企業(yè)商機(jī)
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1. 以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與智慧校園深度融合為驅(qū)動(dòng),按照“轉(zhuǎn)思路、轉(zhuǎn)模式、匯資源、共支撐”的工作思路,推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)合作校園智能運(yùn)營服務(wù)?;谛@已有信息化建設(shè)基礎(chǔ),根...
當(dāng)前主流采購平臺如京東、蘇寧等,其政企采購頻道雖存在,但并非其**業(yè)務(wù)重點(diǎn)。這些平臺更多地聚焦于To C業(yè)務(wù)板塊,致力于滿足社會廣大消費(fèi)者的購物需求。因此,它們往往難以深入到教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器這一細(xì)分領(lǐng)域...
項(xiàng)目管理是一種關(guān)于“在復(fù)雜多變的環(huán)境中,做好一件事情”的理念和技術(shù)。它涵蓋了以下方面:規(guī)劃:制定項(xiàng)目管理計(jì)劃、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、相關(guān)方管理等。執(zhí)行:...
智慧校園后勤數(shù)字化系統(tǒng)的建設(shè),首要是能更好地滿足日常教學(xué)、辦公、生活的各項(xiàng)功能性需求,為老師、管理者提供智能化監(jiān)管捷徑,更好地為校園各個(gè)分管部門的業(yè)務(wù)運(yùn)營所服務(wù)。其次在所應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)上應(yīng)...
物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控平臺建立的智慧校園管理系統(tǒng)將滿足當(dāng)前條件下對安全監(jiān)管、設(shè)備管理、能耗監(jiān)測及環(huán)境監(jiān)測的需求。宏觀層面,需要滿足學(xué)校對教室(普通教室、**教室、實(shí)驗(yàn)室)、會議室/場館(報(bào)告廳、體育館、圖書館等)...
平臺不僅能夠優(yōu)化后勤管理,還能生成學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單,助力建立長效的安全隱患排查與整治機(jī)制,確保學(xué)校安全管理責(zé)任到人。借助平臺的專業(yè)化流程實(shí)施和數(shù)據(jù)共享功能,后勤工作的監(jiān)管變得更為有效,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層...
規(guī)劃建設(shè)一套可擴(kuò)展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺(電力、空調(diào)、電梯、給排水、熱源、燃?xì)?、環(huán)境、消防等),隨時(shí)隨地可以對學(xué)校的能源系統(tǒng)進(jìn)行訪問,并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理。為學(xué)校提供能源利用診斷、節(jié)能控制、節(jié)能潛力分...
學(xué)校作為教育領(lǐng)域**為常態(tài)化的教學(xué)場所,是教師授課辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)居處的公共環(huán)境,環(huán)境質(zhì)量的好與劣將直接關(guān)乎到幾乎在校每位師生的身體健康。建立以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)能夠選擇性對光照度、溫濕度、0氣...
同時(shí),我們注重低值易耗品的庫存管理,通過精確的庫存預(yù)測和合理的庫存控制,幫助客戶避免庫存過?;蛉必浀膯栴}。我們的庫存管理系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控庫存情況,并提供準(zhǔn)確的庫存報(bào)告和分析,為客戶提供及時(shí)的決策支持。...
預(yù)算管理是指為確保國家預(yù)算資金或企業(yè)財(cái)務(wù)資源規(guī)范運(yùn)行而進(jìn)行的一系列組織、調(diào)節(jié)、控制、監(jiān)督活動(dòng)的總稱。它是財(cái)政管理或企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要組成部分,涉及對收入和支出進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃、控制和監(jiān)控,以確保資源的有...
但是在裝備配備過程中,很多學(xué)校一味地追求新技術(shù)新設(shè)備忽略了教育裝備管理工作。有些學(xué)校每年都堅(jiān)持采購新的教育裝備但不重視管理,導(dǎo)致很多裝備配得多、用得少,浪費(fèi)多、利用少,很多裝備都處于被閑置的狀態(tài)。這不...
