陽(yáng)子老師于2022年1月25日發(fā)布視頻《常說(shuō)這四句話，養(yǎng)出數(shù)學(xué)出眾好孩子！》，視頻內(nèi)容主要講解了如何通過(guò)日常對(duì)話培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。此后，陽(yáng)子老師繼續(xù)在抖音平臺(tái)上發(fā)布育兒相關(guān)的系列視頻，其中包括：1.睡前故事合輯(陽(yáng)子老師原創(chuàng))，如高贊作品《當(dāng)睡前孩子問(wèn)我：媽媽能不能不上班......》3.0萬(wàn)贊；2.0—6歲育兒干貨，如高贊作品《如何培養(yǎng)男孩的自信？》6.9萬(wàn)贊、《英文動(dòng)畫片2看1不看》5.6萬(wàn)贊；3.0—6歲繪本閱讀，如高贊作品《大女孩：這本繪本告訴我們女孩該養(yǎng)成什么樣》《大衛(wèi)不可以》；陽(yáng)子老師開啟自媒體之路的原因。創(chuàng)始人陽(yáng)子大腦益智課
陽(yáng)子老師是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師（王冠奇）則是老牌音樂(lè)人，曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)音樂(lè)節(jié)目的導(dǎo)師，并在音樂(lè)創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功底。在土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)作品中，土豆老師負(fù)責(zé)作曲等重要環(huán)節(jié)。在2024年北京國(guó)際設(shè)計(jì)周重磅活動(dòng)okgo兒童音樂(lè)節(jié)暨第二屆青少年AI音樂(lè)節(jié)上，陽(yáng)子老師與土豆老師攜手合作，共同推出了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌曲由陽(yáng)子老師作詞，土豆老師作曲，通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞和朗朗上口的旋律，傳遞了親子間深厚的情感紐帶和共同成長(zhǎng)的美好愿景。這一合作不僅展現(xiàn)了兩位老師在各自領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了他們共同致力于兒童教育事業(yè)的精神。在線教育陽(yáng)子說(shuō)育兒陽(yáng)子老師做客央視《越戰(zhàn)越勇》節(jié)目。
陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》以專業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，融合系統(tǒng)化的早教知識(shí)，覆蓋寶寶0至6歲的成長(zhǎng)需求，自2024年啟動(dòng)以來(lái)，贏得了家長(zhǎng)們?nèi)绯钡暮迷u(píng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》不僅提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力，為智力開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還極大促進(jìn)了寶寶的情感與社交發(fā)展，為其未來(lái)建立良好的人際關(guān)系鋪平了道路。通過(guò)繪畫、手工制作和音樂(lè)熏陶，寶寶的想象力、創(chuàng)造力、審美能力和節(jié)奏感均得到了提升。課程中的生活化早教理念，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了自制早教玩具、合理分工，并通過(guò)歡樂(lè)的游戲和語(yǔ)言進(jìn)行早教，既貼近寶寶生活，又簡(jiǎn)單有效。此外，家長(zhǎng)們也在陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》中實(shí)現(xiàn)了自我提升，學(xué)會(huì)了更好地與寶寶溝通，調(diào)整了育兒心態(tài)，深刻體會(huì)到“育兒先育己”的真諦。寶寶的詞匯量、專注力、觀察能力等實(shí)際效果明顯增強(qiáng)，家長(zhǎng)也因此變得更加自信、有耐心，家庭氛圍愈發(fā)和諧。陽(yáng)子老師及其專業(yè)團(tuán)隊(duì)為家長(zhǎng)提供了細(xì)致入微的支持和指導(dǎo)，耐心解答各類疑問(wèn)，確保每位家長(zhǎng)都能在育兒路上穩(wěn)步前行。一年的陪伴課程，讓家長(zhǎng)在育兒的漫長(zhǎng)旅程中不再焦慮，與寶寶共同成長(zhǎng)，收獲滿滿。
“中國(guó)一大半的兒童教育品牌，都有陽(yáng)子老師寫的課?！薄暗疥?yáng)子自己做教育品牌了，我不得拿出看家本事!” “家長(zhǎng)好堅(jiān)持，孩子好快樂(lè)，這才是好的兒童教育?！?“腦袋空空的快樂(lè)，不要也罷。”“媽媽情緒是一個(gè)家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑?！?這些話，都是陽(yáng)子老師經(jīng)常說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的。陽(yáng)子老師深信，真正好的兒童教育應(yīng)讓家長(zhǎng)持之以恒，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而非追求空洞無(wú)物的短暫歡笑。她常對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“媽媽情緒是家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑”，強(qiáng)調(diào)在教育中，家長(zhǎng)的情緒狀態(tài)同樣至關(guān)重要。陽(yáng)子老師致力于通過(guò)在線教育，為更多家庭帶來(lái)科學(xué)、有效的育兒方法與快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。陽(yáng)子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》有什么教育意義？
《孩子笑了就對(duì)了》是陽(yáng)子老師精心撰寫的一部育兒力作，旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)造快樂(lè)、和諧的親子關(guān)系。書中，陽(yáng)子老師深入淺出地探討了如何在家庭中營(yíng)造松弛感，幫助家長(zhǎng)走出育兒焦慮，同時(shí)提供了讀懂孩子性格、情緒與需求的有效方法。她強(qiáng)調(diào)，真正的早教不是刻板的教學(xué)，而是讓孩子在玩中學(xué)，通過(guò)親子游戲和繪本閱讀激發(fā)孩子的潛能。此外，陽(yáng)子老師還分享了與孩子有效溝通的技巧，鼓勵(lì)家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的心聲，建立深厚的情感紐帶。全書以孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)為要點(diǎn)，旨在幫助家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的智慧引路人，讓愛(ài)與笑聲伴隨孩子每一步的成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師著作的圖書《丁香媽媽科學(xué)早教指南》主要講了什么內(nèi)容？小程序陽(yáng)子公益
陽(yáng)子老師的幸福家庭。創(chuàng)始人陽(yáng)子大腦益智課
陽(yáng)子老師認(rèn)為在給孩子選書時(shí)，要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本，這些書籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí)，陽(yáng)子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”，即孩子特別喜歡的主題或角色，如恐龍、工程車等，家長(zhǎng)可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書籍。在選零食時(shí)，陽(yáng)子老師建議學(xué)會(huì)看配料表，優(yōu)先選擇配料表簡(jiǎn)短且頭幾位為自然物質(zhì)的零食，同時(shí)要關(guān)注防腐劑、甜味劑、鈉含量和反式脂肪酸等關(guān)鍵指標(biāo)，盡量選擇防腐劑安全、甜味劑低風(fēng)險(xiǎn)、鈉含量適中且不含反式脂肪酸的零食。陽(yáng)子老師的這些建議旨在幫助家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造更健康、更有益的成長(zhǎng)環(huán)境。創(chuàng)始人陽(yáng)子大腦益智課
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