陽(yáng)子老師在加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位的大會(huì)中表示：“成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的一員，是五根手指頭教育的榮幸，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)多年努力的肯定。我們將攜手各會(huì)員單位，共同努力，為中國(guó)0——6歲孩子的早期教育盡一份力、出一份策?！标?yáng)子老師，作為國(guó)內(nèi)早教行業(yè)的靈魂人物，多年致力于研究和推廣科學(xué)、系統(tǒng)、富有創(chuàng)新和實(shí)踐精神的早教理念。她堅(jiān)信，早期教育不光是知識(shí)的灌輸，更是孩子多方位素質(zhì)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師的課程設(shè)計(jì)結(jié)合了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和科學(xué)研究成果，注重兒童心智發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的提升。公司推出了一系列創(chuàng)新的早教課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，涵蓋音樂(lè)、藝術(shù)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域，并加入了豐富的情景教學(xué)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，深受家長(zhǎng)和小朋友們的喜愛(ài)。陽(yáng)子老師的早教課程相對(duì)于其他品牌的早教課程有什么特色？北京創(chuàng)始人陽(yáng)子教育規(guī)劃

陽(yáng)子老師不僅是一位深耕兒童早教領(lǐng)域的杰出教育家，更是一位才華橫溢的音樂(lè)創(chuàng)作人。她以獨(dú)特的音樂(lè)視角和深厚的教育底蘊(yùn)，將音樂(lè)與教育完美融合，為孩子們打造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與歡笑的成長(zhǎng)樂(lè)園。在早教課程中，陽(yáng)子老師巧妙地將音樂(lè)元素融入教學(xué)，通過(guò)歡快的旋律和朗朗上口的兒歌，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感知能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，她還親自參與音樂(lè)作品的創(chuàng)作，如《五根手指頭》等原創(chuàng)歌曲，這些作品不僅旋律優(yōu)美，更蘊(yùn)含著深刻的教育意義，深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。陽(yáng)子老師的音樂(lè)人身份，不僅豐富了她的教育手段，更為孩子們的成長(zhǎng)之路增添了更多色彩和樂(lè)趣，成為了他們童年記憶中不可或缺的一部分。北京北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)陽(yáng)子圖書(shū)陽(yáng)子老師與電子閨蜜們的首場(chǎng)大型“奔現(xiàn)”。

陽(yáng)子老師在解讀《完美媽媽》這本繪本時(shí)，強(qiáng)調(diào)了母愛(ài)的多樣與偉大。繪本中展現(xiàn)了不同形象的媽媽們，她們?cè)谌粘Ｉ钪邪缪荻嘀亟巧?，雖然在外人眼中或許不完美，但在孩子心中卻是完美的。陽(yáng)子老師指出，《完美媽媽》想要傳達(dá)的是，每位媽媽都無(wú)需為未能成為他人眼中的“滿(mǎn)分媽媽”而自責(zé)，因?yàn)槊總€(gè)人的獨(dú)特與不完美正是成為孩子生命中無(wú)可替代角色的原因。同時(shí)，陽(yáng)子老師也投過(guò)這本繪本鼓勵(lì)媽媽們學(xué)會(huì)自我接納與放手，不必苛求自己面面俱到，給自己留出空間去享受生活的悠閑與寧?kù)o。通過(guò)繪本，我們還要教會(huì)孩子理解并尊重媽媽?zhuān)餐瑯?gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與支持的家庭環(huán)境。

陽(yáng)子老師工作13年，共寫(xiě)了57門(mén)早幼教課程，在寫(xiě)課過(guò)程中，陽(yáng)子老師一直秉持著如下教育理念，這也讓她的課程深受家長(zhǎng)好評(píng)和歡迎：A.科學(xué)育兒根植家庭教育，倡導(dǎo)適度育兒，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，營(yíng)造自然成長(zhǎng)氛圍。B.綜合培育專(zhuān)注綜合素質(zhì)培養(yǎng)，融合健康、快樂(lè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。C.自主發(fā)展支持探索成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子自主發(fā)展。D.關(guān)鍵提升提升關(guān)鍵能力，涵蓋身心、認(rèn)知、情感與社交關(guān)鍵領(lǐng)域。E.多元發(fā)展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，促進(jìn)孩子多元智能成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》是一門(mén)什么樣的課程，主要培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子哪方面的能力？

陽(yáng)子老師以抖音平臺(tái)為主陣地，深耕內(nèi)容創(chuàng)作與傳播，目前已在抖音平臺(tái)匯聚了超過(guò)96萬(wàn)的活躍忠實(shí)粉絲，他們關(guān)注著陽(yáng)子老師的每一條育兒建議，更在互動(dòng)中一同成長(zhǎng)。此外，陽(yáng)子老師的影響力還跨越了多個(gè)新媒體平臺(tái)，其中包含視頻號(hào)、公眾號(hào)及小紅書(shū)賬號(hào)。平臺(tái)更新的育兒作品深受家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，其中，《如何培養(yǎng)男孩的自信》《英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片2看1不看》《一定給孩子灌輸?shù)娜龡l社交原則》等視頻更是脫穎而出，憑借其深刻的見(jiàn)解和實(shí)用的方法，贏得了超過(guò)18W+點(diǎn)贊，成為了育兒領(lǐng)域內(nèi)的熱門(mén)話題。這一成就不僅彰顯了陽(yáng)子老師在育兒領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，也體現(xiàn)了其內(nèi)容的獨(dú)特魅力和共鳴。陽(yáng)子老師以其專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)、親和的溝通方式以及跨平臺(tái)的影響力，成為了眾多家長(zhǎng)信賴(lài)的育兒導(dǎo)師，持續(xù)為廣大家庭帶來(lái)科學(xué)、實(shí)用的育兒指導(dǎo)。陽(yáng)子老師有哪些高贊短視頻作品？大咖陽(yáng)子老師

陽(yáng)子老師粉絲見(jiàn)面會(huì)，實(shí)現(xiàn)雙向奔赴。北京創(chuàng)始人陽(yáng)子教育規(guī)劃

陽(yáng)子老師在品牌活動(dòng)：讀書(shū)日活動(dòng)中，分享了榮獲2024年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的繪本《大女孩》，該繪本由美國(guó)作家瓦什蒂·哈里森創(chuàng)作，靈感來(lái)源于她個(gè)人經(jīng)歷，講述了一個(gè)體形較大的小女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)偏見(jiàn)和挑戰(zhàn)，終于找回自我、勇敢成長(zhǎng)的故事。陽(yáng)子老師認(rèn)為，“大”并不是錯(cuò)，錯(cuò)的是那些“偏見(jiàn)和霸凌”的話，繪本鼓勵(lì)女孩們重拾自信，接納自己的不完美，勇敢反抗偏見(jiàn)。陽(yáng)子老師希望所有女性，無(wú)論為自己還是為女兒，都能從繪本中汲取力量，成為內(nèi)心強(qiáng)大、夢(mèng)想遠(yuǎn)大的“大女孩”。此外，陽(yáng)子老師還強(qiáng)調(diào)，作為母親，應(yīng)成為女兒的榜樣，教育她們擁有重拾自信、破繭成蝶、消除偏見(jiàn)、傳遞愛(ài)意及追逐夢(mèng)想的勇氣，幫助她們建立健全的人格，勇敢地做自己，讓愛(ài)與自信成為孩子堅(jiān)硬的盔甲。北京創(chuàng)始人陽(yáng)子教育規(guī)劃

北京手指頭教育科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源，也收獲了良好的用戶(hù)口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**北京手指頭教育科技供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！