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校服基本參數(shù)
  • 品牌
  • 駿飛
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  • 定制
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  • 定制
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  • 網(wǎng)絡(luò)版,手機(jī)版
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校服企業(yè)商機(jī)

    鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人等社會力量公益捐助學(xué)?;?qū)W生校服。同時(shí),積極開展校服展演、樣式遴選等工作,鼓勵和引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計(jì)人員、學(xué)生參與校服樣式設(shè)計(jì),充分考慮學(xué)生教學(xué)和活動需求,突出地域文化特點(diǎn),兼顧面料選擇,不斷提高中小學(xué)生校服的功能需求和文化品質(zhì),讓中小學(xué)生校服更符合時(shí)代精神特征,充分發(fā)揮校服育人和審美功能,為廣大學(xué)生身心成長提供安全、健康的保障。聯(lián)系人及聯(lián)系方式:省教育廳基礎(chǔ)教育處史會明,聯(lián)系電話:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院教育信息化研培與傳媒中心安健彤、梁磊,聯(lián)系電話:,附件:中小學(xué)校校服選用采購規(guī)范流程黑龍江省教育廳2023年6月2日附件中小學(xué)校校服選用采購規(guī)范流程1.學(xué)校集體決策。校服選用采購納入“三重一大”事項(xiàng),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策。在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上,合理確定選用需求,包括采購年級、套數(shù)、件數(shù)、價(jià)格區(qū)間等,制定校服選用工作方案。校服選用工作方案及會議紀(jì)要向主管教育行政部門報(bào)備,并向家長公開。2.征集采購意向。學(xué)校校服選用工作方案及會議紀(jì)要向涉及到的相應(yīng)年級所有家長征求意見,堅(jiān)持自愿原則,征得三分之二以上家長同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。當(dāng)前,與校服有關(guān)的各項(xiàng)工作備受社會關(guān)注,各級教育、工商、質(zhì)監(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)部門要不斷增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感。湖南校服登記信息管理軟件

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使用財(cái)政資金采購校服的地區(qū),教育行政部門和學(xué)校要按照職責(zé)要求,做好相關(guān)工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購。教育行政部門和學(xué)校不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場,限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。各校要將校服選購納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),及時(shí)排查主要廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),細(xì)化預(yù)警防控措施。學(xué)校、相關(guān)教育部門和機(jī)構(gòu)工作人員在校服選用和采購過程中,要履行職責(zé),嚴(yán)禁違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為。安徽學(xué)校校服備案系統(tǒng)校服管理新篇章,中小學(xué)校服管理與備案平臺,智能化操作,讓校服管理更智能,更貼心!

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    江西省教育廳江西省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生校服管理工作的通知贛教評規(guī)字〔2023〕1號各設(shè)區(qū)市、省直管縣(市)教育局、市場監(jiān)督管理局,贛江新區(qū)社會發(fā)展局、綜合行政執(zhí)法局:為深入貫徹黨的二精神,認(rèn)真落實(shí)省委、省深入推進(jìn)營商環(huán)境優(yōu)化升級“一號工程”有關(guān)部署要求,縱深推進(jìn)全省教育系統(tǒng),切實(shí)做好省委巡視整改“后半篇文章”,充分保障廣大學(xué)生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán),鞏固“三個專項(xiàng)整治”成果,營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和人民更加滿意的學(xué)校育人環(huán)境,根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》(教基一〔2015〕3號)和《教育部辦公廳關(guān)于開展全國中小學(xué)生校服選用采購專項(xiàng)檢查行動的通知》(教基廳函〔2022〕12號)等文件精神,現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范全省中小學(xué)生校服(含幼兒園園服,以下簡稱校服)管理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、提高站位,健全工作機(jī)制加強(qiáng)校服規(guī)范管理,是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、辦好人民滿意教育的必然要求,是建設(shè)勤廉教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。各級教育行政部門和市場監(jiān)督管理部門要切實(shí)提高站位,統(tǒng)一思想認(rèn)識,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。完善校服監(jiān)管機(jī)制。