學(xué)校經(jīng)授權(quán)的教師可以根據(jù)教學(xué)需要申報(bào)項(xiàng)目需求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批匯總后上報(bào)業(yè)務(wù)主管單位。教育局業(yè)務(wù)主管單位對學(xué)校上報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行初步審核,可直接調(diào)取學(xué)校存量數(shù)據(jù)表來核實(shí)上報(bào)需求并完成初步篩選,篩選完成后可以批...
各地要完善校服售后服務(wù)渠道,及時(shí)公示質(zhì)檢報(bào)告和售后服務(wù)相關(guān)事項(xiàng),督促供貨企業(yè)嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)和采購合同約定做好售后服務(wù)。采購單位應(yīng)要求校服供貨企業(yè)建立以縣(市、區(qū))為單位的校服服務(wù)體系,提供相對固...
我區(qū)教育裝備是區(qū)集中采購制,在項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)校參與度較低,企業(yè)“專注”項(xiàng)目實(shí)施,區(qū)裝備部門負(fù)擔(dān)、責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)日益加重。通過裝備管理平臺確定了裝備部門、學(xué)校和企業(yè)三方的職責(zé),明晰了各自的責(zé)任范圍。三方按...
平臺不僅能夠優(yōu)化后勤管理,還能生成學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單,助力建立長效的安全隱患排查與整治機(jī)制,確保學(xué)校安全管理責(zé)任到人。借助平臺的專業(yè)化流程實(shí)施和數(shù)據(jù)共享功能,后勤工作的監(jiān)管變得更為有效,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層...
隨著智慧校園物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)建設(shè)的深入,學(xué)校需求的不斷變化,系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)考慮到將來可擴(kuò)展的實(shí)際需要,可靈活增減或更新各個(gè)子系統(tǒng),以滿足不同時(shí)期的需要。同時(shí)應(yīng)作為實(shí)現(xiàn)**終智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)系...
建立完善的售后服務(wù)機(jī)制,包括退換貨、維修等,保障學(xué)生和家長的權(quán)益。根據(jù)用戶評價(jià)和滿意度調(diào)查結(jié)果,持續(xù)優(yōu)化校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)流程,提升校服品質(zhì)和服務(wù)水平。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺,能夠有效促進(jìn)家校溝通與...
【維修管理】掃資產(chǎn)碼一鍵智能報(bào)修,實(shí)現(xiàn)維修過程全透明,可對接物業(yè)。利用平臺移動(dòng)端方便學(xué)校人員隨時(shí)隨地進(jìn)行報(bào)修,支持掃描資產(chǎn)碼和拍照上傳報(bào)修。平臺內(nèi)置資產(chǎn)報(bào)修、維修響應(yīng)、維修實(shí)施到驗(yàn)收評價(jià)的...
教育裝備是現(xiàn)今學(xué)校教育和教學(xué)中的重要載體,教育裝備的管理也是教育教學(xué)中不可忽視的一部分。新時(shí)代的教育裝備與管理工作中,如何提高教育裝備管理的效果是我們教育裝備管理需要重點(diǎn)考慮的問題。近年來,全國中小學(xué)...
教師按照規(guī)范的管理制度使用教育裝備,不僅簡化了以前煩瑣的申報(bào)流程,還更合理科學(xué)地使用教育裝備,延長裝備的使用年限和性能,比較大限度發(fā)揮出教育裝備在教育教學(xué)中的作用。25、教育裝備的過程管理,是圍繞財(cái)政...
中小學(xué)后勤工作具有任務(wù)繁重、頭緒繁多、層次復(fù)雜等特點(diǎn),且人員配備相對較少,多為兼職。在這樣的背景下,要切實(shí)做好學(xué)校后勤保障和支撐工作,就必須建設(shè)信息化后勤與服務(wù)管理平臺。通過該平臺,可以實(shí)現(xiàn)后勤工作的...
