折疊箏揚(yáng)琴箏揚(yáng)琴:把揚(yáng)琴和箏兩種樂(lè)器有機(jī)地結(jié)合在一起，上部為四排馬揚(yáng)琴，下部為16弦箏。其音梁位置、面板弧度、條馬的高低都和揚(yáng)琴相同，只形體較揚(yáng)琴縱向?qū)?5厘米。它既能演奏揚(yáng)琴作品，又能演奏箏曲，揚(yáng)琴演奏者只要掌握箏的基本演奏方法，就可在箏揚(yáng)琴上打彈結(jié)合，同時(shí)獲得兩種樂(lè)器的音響效果，適于小型民族樂(lè)隊(duì)和吉?jiǎng)∫魳?lè)伴奏使用。

折疊全律活馬大揚(yáng)琴全律活馬大揚(yáng)琴:采用鋁合金琴架支撐琴弦張力，杜絕了揚(yáng)琴面板上鼓的現(xiàn)象，每個(gè)條馬下面聯(lián)接鐵棍和螺栓，通過(guò)旋轉(zhuǎn)螺母調(diào)整條馬高度。音列排列符合傳統(tǒng)演奏習(xí)慣，從低音到高音，由右下向左上方橫向進(jìn)行，用同一手法即可在12個(gè)調(diào)上進(jìn)行移調(diào)演奏和任意使用各種臨時(shí)變化半音。采用雙擋制音器，并可對(duì)琴弦進(jìn)行快速微調(diào)。這種揚(yáng)琴發(fā)音靈敏、音量較大，高音甜亮，中音柔和，低音雄厚。 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材。湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材教育裝備

鼗  táoㄊㄠˊ形聲。字從兆從鼓，兆亦聲?！罢住币鉃椤斑h(yuǎn)”?！罢住迸c“鼓”聯(lián)合起來(lái)表示“遠(yuǎn)鼓”、“遠(yuǎn)方進(jìn)貢來(lái)的鼓”。本義：北方偏遠(yuǎn)少數(shù)民族的鼓（通過(guò)進(jìn)貢傳入中原）。說(shuō)明：“鼗”是小型鼓，聲響傳不遠(yuǎn)。故其本義“遠(yuǎn)鼓”當(dāng)指邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)貢來(lái)的鼓?！抖Y記·王制》：“天子賜伯子男樂(lè)，則以鼗將之。又一作鞀?！边@是帝王用邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)貢的鼓（種）來(lái)表示“讓邊遠(yuǎn)地區(qū)聽到中原之聲”的意思?！皩⒅笔恰凹?lì)之”的意思。屬于八音之中的革。兩旁綴靈活小耳的小鼓，有柄，執(zhí)柄搖動(dòng)時(shí)，兩耳雙面擊鼓作響。俗稱“撥浪鼓”。湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材配置標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)民族弦類樂(lè)器批發(fā)。

編鐘

漢族古代大型打擊樂(lè)器  ，編鐘興起于周朝，盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。中國(guó)是制造和使用樂(lè)鐘**早的國(guó)家。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂(lè)音，因?yàn)槊總€(gè)鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲。引在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的銅鐘，由侍女用小木槌敲打奏樂(lè)。.

編鐘   是中國(guó)漢民族古代重要的打擊樂(lè)器  ，是鐘的一種。編鐘興起于周朝，盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。編鐘由若干個(gè)大小不同的鐘有次序地懸掛在木架上編成一組或幾組，每個(gè)鐘敲擊的音高各不相同。由于年代不同，編鐘的形狀也不盡相同，但鐘身都繪有精美的圖案。原理

笳:中國(guó)古代北方民族的一種吹奏樂(lè)器，似笛。出于西北民族地區(qū)，漢時(shí)傳入中原，通常稱"胡笳" [Hu Jia-a reed instrument]。**初是卷蘆葉為笳，吹以作樂(lè)。后在形制上有所變化，將蘆葉制成的哨插入管中，遂成為管制的雙簧樂(lè)器，形似篳篥。

