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陽(yáng)子基本參數(shù)
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陽(yáng)子企業(yè)商機(jī)

陽(yáng)子老師在加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位的大會(huì)中表示:“成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的一員,是五根手指頭教育的榮幸,也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)多年努力的肯定。我們將攜手各會(huì)員單位,共同努力,為中國(guó)0——6歲孩子的早期教育盡一份力、出一份策?!标?yáng)子老師,作為國(guó)內(nèi)早教行業(yè)的靈魂人物,多年致力于研究和推廣科學(xué)、系統(tǒng)、富有創(chuàng)新和實(shí)踐精神的早教理念。她堅(jiān)信,早期教育不僅是知識(shí)的灌輸,更是孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師的課程設(shè)計(jì)結(jié)合了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和科學(xué)研究成果,注重兒童心智發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合提升。公司推出了一系列創(chuàng)新的早教課程和培訓(xùn)項(xiàng)目,涵蓋音樂(lè)、藝術(shù)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域,并加入了豐富的情景教學(xué)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí),深受家長(zhǎng)和小朋友們的喜愛。陽(yáng)子老師是五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人。北京新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)陽(yáng)子完美媽媽

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陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)??缃鐒?chuàng)作兒童歌曲,是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索,也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年,還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè),減輕焦慮情緒?!段甯种割^》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律,充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作,引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子,還是在外出游玩時(shí),這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。創(chuàng)始人陽(yáng)子小程序陽(yáng)子老師為什么要做在線教育公司呢?

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陽(yáng)子老師表示:“五根手指頭”作為孩子天然的數(shù)學(xué)啟蒙工具,可以在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,進(jìn)行具體的實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握數(shù)詞+量詞+名詞對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí),真正明白數(shù)與量的關(guān)系。通過(guò)原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》,家長(zhǎng)們可以輕松引導(dǎo)孩子參與互動(dòng),從而增強(qiáng)親子關(guān)系與家庭氛圍。正如陽(yáng)子老師在歌曲中表達(dá)的:“我一定會(huì)加油,有時(shí)偶爾犯犯懶,次當(dāng)媽媽,還要請(qǐng)你多包涵?!逼鋵?shí),不用刻意追求完美媽媽,你本來(lái)就是個(gè)好媽媽。希望這首歌能幫助媽媽們克服焦慮,開心育兒,每位媽媽都是用心付出的真英雄,值得贊美和支持。

陽(yáng)子老師工作13年,共寫了57門早幼教課程,在寫課過(guò)程中,陽(yáng)子老師一直秉持著如下教育理念,這也讓她的課程深受家長(zhǎng)好評(píng)和歡迎:A.科學(xué)育兒根植家庭教育,倡導(dǎo)適度育兒,科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),營(yíng)造自然成長(zhǎng)氛圍。B.綜合培育專注綜合素質(zhì)培養(yǎng),融合健康、快樂(lè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。C.自主發(fā)展支持探索成長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子自主發(fā)展。D.關(guān)鍵提升提升關(guān)鍵能力,涵蓋身心、認(rèn)知、情感與社交關(guān)鍵領(lǐng)域。E.多元發(fā)展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),強(qiáng)化思維訓(xùn)練,促進(jìn)孩子多元智能成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師的早教課程值得買嗎?

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陽(yáng)子老師的早教課程中一直秉持著如下教學(xué)原則,正是因?yàn)槠洫?dú)特的教學(xué)原則,讓陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌在短短一年的時(shí)間內(nèi)脫穎而出,成為早教領(lǐng)域的佼佼者。陽(yáng)子老師開發(fā)的早教課程緊貼0-6歲成長(zhǎng)軌跡:深度融合兒童身心發(fā)展規(guī)律,倡導(dǎo)“生活即教育”的早教理念,實(shí)施浸潤(rùn)式教學(xué)法,讓科學(xué)育兒自然融入日常,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué),學(xué)中玩”,激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。 其次,陽(yáng)子老師的早教課程還秉持著N+1 成長(zhǎng)伴航策略:遵循“發(fā)展促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”的 N+1引導(dǎo)原則,即在兒童自然成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上(N),  通過(guò)準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)(+1),促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的雙向加速。  以下是陽(yáng)子老師早教課程中的培養(yǎng)目標(biāo)與重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)與重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)旨在攜手中國(guó)家長(zhǎng),共同培育出身心健康、樂(lè)觀向上、具備未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的下一代。 培養(yǎng)重點(diǎn)雙輪驅(qū)動(dòng),一是促進(jìn)父母自我成長(zhǎng),成為孩子成長(zhǎng)的智慧伙伴; 二是聚焦于孩子綜合能力的提升,為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。陽(yáng)子老師做早教的初衷是什么呢?抖音陽(yáng)子完美媽媽

陽(yáng)子老師參加“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目。北京新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)陽(yáng)子完美媽媽

陽(yáng)子老師是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人,同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域,擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師(王冠奇)則是老牌音樂(lè)人,曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)音樂(lè)節(jié)目的導(dǎo)師,并在音樂(lè)創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功底。在土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)作品中,土豆老師負(fù)責(zé)作曲等重要環(huán)節(jié)。在2024年北京國(guó)際設(shè)計(jì)周重磅活動(dòng)okgo兒童音樂(lè)節(jié)暨第二屆青少年AI音樂(lè)節(jié)上,陽(yáng)子老師與土豆老師攜手合作,共同推出了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌曲由陽(yáng)子老師作詞,土豆老師作曲,通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞和朗朗上口的旋律,傳遞了親子間深厚的情感紐帶和共同成長(zhǎng)的美好愿景。這一合作不僅展現(xiàn)了兩位老師在各自領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng),也體現(xiàn)了他們共同致力于兒童教育事業(yè)的精神。北京新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)陽(yáng)子完美媽媽

北京手指頭教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑,成績(jī)讓我們喜悅,但不會(huì)讓我們止步,殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,和諧溫馨的工作環(huán)境,富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力,北京手指頭教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái),回首過(guò)去,我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍,我們更要明確自己的不足,做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,要不畏困難,激流勇進(jìn),以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,共同走向輝煌回來(lái)!

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