桌上燃燒,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。 中考生物考試用顯微鏡。
***單元:生物和生物圈1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征1)生物的生活需求營養(yǎng):絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式:落葉。4)生物能對(duì)外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)撫慰的反響。5)生物能生長和繁衍。6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的數(shù)字化生物實(shí)驗(yàn)室生物教學(xué)器材供應(yīng)商。中學(xué)生物教學(xué)器材廠家
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反饋調(diào)節(jié):指在大腦皮層的影響下,下丘腦通過垂體,調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中***的合成和分泌;而***進(jìn)入血液后,又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)***的合成和分泌。
協(xié)同作用:指不同***對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達(dá)到增***應(yīng)的結(jié)果。
拮抗作用:指不同的***對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。
內(nèi)***:是由昆蟲體內(nèi)的內(nèi)分泌***分泌的。它對(duì)昆蟲的生長發(fā)育等生長發(fā)育等生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用。
外***(信息***):一般是由昆蟲體表的腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。在同種的個(gè)體間傳遞化學(xué)信息,因此又叫信息***。 中學(xué)生物教學(xué)器材廠家
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