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企業(yè)商機
擴音器基本參數(shù)
  • 品牌
  • 歐曼,小曼同學
  • 型號
  • OM-H0361SN
  • 材質(zhì)
  • 塑料
  • 可否折疊
  • 風格
  • 簡約
擴音器企業(yè)商機

   歐曼擴音器的設計盡顯人性化關懷。外觀造型時尚且輕巧便攜,采用符合人體工程學的設計理念,無論是長時間手持還是掛在腰間使用,都不會給老師帶來過多負擔。其外殼材質(zhì)堅固耐用,能有效抵御日常使用中的碰撞與摩擦,同時具備出色的抗污能力,清潔維護十分簡便。在操作方面,擴音器的按鍵布局合理,標識清晰,操作簡單易懂,即便是初次使用的老師也能迅速上手。此外,它還配備了清晰易讀的顯示屏,實時展示音量、電量等重要信息,方便老師隨時了解設備狀態(tài),以便及時做出調(diào)整,保障教學過程的順暢。歐曼擴音器的外觀設計簡約大方,與現(xiàn)代校園環(huán)境相融合。湖南校園擴音器擴音器批量定制

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   歐曼擴音器的續(xù)航能力十分出色。內(nèi)置高質(zhì)量大容量電池,一次充電能夠滿足老師一整天的教學需求,無需頻繁充電,減少了使用過程中的困擾。其電池還具備優(yōu)良的穩(wěn)定性和耐久性,經(jīng)過多次充放電循環(huán)后,依然能保持良好的性能,有效降低了設備的維護成本。在充電設計上,擴音器采用通用的充電接口,方便老師使用常見的充電器進行充電,即使在外出或緊急情況下,也能輕松找到充電設備。同時,它還設有充電指示燈,清晰顯示充電狀態(tài),讓老師對設備的電量情況一目了然,確保在關鍵時刻設備能正常工作。陜西教學擴音器擴音器批量定制擴音器的麥克風可以靈活調(diào)節(jié)角度,方便老師根據(jù)自身需求調(diào)整。

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   在學校舉辦的大型講座,或是針對教師的專業(yè)培訓等場合,歐曼擴音器同樣不可或缺。在容納上百人的禮堂中,演講者或培訓講師使用歐曼擴音器,能夠確保自己的聲音穩(wěn)定、清晰地傳達給每一位聽眾。無論是分享學術(shù)研究成果,還是傳授教學經(jīng)驗,擴音器都能將聲音均勻覆蓋整個禮堂,避免出現(xiàn)聲音死角。并且,擴音器支持與電腦、投影儀等設備連接,講師可以在播放課件、視頻資料的同時,利用擴音器進行講解,增強信息傳遞效果,讓講座與培訓更加高效,知識得以更廣地傳播。

   擴音器的多設備連接功能在技術(shù)實現(xiàn)上較為復雜。以小組合作學習中多臺擴音器協(xié)同工作為例,每臺擴音器都配備有通信模塊。當需要進行多設備連接時,這些通信模塊會通過特定的無線通信協(xié)議,如 Wi-Fi Direct 或自定義的低功耗無線協(xié)議,建立設備之間的連接。在連接建立后,老師可以通過主控制設備(如手機或電腦)對多臺擴音器進行統(tǒng)一控制,也可以對每臺擴音器進行設置。例如,為每個小組的擴音器分配不同的音量、音頻輸入源等。每臺擴音器接收并解析來自控制設備的指令,然后根據(jù)指令調(diào)整自身的工作狀態(tài),實現(xiàn)聲音的分區(qū)控制或同步播放,為多樣化的教學方法提供了有力的技術(shù)支持。它的電池具有過充保護功能,延長電池使用壽命。

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   歐曼擴音器在音頻輸出方面有著獨特的優(yōu)勢。其配備的高質(zhì)量揚聲器,能夠輸出飽滿、有力的聲音,不僅音量足夠大,而且音質(zhì)豐富、層次感強。在播放教學音頻資料時,無論是激昂的音樂、清脆的鳥鳴聲,還是清晰的語音講解,都能生動地展現(xiàn)出來,增強教學吸引力。同時,擴音器還支持音頻格式的多樣化,能夠兼容常見的各種音頻文件格式,如 MP3、WAV 等,滿足老師不同的教學資源使用需求。這一特性使得老師在準備教學資料時更加靈活自由,能夠根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的音頻素材,為學生帶來更加豐富多元的學習體驗。歐曼擴音器的保修服務完善,讓學校和老師無后顧之憂。北京講課擴音器擴音器聯(lián)系方式

擴音器的按鍵設計大且觸感明顯,方便老師在使用過程中盲操作。湖南校園擴音器擴音器批量定制

   戶外體育教學環(huán)境復雜,歐曼擴音器為體育老師解決了聲音傳播難題。在操場進行體育課程教學時,體育老師要向眾多學生講解動作要領、組織體育活動。歐曼擴音器讓老師的聲音在空曠的操場上清晰可聞,即使學生們分散在較大范圍,也能聽到老師的指令。比如在教授籃球、足球等球類運動技巧時,老師的講解和示范通過擴音器傳遞給學生,學生能迅速領會要點。而且,擴音器的耐用性和防水防塵性能,使其能適應戶外體育教學的復雜環(huán)境,保障體育教學順利進行。湖南校園擴音器擴音器批量定制

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中山市歐曼教育裝備有限公司的擴音器,重要工作原理基于電聲轉(zhuǎn)換機制。當老師對著擴音器的麥克風講話時,麥克風內(nèi)的敏感元件,如駐極體電容式傳感器,會因聲音振動產(chǎn)生相應的電信號變化。聲音的聲波引起麥克風振膜振動,改變電容兩極板間的距離或介質(zhì)特性,進而導致電容值改變,形成與聲音變化規(guī)律一致的微弱電信號。這一電信號隨后被送入放大器電路。放大器通過晶體管、集成電路等元件組成的放大模塊,利用電子器件的電流放大特性,將微弱的電信號進行多級放大。經(jīng)過放大的電信號驅(qū)動揚聲器工作,揚聲器的音圈在變化的電流作用下,產(chǎn)生與輸入聲音信號對應的磁場,與揚聲器的磁場相互作用,推動紙盆振動,將電信號重新轉(zhuǎn)換為聲音,且...

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