中小學教學裝備標準配備率達100%,力爭95%以上的達到省教育裝備一類標準。13.加強隊伍建設(shè)。成立蘇州市實驗教學學科中心組,加強對實驗教學的研究與指導,促進實驗教學與競賽、裝備建設(shè)與管理等工作提質(zhì)增效。根據(jù)辦學規(guī)模,合理配備實驗室專兼職管理員,使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護...
在公費師范生、“優(yōu)師計劃”等項目中提高科學類課程教師培養(yǎng)比例。鼓勵高水平綜合性大學參與教師培養(yǎng),從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學類課程教師供給。在“國培計劃”示范項目中專門設(shè)置中小學科學類課程教師培訓項目。升級實施中小學教師科學素養(yǎng)提升行動計劃,增強科學教育意識與能力,探索開展科學教育專業(yè)水平認證工作。落實小學科學教師崗位編制,加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備,逐步推動實現(xiàn)每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。各地要切實激發(fā)廣大教師參與科學教育的積極性、創(chuàng)造性,探索建立科學類課程教師多元評價機制。三、用好社會大課堂9.動員相關(guān)單位,服務(wù)科學實踐教育。強化部門協(xié)作,統(tǒng)籌動員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位,向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源,為實施科學實踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。鼓勵各有關(guān)部門、單位建立“科學教育社會課堂”團隊,開發(fā)適合中小學生的科學教育課程和項目。結(jié)合兒童友好城市建設(shè),推動各地建設(shè)具備科普、體驗等多功能的教育基地。深化環(huán)保設(shè)施開放。南京駿飛的實驗教學與實驗室安全管理軟件,為安全教學全力以赴!陜西實驗信息管理與實驗教學軟件研發(fā)
4)物理實驗準備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850(mm)張1112水嘴及水池防銹水嘴,防堵、防臭水池套111置于準備臺側(cè)或室角3網(wǎng)絡(luò)信息口個22(2)4儀器柜個若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實際情況確定5常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1116維修工作臺張111配備臺鉗、臺鉆,設(shè)單相(220V)和三相四線(380V)插座若干說明:準備室使用面積30㎡左右/間,宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置,以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下,準備室和儀器室可合一使用。2.化學實驗室(1)化學實驗室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實驗、學生實驗、科學實踐活動的場所,為開放式探究實驗提供方便。包含實驗室、儀器室、準備室、品室和實驗員工作室等配套設(shè)施。各室功能如下表:功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗、學生實驗、開放探究實驗的場地上下水管、排風設(shè)備到桌或到室、可配音視頻設(shè)備、信息端口等實驗桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器、設(shè)備通風、防火、防盜與相應(yīng)實驗室相鄰品室存放品試劑通風、防火、防腐、防盜宜朝北準備室進行實驗準備水、電、通風設(shè)備到桌。陜西實驗信息管理與實驗教學軟件研發(fā)實驗教學服務(wù)軟件哪家強?南京駿飛科技值得您信賴!