笳有著相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，"剛?cè)岽?，五音迭進(jìn)"。胡笳即胡人之笳，在漢時(shí)流行于塞北和西域游牧民族中，善于表現(xiàn)凄愴、哀怨的情感，富有悠遠(yuǎn)的穿透力，很符合那些邊遠(yuǎn)游牧民族英勇慓悍的個(gè)性及牧馬吹奏的特色。

河南鄧縣南朝墓出土兩塊鼓吹樂(lè)畫磚，其中一塊是五人樂(lè)隊(duì)，**左邊的人吹奏的樂(lè)器即是笳。其它四位則是兩人吹角，一人吹排簫，一人吹笛。

在漢魏歷史上流傳有不少運(yùn)用笳聲作戰(zhàn)的故事。歷史上也有不少有關(guān)笳的文章，有名的如蔡文姬的《胡笳十八拍》為笳添加了一種感傷而誘人的神韻 打擊樂(lè)器：如堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達(dá)卜(手鼓)、大鈸，等。

蘆笙，為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂(lè)器。 發(fā)源于中原，后傳入少數(shù)民族地區(qū)，其前身為漢族的竽。在貴州各地少數(shù)民族居住的村寨，素有"蘆笙之鄉(xiāng)"、"歌舞之鄉(xiāng)"的稱譽(yù)。蘆笙，是少數(shù)民族特別喜愛(ài)的一種樂(lè)器之一，逢年過(guò)節(jié)，他們都要舉行各式各樣、豐富多彩的蘆笙會(huì)，吹起蘆笙跳起舞，慶祝自己的民族節(jié)日。

特點(diǎn):蘆笙分為輕音蘆笙和重音蘆笙兩種，其調(diào)式為"561235"和"612356"，重音蘆笙的曲調(diào)深沉而洪亮，輕音蘆笙則輕盈而高亢，其音樂(lè)曲調(diào)的使用是很嚴(yán)格的，大體分為《祭祀》、《抒情》和《敘事》等三大部分。蘆笙舞蹈既有舞蹈之柔，又有武術(shù)之剛。因此，在苗族武術(shù)演練中，蘆笙也可作武術(shù)器械與習(xí)武者對(duì)打。蘆笙在苗族民間，大多出現(xiàn)于群體活動(dòng)，如花山節(jié)、喪葬儀式等，總是作為重要角色貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，但蘆笙不是愛(ài)情信物，也很少扮演愛(ài)情角色，它只作為凝聚力和號(hào)召力將苗族的心連在一起 中小學(xué)教學(xué)用電子琴、電鋼琴、吉他……西洋樂(lè)樂(lè)器供應(yīng)。湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材教育裝備

音樂(lè)器材哪家好？怎么選擇呢？湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材教育裝備

古箏是木質(zhì)品，受氣候變化的影響，很容易受潮或干燥。受潮后木材膨脹，木材中的空隙變小，使聲音暗淡、發(fā)悶，音量減小?？諝飧稍飼r(shí)，木材中的空隙增大，使聲音變得沙啞、枯燥。

古箏應(yīng)放在通風(fēng)干燥的地方。潮濕之處容易引起脫膠、變形，如果經(jīng)常受到太陽(yáng)直曬或暖爐的烘烤等，也容易引起干裂，以致影響琴的音色。南方多雨，氣候潮濕，每年梅雨季節(jié)時(shí)，應(yīng)特別注意防潮。練完琴之后，把琴放入琴盒或裝入琴套，可在琴盒或琴套中放些干燥劑。北方多風(fēng)干燥，特別在冬天時(shí)，應(yīng)使琴室保持濕潤(rùn)，不可在靠暖氣近的地方放置古箏。

汗水、塵土等污染因素都會(huì)對(duì)古箏有一定的腐蝕作用，使琴弦生銹、發(fā)霉，老化變質(zhì)。因此每次練完琴以后，要用干凈的布擦去琴弦上的汗水和塵土，使之保持清潔，切忌使用濕布。

長(zhǎng)途運(yùn)輸，應(yīng)將箏碼拆下，新弦安裝時(shí)注意琴碼擱弦點(diǎn)的受力過(guò)大，弦張力基本到位后再安琴碼。 湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材教育裝備