    舊款校服可穿至畢業(yè)。(三)堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。校服采購要依法依規(guī)按照規(guī)范流程(詳見附件)進(jìn)行,全程公開采購過程。采購單位要加強(qiáng)校服采購公示,內(nèi)容包括:供應(yīng)企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購價(jià)格、采購流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)及意見反饋渠道等信息,公示時(shí)間不少于5個工作日。三、確保校服質(zhì)量(一)嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn),參考T/HEEIA0002-2022《河南省中小學(xué)生校服采購與驗(yàn)收規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),并在采購需求、采購合同、檢測驗(yàn)收中明確。嚴(yán)禁采購低于國家標(biāo)準(zhǔn)的校服。(二)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識”。校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)確保具備齊全的成衣合格標(biāo)識,具體內(nèi)容包括:產(chǎn)品號型或規(guī)格;纖維成分及含量;維護(hù)方法;制造者的名稱和地址;產(chǎn)品名稱;執(zhí)行的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn);安全類別;使用和貯藏注意事項(xiàng)(非必要)。每件校服應(yīng)在側(cè)縫處縫制包含項(xiàng)內(nèi)容的耐久性標(biāo)簽,應(yīng)在合格證上體現(xiàn)以上所有內(nèi)容,并以吊牌、資料或包裝袋等形式提供。嚴(yán)禁衣領(lǐng)處縫制任何標(biāo)簽。(三)嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢驗(yàn)。 中小學(xué)校服管理與備案平臺,讓校服管理更高效,更規(guī)范,更便捷,助力學(xué)校打造良好教育品牌!

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中小學(xué)校服管理與備案平臺不斷優(yōu)化校服管理流程,提升用戶體驗(yàn)。從校服設(shè)計(jì)到備案,每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化。平臺提供了簡潔明了的操作界面和詳盡的操作指南,讓學(xué)校和家長能夠輕松上手。同時(shí),平臺還提供了在線客服支持和電話咨詢服務(wù),解答用戶在使用過程中遇到的問題和困惑。這種流程優(yōu)化和用戶體驗(yàn)提升的措施,不僅讓校服管理變得更加簡單便捷,也讓用戶在使用過程中感受到了更加貼心和專業(yè)的服務(wù)。中小學(xué)校服管理與備案平臺始終將品質(zhì)保證放在**,贏得了廣大用戶的信賴和好評。校服管理新選擇,中小學(xué)校服管理與備案平臺,智能化操作,讓校服管理更便捷,更高效!浙江校服登記信息管理系統(tǒng)

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    三)控制校服套數(shù)穩(wěn)定款式校服選購應(yīng)根據(jù)“適用、實(shí)用、夠用”原則,充分考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、居民收入水平和家長經(jīng)濟(jì)承受能力,按照決策程序合理確定校服種類、款式、套(件)數(shù)。校服款式一經(jīng)確定應(yīng)保持相對穩(wěn)定,不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購校服,中小學(xué)生選購周期原則上不低于三年,畢業(yè)年級原則上不組織校服選購工作。寒冷地區(qū),可結(jié)合實(shí)際選用冬裝校服。(四)挖掘特色設(shè)計(jì)制作校服校服設(shè)計(jì)制作應(yīng)堅(jiān)持“安全舒適、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、美觀簡潔”原則,深入挖掘地方文化內(nèi)涵和學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn),符合時(shí)代精神特征,傳承民族文化;應(yīng)適應(yīng)不同季節(jié),遵循學(xué)生成長規(guī)律和年齡特點(diǎn),充分考慮學(xué)生在校學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動等需要。推進(jìn)校服創(chuàng)新發(fā)展,加強(qiáng)校服面料、功能、式樣研發(fā),開展校服遴選、研討、設(shè)計(jì)大賽等活動,組織專業(yè)人員或?qū)W生設(shè)計(jì)校服式樣。四、落實(shí)保障措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)生校服涉及環(huán)節(jié)多,各地應(yīng)建立教育主管部門牽頭,市場監(jiān)督管理部門等密切協(xié)作的工作機(jī)制。各相關(guān)部門要提高站位,統(tǒng)一思想,積極主動作為,明確校服管理工作機(jī)構(gòu)和工作人員,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),認(rèn)真研究和解決校服管理中的新情況和新問題,著力提升校服管理工作水平和校服品質(zhì)。。二)嚴(yán)格監(jiān)督檢查。湖南校服登記信息管理軟件

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同時(shí),平臺還提供了校服定制服務(wù),滿足家長和學(xué)生的個性化需求。在智能化時(shí)代,中小學(xué)校服管理與備案平臺正以其獨(dú)特的智能管理功能,著校服管理的新潮流。平臺運(yùn)用先進(jìn)的智能推薦算法,根據(jù)孩子的年齡、性別、體型等因素,為他們推薦適合的校服款式和尺碼。這種個性化的選擇方式,不僅讓孩子們在穿著上更加舒適自在,也讓校...

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