《考試焦慮量表化解同學誤會》丁老師：雨萌、浩宇，聽說你們因為考試的事兒鬧了點不愉快，現在怎么樣了？雨萌：丁老師，用澤沃心理平臺的考試焦慮量表測評后，我們和好了。咨詢師徐靜分析出我考試前焦慮，擔心考不好，浩宇在我面前說考試很簡單，讓我覺得他在炫耀，所以我對他態(tài)度不好。徐靜教我要正確看待考試，調整心態(tài)，也讓浩宇注意說話的方式。我跟浩宇道歉說：“浩宇，之前是我太敏感了，不該對你發(fā)脾氣。”浩宇說：“我也有不對的地方，以后我會注意的?！爆F在我們在考試前會互相鼓勵，分享應對焦慮的方法，關系比以前更好了。浩宇：對呀丁老師，現在我們是互相支持的好同學，一起迎接考試挑戰(zhàn)！心理測評：為同學關系的改善保駕護航。全新推出的心理測評調節(jié)與同學方面的關系智能生成式報告

《在校適應能力測試促進同桌關系和諧》趙老師：曉峰、婉君，聽說你們倆近期在座位上都不怎么交流了，怎么回事呀？曉峰：趙老師，是因為剛換座位，我對新環(huán)境有點不適應，婉君的一些行為和習慣我不太習慣，心里就有點別扭，所以不太愿意和她說話。后來用澤沃心理平臺的在校適應能力測試，咨詢師張老師分析出我對新環(huán)境的適應能力有待提高，比較敏感；婉君則沒有察覺到我的變化，還是照常做事。張老師教我要主動去適應環(huán)境，多和婉君溝通；也提醒婉君要關注我的感受。我就跟婉君說：“婉君，之前是我不太適應新座位，對你態(tài)度不好，別介意?！蓖窬f：“我也沒注意到你的想法，以后我們多交流?！爆F在我們相處得很和諧，還經?；ハ鄮椭?。婉君：對呀趙老師，現在我們是很好的同桌，一起進步。全新推出的心理測評調節(jié)與同學方面的關系智能生成式報告借助心理測評，拆除與同學間的隔閡之墻。

量表追蹤，解決同學關系中的小團體問題：華光中學借助澤沃心理平臺，采用中學生在校適應能力測試和中學生焦慮自評量表對學生進行測評。起初測評時，一位學生的中學生在校適應能力測試顯示在學校的適應情況良好，只是在融入某些小團體時存在困難，中學生焦慮自評量表顯示其焦慮水平正常。然而，后續(xù)測評中，中學生在校適應能力測試發(fā)現該學生被多個小團體排斥，導致其在學校感到孤獨和無助，中學生焦慮自評量表顯示其焦慮程度明顯上升。經了解，該學生因性格獨li，不喜歡參與小團體的一些不良行為，從而被孤立。學校和澤沃心理平臺共同制定策略，老師引導班級形成積極健康的氛圍，鼓勵同學尊重個體差異。咨詢師對該學生進行心理支持，幫助其建立自信。經過一段時間，該學生逐漸被同學理解和接納，焦慮情緒也得到減輕，重新找回了校園生活的樂趣。

預警信號，引導學生融入校園集體生活：某中學借助澤沃心理平臺開展測評。部分學生的測評結果顯示，他們社交適應能力差，對同學關系敏感，因害怕被排斥而逃避社交。課堂上，這些學生低頭不語，課間躲在角落，眼神中滿是孤獨與渴望。咨詢師了解到，他們因父母長期不在身邊，缺乏關愛和安全感。咨詢師反饋給老師和家長。老師組織關愛活動，同學主動關心；家長調整工作安排，增加陪伴。這些學生感受到溫暖，開始嘗試交流、參與活動，雖緊張但已邁出社交第一步，測評預警受到重視。借助測評發(fā)現優(yōu)勢，提升在同學中的魅力。

《心理健康量表調和組員間的矛盾》張老師：俊輝、思瑤，小組項目進展不太順利，是不是你們之間有矛盾呀？俊輝：張老師，是的。在項目進行中，我們對一些細節(jié)有不同的看法，然后就爭吵起來了。后來用澤沃心理平臺的中學生心理健康量表測評，咨詢師吳老師分析出我有點過于自我，不愿意妥協；思瑤則因為我的態(tài)度有點生氣，不太愿意再溝通。吳老師教我要學會尊重他人的意見，適當妥協；也鼓勵思瑤要保持冷靜，積極溝通。我跟思瑤說：“思瑤，之前是我太固執(zhí)了，你的意見也很重要?！彼棘幷f：“我也不該那么沖動，我們一起把項目做好?！爆F在我們在項目中能夠好好交流，互相配合，項目也順利推進了，我們的關系也緩和了。思瑤：對呀張老師，現在我們是很好的項目伙伴，爭取把項目完成得更出色。利用測評調整溝通，拉近與同學的距離。全新推出的心理測評調節(jié)與同學方面的關系智能生成式報告

心理測評：修復與同學關系的心靈良藥。全新推出的心理測評調節(jié)與同學方面的關系智能生成式報告

《澤沃心理測評：助力你成為同學間的社交達人》想成為同學眼中受歡迎的社交達人嗎？澤沃心理平臺，由上海惠家網絡科技有限公司開發(fā)，憑借專業(yè)的心理測試量表助你一臂之力。中學生心理健康量表、中學生在校適應能力測試等量表，全方面評估你的心理狀態(tài)和校園適應情況，發(fā)現你在社交方面的優(yōu)勢與不足。當你完成測評后，平臺的心理咨詢師會根據專業(yè)的報告結果，為你制定專屬的心理輔導計劃。幫助你發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，提升溝通技巧和人際交往能力。讓你在與同學的相處中更加自信、從容，輕松成為同學間的社交達人，享受豐富多彩的校園社交生活。全新推出的心理測評調節(jié)與同學方面的關系智能生成式報告