巴烏，簧管樂器，也叫“把烏”，流行于云南彝、苗、哈尼等民族中。哈尼族稱“各比”，彝族稱“比魯”或“烏勒”，侗族稱“拜”，常用于獨奏或為舞蹈和說唱伴奏。巴烏的品種較多，在哈尼族，有單管、雙管之分，由于竹管長短、粗細(xì)的不同，還有高音、中音和低音巴烏之分。

巴烏，屬竹管銅簧樂器，簧為舌形。是彝族、哈尼族、傣族、佤族、布朗族、苗族等族吹奏樂器。當(dāng)?shù)匾驼Z叫“及菲里莫”，哈尼語叫“梅巴”。巴烏是流行在中國西南地區(qū)彝、苗、哈尼等族的單簧吹管樂器，巴烏用竹管制成，有七個指孔（前六后一），在吹口處置一尖舌形銅制簧片，演奏時橫吹上端，振動簧片發(fā)聲。巴烏音量較小，但音色柔美，西南地區(qū)的人們稱它為會說話的樂器。 中學(xué)音樂教室樂器及器材方案。成都音樂器材配置標(biāo)準(zhǔn)

豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器。起源于波斯（今伊朗）。又稱豎頭箜篌、胡箜篌，現(xiàn)簡稱箜篌。形制多樣，既有外形和西洋樂器豎琴相像的角形箜篌，也有琴頭加飾的鳳首箜篌和龍首箜篌。角形箜篌并有大箜篌、小箜篌之分。歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，音域?qū)拸V、音色柔美清澈，表現(xiàn)力強(qiáng)。

豎箜篌（shù kōng hóu），起源于波斯，隋唐時期曾用于西涼、龜茲、疏勒、高麗、印度諸樂中，并東傳日本。明代漸少使用，后失傳達(dá)三百年之久。20世紀(jì)30年代以后，中國音樂界、樂器界有識之士竭力復(fù)興這項古老的樂器藝術(shù)。70年代后期開始走上歷程艱辛的現(xiàn)代箜篌探索之路 成都學(xué)校教育音樂器材模型幼兒園音樂啟蒙教具 辯音器-音磚。

鈴鼓是**爾、**、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于**爾自治區(qū)及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。

鈴鼓，**爾、**、烏孜別克、塔吉克、漢等族的打擊樂器，也是西方管弦樂隊的重要打擊樂器之一。**爾語稱納格曼達(dá)卜（意為歌唱用的手鼓）。**語稱平高。

鈴鼓是在扁圓形的木制鼓框上，單面蒙以羊皮、馬皮或驢皮，皮面周圍用鐵釘繃緊，鼓框上開有扁圓形小長孔，裝有5～7 對銅制或鐵制小鈸，另有一不裝小鈸的圓孔作為手握部位。是**爾、**、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器。**爾語稱“納格曼達(dá)卜（意為“歌唱用的手鼓”），**語稱“平高”。流行于新疆維吾爾自治區(qū)及吉林延邊等地。

小學(xué)音樂教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂教室為前提，并以**音樂教室為配備標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個平行班/年級，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂教室（以平均每12個班級擁有一間**音樂教室為宜）。如果每年級平行班和班級學(xué)生數(shù)較多，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積，以滿足《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開課要求。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照，因地制宜積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)和裝備**音樂教室及教學(xué)與活動場地，以滿足此類學(xué)校開設(shè)音樂課和開展音樂活動的基本需求。社會的不斷進(jìn)步，音樂教育在整個教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來我國對素質(zhì)的重視則更是加速了音樂教育在我國的發(fā)展。特別是如今，隨著教育**的不斷深入，音樂教育越來越被人們所重視。各地方教育部門都加強(qiáng)了對中小學(xué)音樂教育的工作，取得了一定的成績，但在這其中，有的教育者由于缺乏理論的了解，過于強(qiáng)調(diào)對學(xué)生技巧的提高，忽略了一些更重要的東西，使一些學(xué)生在藝術(shù)實踐中出現(xiàn)心理承受能力差，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象。讓教育沒有起到相應(yīng)的作用。少年宮民樂器材 管樂器材廠家。

箏的撥奏在民間廣大地區(qū)的流傳中，融合地方民間音樂，形成有不同音樂風(fēng)格和演奏技法的地方流派。近代以河南、山東、潮州、客家、浙江等流派較有名。河南箏曲分小曲和板頭曲兩部分，**曲目有《天下大同》、《閨怨》、《新開板》等;山東箏曲源于山東琴曲、山東琴書的唱腔曲牌及民間小調(diào)，**曲目有《漢宮秋月》、《鴻雁傳書》、《鳳翔歌》等;潮州箏曲分套曲和小曲兩大類，**曲目有《寒鴉戲水》 、《粉紅蓮》 、《昭君怨》等;客家箏曲分大調(diào)、串調(diào)、小調(diào)3類，**曲目有《出水蓮》、《崖山哀》、《薰風(fēng)曲》等;浙江箏曲以民間樂曲和小調(diào)為主要內(nèi)容，**曲目有《云慶》、《高山流水》、《海青拿天鵝》等中學(xué)西洋樂弦類樂器批發(fā)廠家。成都學(xué)校教育音樂器材模型

九年制義務(wù)教育中音樂教學(xué)目的與現(xiàn)狀。成都音樂器材配置標(biāo)準(zhǔn)

古箏是木質(zhì)品，受氣候變化的影響，很容易受潮或干燥。受潮后木材膨脹，木材中的空隙變小，使聲音暗淡、發(fā)悶，音量減小?？諝飧稍飼r，木材中的空隙增大，使聲音變得沙啞、枯燥。

古箏應(yīng)放在通風(fēng)干燥的地方。潮濕之處容易引起脫膠、變形，如果經(jīng)常受到太陽直曬或暖爐的烘烤等，也容易引起干裂，以致影響琴的音色。南方多雨，氣候潮濕，每年梅雨季節(jié)時，應(yīng)特別注意防潮。練完琴之后，把琴放入琴盒或裝入琴套，可在琴盒或琴套中放些干燥劑。北方多風(fēng)干燥，特別在冬天時，應(yīng)使琴室保持濕潤，不可在靠暖氣近的地方放置古箏。

汗水、塵土等污染因素都會對古箏有一定的腐蝕作用，使琴弦生銹、發(fā)霉，老化變質(zhì)。因此每次練完琴以后，要用干凈的布擦去琴弦上的汗水和塵土，使之保持清潔，切忌使用濕布。

長途運輸，應(yīng)將箏碼拆下，新弦安裝時注意琴碼擱弦點的受力過大，弦張力基本到位后再安琴碼。 成都音樂器材配置標(biāo)準(zhǔn)