平臺按照教育裝備資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)政固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了兩類數(shù)據(jù)庫,采用多維圖和專業(yè)分析報(bào)告為各類應(yīng)用及時(shí)提供專業(yè)數(shù)據(jù),前者適合于財(cái)政投入審計(jì)和學(xué)校發(fā)展評估統(tǒng)計(jì),后者適合于財(cái)政固定資產(chǎn)管理與監(jiān)督。另外平臺為第...
我們?yōu)榱藙?chuàng)新學(xué)校資產(chǎn)管理模式,我們明確資產(chǎn)管理責(zé)任,確保資產(chǎn)賬實(shí)相符。通過利用平臺內(nèi)嵌的資產(chǎn)分類標(biāo)準(zhǔn),我們對項(xiàng)目資產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化。我們將學(xué)校資產(chǎn)細(xì)分為固定資產(chǎn)、低值資產(chǎn)和易耗...
教育裝備工作的**職能與基本環(huán)節(jié),有計(jì)劃的編制、項(xiàng)目采購與合同履約管理(質(zhì)量管理)、裝備后的運(yùn)維服務(wù)與資產(chǎn)監(jiān)管等,以及通過以上基本環(huán)節(jié)的過程管理積累準(zhǔn)確的、標(biāo)準(zhǔn)的裝備數(shù)據(jù)與資產(chǎn)數(shù)據(jù),加以績效管理的評價(jià)...
學(xué)校后勤管理與服務(wù)工作不僅是學(xué)校教學(xué)和科研的堅(jiān)強(qiáng)后盾,更是學(xué)??傮w工作的重要組成部分。后勤工作承擔(dān)著維護(hù)校園環(huán)境、確保校園安全、提供教學(xué)和生活設(shè)施等多重職責(zé),為學(xué)校其他工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障...
項(xiàng)目管理是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法,使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下,實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。項(xiàng)目管理是對一些成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)(譬如任務(wù))的整體監(jiān)測和管控。...
同時(shí),平臺還提供詳細(xì)的采購信息,包括價(jià)格、供應(yīng)商等,讓學(xué)校能夠***了解校服采購情況,確保采購過程的透明度和公平性。我們深知,只有高效、透明的采購流程,才能為孩子們提供更加質(zhì)量的校服產(chǎn)品。在當(dāng)今社會,...
我們進(jìn)一步創(chuàng)新資產(chǎn)管理模式,將資產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到使用人。使用人需要負(fù)責(zé)資產(chǎn)的領(lǐng)用、轉(zhuǎn)借、盤點(diǎn)等工作,并在人員離職時(shí)進(jìn)行資產(chǎn)移交。同時(shí),我們也能與教育部教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對接,對不能進(jìn)入財(cái)政固定資產(chǎn)...
為了保障學(xué)生更加安全、高效的使用教育裝備,定期對教育裝備進(jìn)行檢修是十分必要的。定期對電子白板、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行檢修可以規(guī)避漏電、電路老化、火災(zāi)等安全事故。對于出現(xiàn)故障的教育裝備,除了請專業(yè)的裝備人員進(jìn)行維...
儀器選型平臺是專為解決用戶在采購選型過程中面臨的諸多挑戰(zhàn)而設(shè)計(jì)的在線服務(wù)平臺。以下是關(guān)于儀器選型平臺的詳細(xì)介紹:**功能與優(yōu)勢:·信息整合與推薦:平臺如儀器信息網(wǎng),通過嚴(yán)格審核入駐廠商、精選展示產(chǎn)品、...
2025.06.20 重慶中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制
2025.06.20 云南實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)
2025.06.20 北京實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺
2025.06.20 甘肅實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)
2025.06.20 河北實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)
2025.06.20 廣西實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)
2025.06.20 黑龍江實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件
2025.06.20 廣西學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺
2025.06.20 浙江實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)
2025.06.20 遼寧實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)
2025.06.20 海南中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理軟件
2025.06.20 重慶實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件
2025.06.20 青海學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺
2025.06.19 山西實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件研發(fā)
2025.06.19 安徽實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制
2025.06.19 廣西實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件研發(fā)
2025.06.19 河北采購項(xiàng)目管理評估系統(tǒng)