古箏是木質(zhì)結(jié)構(gòu)樂器，面板和底板是由松軟的桐木制成，所以它對(duì)外界環(huán)境的影響非常敏感。一張古箏護(hù)理得好可彈一輩子，并流傳后世;護(hù)理得不好，在很短的時(shí)間里就出現(xiàn)裂、脫(膠)、翹(變形)等，導(dǎo)致報(bào)廢。

1、箏的高音弦易斷，可購置1-9弦做備用，低音弦一般不易斷。斷了弦要立即補(bǔ)上。

2、經(jīng)常把音調(diào)準(zhǔn)，才能保持音色的純凈。

3、箏弦是鋼絲外纏尼龍，如淋雨受潮或手汗過多會(huì)使里面鋼絲生銹，弦子發(fā)黃，易老化。平時(shí)不要用潮手彈箏，不要用濕布抹箏弦，不要用小刀或其他硬器刮弦，除塵請(qǐng)用軟毛刷子，灰塵應(yīng)及時(shí)處理。

4、兒童彈箏前要洗手，不要用油手彈箏，要愛護(hù)面板，不要碰傷，為了防止灰塵，比較好做一個(gè)罩子將箏罩起來，彈奏結(jié)束將罩子罩好。

5、平時(shí)將箏放于室內(nèi)，不能淋雨，不要放在陽光下長時(shí)間曝曬，更不要靠近暖氣等極度干燥的環(huán)境下。因古箏的內(nèi)腔較大，并且木料裸露，特別是面板料松軟，非常容易吸收空氣中的水分，所以在陰雨天或黃霉季節(jié)不彈箏時(shí)，比較好把出音孔遮掩，以免板面受潮后影響發(fā)音，或因受潮膠合處上霉使膠著力過早地失效。。 用5000個(gè)鋼珠自制機(jī)械樂器,彈奏美妙音樂。上海特教學(xué)校音樂器材清單

鈴鼓是**爾、**、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于**爾自治區(qū)及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊(duì)伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。

鈴鼓，**爾、**、烏孜別克、塔吉克、漢等族的打擊樂器，也是西方管弦樂隊(duì)的重要打擊樂器之一。**爾語稱納格曼達(dá)卜（意為歌唱用的手鼓）。**語稱平高。

鈴鼓是在扁圓形的木制鼓框上，單面蒙以羊皮、馬皮或驢皮，皮面周圍用鐵釘繃緊，鼓框上開有扁圓形小長孔，裝有5～7 對(duì)銅制或鐵制小鈸，另有一不裝小鈸的圓孔作為手握部位。是**爾、**、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器。**爾語稱“納格曼達(dá)卜（意為“歌唱用的手鼓”），**語稱“平高”。流行于新疆維吾爾自治區(qū)及吉林延邊等地。 成都九年制音樂器材青少年活動(dòng)中心音樂器材供應(yīng)。

音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、文化傳承價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)與各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。管風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴在鍵盤樂器家族中，所有的樂器均有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是鍵盤。但是它們的發(fā)聲方式卻有著 微妙的不同，如鋼琴是屬于擊弦打擊樂器類，而管風(fēng)琴則屬于簧鳴樂器類，而電子合成器， 則利用了現(xiàn)代的電聲科技等等。鍵盤樂器相對(duì)于其他樂器家族而言，有其不可比擬的優(yōu)勢，那就是 其寬廣的音域和可以同時(shí)發(fā)出多個(gè)樂音的能力。正因如此，鍵盤樂器即使是作為獨(dú)奏樂器， 也具有豐富的和聲效果和管弦樂的色彩。所以，從古至今，鍵盤樂器倍受作曲家們和音樂愛好者們的 關(guān)注和喜愛。

小學(xué)音樂教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂教室為前提，并以**音樂教室為配備標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個(gè)平行班/年級(jí)，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂教室（以平均每12個(gè)班級(jí)擁有一間**音樂教室為宜）。如果每年級(jí)平行班和班級(jí)學(xué)生數(shù)較多，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積，以滿足《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開課要求。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照，因地制宜積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)和裝備**音樂教室及教學(xué)與活動(dòng)場地，以滿足此類學(xué)校開設(shè)音樂課和開展音樂活動(dòng)的基本需求。社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來我國對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音樂教育在我國的發(fā)展。特別是如今，隨著教育**的不斷深入，音樂教育越來越被人們所重視。各地方教育部門都加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)音樂教育的工作，取得了一定的成績，但在這其中，有的教育者由于缺乏理論的了解，過于強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生技巧的提高，忽略了一些更重要的東西，使一些學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中出現(xiàn)心理承受能力差，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象。讓教育沒有起到相應(yīng)的作用。中學(xué)音樂教室樂器及器材方案。

鼗  táoㄊㄠˊ形聲。字從兆從鼓，兆亦聲?！罢住币鉃椤斑h(yuǎn)”。“兆”與“鼓”聯(lián)合起來表示“遠(yuǎn)鼓”、“遠(yuǎn)方進(jìn)貢來的鼓”。本義：北方偏遠(yuǎn)少數(shù)民族的鼓（通過進(jìn)貢傳入中原）。說明：“鼗”是小型鼓，聲響傳不遠(yuǎn)。故其本義“遠(yuǎn)鼓”當(dāng)指邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)貢來的鼓?！抖Y記·王制》：“天子賜伯子男樂，則以鼗將之。又一作鞀?！边@是帝王用邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)貢的鼓（種）來表示“讓邊遠(yuǎn)地區(qū)聽到中原之聲”的意思?！皩⒅笔恰凹?lì)之”的意思。屬于八音之中的革。兩旁綴靈活小耳的小鼓，有柄，執(zhí)柄搖動(dòng)時(shí)，兩耳雙面擊鼓作響。俗稱“撥浪鼓”。音樂器材哪家好？星河的怎么樣？廣州義務(wù)教育音樂器材廠家價(jià)格

小學(xué)低年級(jí)音樂打擊樂器。上海特教學(xué)校音樂器材清單

非洲鼓，是一個(gè)俗稱，通常指的是來自西非的Djembe（金貝鼓，堅(jiān)貝鼓），是西非曼丁文化的**性樂器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個(gè)音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏與特定生活場景相關(guān)的鼓曲，來給舞者和歌手伴奏?，F(xiàn)在Djembe已經(jīng)傳播到世界各地，在不同的音樂、培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著它獨(dú)特的價(jià)值。

打擊樂器可能是世界上**古老的樂器。而手鼓是相當(dāng)有**性的打擊樂器，所以說手鼓也可能是世界上**古老的樂器了，非洲手鼓Djembe 起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。**早出現(xiàn)可以回溯到公元500年。**初是由鐵匠們手工制造的。它的形狀來源于搗碎雜糧的臼。沙漏形狀的外型，兩端開口，用山羊皮包住較大的開口端，用雙手演奏。 上海特教學(xué)校音樂器材清單

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