出臺《湖南省中小學(xué)實驗教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實驗教學(xué)操作規(guī)范》，將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強化實驗教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，開齊開足開好規(guī)定的學(xué)生必做實驗，選擇性開展好跨學(xué)科實踐活動；要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學(xué)資源，組織開展好探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等拓展性實驗，充分發(fā)揮實驗教學(xué)育人功能；注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會實踐、勞動教育等有機融合，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動；有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例。（二）推動實驗教學(xué)方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，豐富實驗教學(xué)實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動，開展跨學(xué)科實踐，組織學(xué)生參與實驗教學(xué)技能競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實踐創(chuàng)新能力。加強數(shù)字化、智能化等實驗教學(xué)資源應(yīng)用，合理運用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合。實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家優(yōu)？南京駿飛以優(yōu)取勝！寧夏實驗管理與實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

    皖教秘〔2022〕507號安徽省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見各市教育（體）局，廣德市、宿松縣教育局：為落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號），深化教育教學(xué)，進一步提升我省中小學(xué)實驗教學(xué)水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)提出如下實施意見。一、總體目標堅持以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有安徽特色的中小學(xué)實驗教學(xué)體系。通過加強和改進實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機制，努力開拓、社會、家庭重視實驗教學(xué)、教師勤于實驗教學(xué)、學(xué)生樂于實驗的全新局面，推動實驗教學(xué)質(zhì)量提升。到2025年底，全省中小學(xué)實驗儀器裝備、實驗教師配備、經(jīng)費投入保障等達到或省定要求，開齊開足開好課程標準要求的學(xué)生實驗。不斷提升學(xué)生的觀察能力、探究實踐能力、科學(xué)思維能力和團隊合作能力，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求。二、主要舉措（一）加強實驗教學(xué)體系建設(shè)1.完善實驗教學(xué)課程體系。各地要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。落實實驗教學(xué)要求。 寧夏實驗管理與實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)實驗教學(xué)與實驗室安全管理平臺怎么選？南京駿飛給您指引！

    市縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關(guān)部門職責，理順工作關(guān)系，形成工作合力。中小學(xué)校要將實驗教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，找準薄弱環(huán)節(jié)，強化實驗教學(xué)管理，落實實驗教學(xué)任務(wù)，不斷提高實驗教學(xué)水平。2.保障經(jīng)費投入。各地要為實驗室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓(xùn)、活動開展等提供經(jīng)費保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應(yīng)根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于實驗室建設(shè)和其他實驗教學(xué)條件保障，學(xué)校應(yīng)從生均公用經(jīng)費中安排相應(yīng)資金用于實驗教學(xué)實施。加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)實驗教學(xué)經(jīng)費支持力度。3.強化督導(dǎo)考核。各級教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實驗教學(xué)條件保障納入對地方人民**履行教育職責督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容；市縣教育督導(dǎo)部門要加強對學(xué)校實驗教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查。強化督導(dǎo)評估和檢查結(jié)果運用，對存在實驗教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開足開齊實驗課程、不落實實驗教學(xué)安全管理責任等問題的地方和學(xué)校，要及時整改；情況嚴重的，要依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。

    要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實驗教學(xué)有機融合，改善實驗效果。（四）規(guī)范實施實驗教學(xué)過程規(guī)范實驗教學(xué)過程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系，加強實驗教學(xué)全過程管理，、安全完成實驗教學(xué)任務(wù)。14.注重教師指導(dǎo)。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗基本技能，加強實驗探究過程中的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從真實情境中提出問題，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取證據(jù)、作出判斷，重視探究活動報告的完成和交流；適時追問、及時點撥，激發(fā)學(xué)生在探究和實踐中的思維活動，隨時關(guān)注學(xué)生的思維狀況，提升學(xué)生思維水平；合理安排實驗推進環(huán)節(jié)，保證學(xué)生既重視動手操作，又注重動腦思考，實現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。15.落實學(xué)生參與。根據(jù)實驗內(nèi)容，合理設(shè)置實驗小組；做到實驗材料充足、時間充分，確保每一位學(xué)生都能參與到實驗的全過程；關(guān)注學(xué)生的動手實踐和動腦思考結(jié)合。16.加強實驗反饋。做好學(xué)生參與實驗過程的情況記載，及時抽查和反饋學(xué)生的實驗報告或記錄；定期開展學(xué)生參與實驗的自我評價和同伴評價；了解學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責任的發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、思維、能力、價值觀等變化；尊重學(xué)生個體差異，正向引導(dǎo)，促進學(xué)生自我反思與改進。 南京駿飛的實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，讓教學(xué)服務(wù)質(zhì)量直線上升，不信試試？

    確保消耗性實驗材料的補充與供給，滿足實驗教學(xué)基本需求。各地各校要落實實驗室管理規(guī)程，合理配置實驗室管理員，確保實驗室規(guī)范有效管理。6.健全實驗教學(xué)評價機制。把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，強化對實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面的評價。各地各校要合理核定教師實驗教學(xué)工作量，把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高等職稱的比例。把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價；2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。7.加強實驗教學(xué)研究與探索。各地要加強實驗教學(xué)研究和教研活動，及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和教法，強化對實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。要將實驗教學(xué)納入校本教研，積極相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究。推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標準；開展自制教具評選，鼓勵教師自制實驗教具。實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家強？南京駿飛科技值得您信賴！遼寧學(xué)校實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

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    認真貫徹落實《河南省教育廳關(guān)于推進中招實驗操作考試信息技術(shù)應(yīng)用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號)要求，確保按省統(tǒng)一規(guī)劃，積極推動信息技術(shù)手段在中招實驗操作考試中的應(yīng)用；積極探索小學(xué)實驗?zāi)芰己嗽u價機制方法；從2024年起將普通高中實驗操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試。（二）規(guī)范實驗室建設(shè)與管理1.建好標準化實驗室。要堅持“夠用、好用、實用”的原則，按照《河南省中小學(xué)教育裝備標準》，科學(xué)配置中小學(xué)實驗室，保證實驗室、儀器（藥品）室、裝備室的數(shù)量、面積、儀器設(shè)備配備等達到標準要求，保障實驗教學(xué)活動的順利開展。繼續(xù)開展河南省教育裝備標準化實驗學(xué)校建設(shè)工作，按規(guī)劃到2022年底完成500所義務(wù)教育裝備標準化和50所普通高中教育裝備標準化實驗學(xué)校建設(shè)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提煉成果，組織推廣，充分發(fā)揮示范作用。2.探索建設(shè)創(chuàng)新型實驗室。在按標準建好實驗室、教室的基礎(chǔ)上，鼓勵探索建設(shè)數(shù)學(xué)實驗室等學(xué)科功能教室、綜合實驗室、教育創(chuàng)客空間等創(chuàng)新實驗室。形成500個特色鮮明、功能完備、效果顯現(xiàn)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)案例，向全省宣傳推廣。大力促進5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的示范應(yīng)用，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新科技的融合。 寧夏實驗管理與實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)