此件主動公開)2023年江蘇省中小學生實驗?zāi)芰Υ筚惙桨敢?、參賽對象與比賽學科、內(nèi)容(一)小學科學參賽對象為全省2022-2023學年度五年級學生。比賽內(nèi)容為按照課程標準,學生在2022-2023學年度第二學期結(jié)束時必須掌握的科學實驗知識和技能,以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。(二)初中生物參賽對象為全省2022-2023學年度八年級學生。比賽內(nèi)容為按照課程標準,學生在2022-2023學年度第二學期結(jié)束時必須掌握的生物實驗知識和技能,以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。(三)高中物理參賽對象為全省2022-2023學年度高二年級學生。比賽內(nèi)容為按照課程標準,學生在2022-2023學年度第二學期結(jié)束時必須掌握的物理(含必修課程和選擇性必修課程)實驗知識和技能,以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。(四)高中化學參賽對象為全省2022-2023學年度高二年級學生。比賽內(nèi)容為按照課程標準,學生在2022-2023學年度第二學期結(jié)束時必須掌握的化學(含必修課程和選擇性必修課程)實驗知識和技能,以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。二、賽程安排本次大賽分江蘇省中小學生實驗知識競賽、分區(qū)賽和總決賽等三個階段進行。。
出臺《湖南省中小學實驗教學目錄》和《湖南省中小學實驗教學操作規(guī)范》,將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范,強化實驗教學要求。中小學校要針對不同學段教學要求精心設(shè)計實驗教學內(nèi)容,開齊開足開好規(guī)定的學生必做實驗,選擇性開展好跨學科實踐活動;要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學資源,組織開展好探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等拓展性實驗,充分發(fā)揮實驗教學育人功能;注重加強實驗教學與多學科、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會實踐、勞動教育等有機融合,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學或?qū)嵺`活動;有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例。(二)推動實驗教學方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學科特點的基礎(chǔ)上,豐富實驗教學實施形式,綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式,倡導“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”,注重引導學生參與學科探究活動,開展跨學科實踐,組織學生參與實驗教學技能競賽,培養(yǎng)學生自主探究和實踐創(chuàng)新能力。加強數(shù)字化、智能化等實驗教學資源應(yīng)用,合理運用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段,促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合。南京駿飛的實驗教學服務(wù)系統(tǒng),讓教學服務(wù)更高效、更貼心,您試試?
5.推動實驗教學創(chuàng)新。積極收集整理、總結(jié)推廣實驗教學體系建設(shè)典型經(jīng)驗和做法,開展省級實驗教學實驗區(qū)、實驗校評選,省級實驗教學精品課、特色實驗教學空間案例遴選和省級實驗教學老師工作室建設(shè),定期舉辦教師實驗教學技能大賽、自制教具評選等活動。推動實驗教學教學資源庫建設(shè)系列化、精品化。(三)規(guī)范實驗教學實施6.嚴格實驗教學程序和規(guī)范。要將實驗教學納入教學管理規(guī)程,分年級、分學科制定切實可行的實驗教學目標和計劃,確保實驗教學內(nèi)容和課時,嚴格實驗教學程序和規(guī)范,不得用演示實驗、看實驗視頻代替動手實驗,在實驗室上實驗課要成為常態(tài)。7.加強實驗教學過程管理。對學生的實驗手冊、實驗報告以及教師的實驗教學過程記錄等要及時存檔,作為學生綜合素質(zhì)評價和對督導評估的重要參考。鼓勵有條件的地方和,積極利用信息技術(shù)手段開展實驗教學管理。(四)強化實驗教學安全8.加強實驗教學安全管理。各地各校要切實增強實驗教學安全意識,明確實驗教學安全責任,按照DB51/T1592《中小學教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》落實實驗室安全管理制度,定期開展實驗教學全過程的安全風險排查。切實加強師生實驗教學安全教育。 南京駿飛科技的實驗教學軟件定制,為您打造專屬教學利器,不香嗎?安徽中小學實驗教學與實驗室管理平臺
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展示科學教育成果。鼓勵開展科學教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源,面向中小學生進行科學教育。9.搭建科學教育交流平臺。搭建中小學科學教育交流平臺,舉辦全市中小學科學教育交流會,理論研討,征集研究。嚴格科學類競賽項目管理,加強統(tǒng)籌和監(jiān)管,禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目,支持有利于培養(yǎng)學生科學意識、公益的科學類競賽活動和科學素養(yǎng)成果展示活動。建立符合政策、具備南昌地方特色的科學類競賽清單,做優(yōu)做強地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上,通過開展各類市級學生科學教育活動、舉辦科學教育夏(冬)令營等方式,遴選組隊參加、省級競賽,打造中小學生成長平臺。四、保障10.加強領(lǐng)導。在市“雙減”工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下,由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭,聯(lián)合相關(guān)市直部門共同建立市級科學教育聯(lián)席會議制度。完善各單位、部門之間橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動工作機制,凝聚科學教育共識,形成強大工作合力。11.加大宣傳力度。各級教育行政部門和要將科學教育作為“雙減”宣傳工作的重點任務(wù),加強宣傳引導,努力營造氛圍。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體。陜西實驗信息管理與實驗教學軟件研發(fā)
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