小學(xué)音樂教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂教室為前提，并以**音樂教室為配備標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個(gè)平行班/年級(jí)，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂教室（以平均每12個(gè)班級(jí)擁有一間**音樂教室為宜）。如果每年級(jí)平行班和班級(jí)學(xué)生數(shù)較多，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積，以滿足《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開課要求。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照，因地制宜積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)和裝備**音樂教室及教學(xué)與活動(dòng)場(chǎng)地，以滿足此類學(xué)校開設(shè)音樂課和開展音樂活動(dòng)的基本需求。社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來我國(guó)對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音樂教育在我國(guó)的發(fā)展。特別是如今，隨著教育**的不斷深入，音樂教育越來越被人們所重視。各地方教育部門都加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)音樂教育的工作，取得了一定的成績(jī)，但在這其中，有的教育者由于缺乏理論的了解，過于強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生技巧的提高，忽略了一些更重要的東西，使一些學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中出現(xiàn)心理承受能力差，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象。讓教育沒有起到相應(yīng)的作用。教育部中小學(xué)音樂教室配備標(biāo)準(zhǔn)。廣州九年制音樂器材廠家價(jià)格

各種揚(yáng)琴有著不同的音域，八音揚(yáng)琴由f1~e2，十音揚(yáng)琴由d'~d3，十二音揚(yáng)琴由c~e3，變音揚(yáng)琴由G~g3，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)調(diào)揚(yáng)琴由G~a3，全律活馬大揚(yáng)琴由G~c4，電揚(yáng)琴由G~g3。揚(yáng)琴的音色豐富多彩，低音區(qū)發(fā)音朦朧、雄厚而深沉;中音區(qū)柔和、純凈而透明;高音區(qū)清脆、明亮;比較高音區(qū)則較緊張。演奏旋律時(shí)主要用中音和高音區(qū)，有時(shí)也接觸到比較高音區(qū)，但很少使用。低音區(qū)較少演奏旋律，多用作和聲的襯托。揚(yáng)琴適于演奏快速的樂曲，**適合表現(xiàn)輕快、活潑的情緒和歡快、喜悅的感情。折疊河南職業(yè)教育音樂器材價(jià)格幼兒園音樂啟蒙教具 辯音器-音磚。

篳篥，又稱悲篥、笳管、頭管、管子，是由古代龜茲(今新疆庫(kù)車縣)的勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簧管樂器，這個(gè)樂器名稱就是從古龜茲語(yǔ)的譯音而來的。它在我國(guó)流行了兩千多年，深受各族人民的喜愛。在我國(guó)民間***流傳的有兩種:一種是八孔的，一種是九孔的，它是由古代龜茲的篳篥演變而成的。在新疆的許多石窟中都有篳篥的描繪。它是龜茲樂中的固有樂器。

從上面引文我們可以看出:篳篥**初是龜茲牧人的樂器，它同胡笳、角、笛一樣，經(jīng)歷了由羊骨、羊角、牛角、鳥骨制作改用竹子制作這樣一個(gè)發(fā)展過程。不過比起笳和笛來，篳篥的構(gòu)造是比較復(fù)雜是在笳的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

箏是一種多弦多柱的彈撥樂器。它的外形近似于長(zhǎng)箱形，中間稍微突起，底板呈平面或近似于平面。箏的頭部有緩緩而落的箏腳。在木制箱體的面板上張?jiān)O(shè)箏弦。在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動(dòng)，用來調(diào)整音高和音質(zhì)，且可用于轉(zhuǎn)調(diào)。

箏外形扁長(zhǎng)方形，主要取材于梧桐木。琴面張弦。

每條弦下設(shè)箏柱，可移動(dòng)以調(diào)節(jié)音高和轉(zhuǎn)調(diào)。**初為5弦，經(jīng)過9弦的過渡，戰(zhàn)國(guó)末期發(fā)展為12弦。唐以后為13弦，明、清以后15、16弦，20世紀(jì)60年代逐漸增至18弦、21弦、25弦，并改傳統(tǒng)絲弦為鋼絲弦或尼龍纏弦。以后又試制出有變音裝置的快速轉(zhuǎn)調(diào)箏和以十二平均律(見新法密律)定弦的蝶式箏。

傳統(tǒng)箏以五聲音階定弦，音域?yàn)?13弦箏G~c2，16弦箏A~a2，18弦箏A~d3，21弦箏D~d3 ，25弦箏G~e3 。今常用21弦箏。

中小學(xué)音樂教學(xué)中民族樂器有哪些呢？

揚(yáng)琴，又稱洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂器。揚(yáng)琴是中國(guó)民族樂隊(duì)中必不可少的樂器。

揚(yáng)琴是中國(guó)常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大， 剛?cè)岵?jì);慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。音色明亮，猶如大珠小珠落玉盤般清脆。表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或?yàn)榍贂?、說唱和戲曲伴奏，在民間器樂合奏和民族樂隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)"鋼琴伴奏"的角色，是一種不可缺少的主要樂器。 打造中國(guó)音樂之都,建設(shè)音樂器材集散地。星河。廣州義務(wù)教育音樂器材清單

普及制中小學(xué)民樂音樂教學(xué)展望。廣州九年制音樂器材廠家價(jià)格

貝斯（Bass） 是樂隊(duì)中一般必不可少的樂器之一，它在樂隊(duì)中主要擔(dān)任低音聲部，有時(shí)也作即興獨(dú)奏。傳統(tǒng)爵士樂一般都采用原聲貝司（即低音提琴）來體現(xiàn)它的原始風(fēng)味。而在現(xiàn)代爵士樂（特別是融合爵士）中經(jīng)常運(yùn)用電貝斯或電子合成器中的合成貝斯音。如今電聲樂器的***發(fā)展與流行使樂隊(duì)這個(gè)詞發(fā)生了巨大的變化，人數(shù)減少了，通常4人即可組織一個(gè)樂隊(duì)，分別由節(jié)奏（架子鼓）、低音（貝斯）、和弦（吉他）、主旋律（鍵盤）。電聲樂隊(duì)中的BASS其實(shí)就是低音吉他，全稱應(yīng)該叫BASS GUITAR。應(yīng)用譜號(hào)：低音譜號(hào)，不宜調(diào)高八度記譜。外觀：BASS形狀與通常電吉他很相似，略重一些，音階處于低音位置，因此琴弦相當(dāng)粗，弦張力相當(dāng)大，因此撥弦的力量要比吉他大得多。廣州九年制音樂器材廠家價(jià)格

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