陽(yáng)子老師是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師（王冠奇）則是老牌音樂(lè)人，曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)音樂(lè)節(jié)目的導(dǎo)師，并在音樂(lè)創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功底。在土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)作品中，土豆老師負(fù)責(zé)作曲等重要環(huán)節(jié)。在2024年北京國(guó)際設(shè)計(jì)周重磅活動(dòng)okgo兒童音樂(lè)節(jié)暨第二屆青少年AI音樂(lè)節(jié)上，陽(yáng)子老師與土豆老師攜手合作，共同推出了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌曲由陽(yáng)子老師作詞，土豆老師作曲，通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞和朗朗上口的旋律，傳遞了親子間深厚的情感紐帶和共同成長(zhǎng)的美好愿景。這一合作不僅展現(xiàn)了兩位老師在各自領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了他們共同致力于兒童教育事業(yè)的精神。陽(yáng)子老師開(kāi)啟自媒體之路，創(chuàng)建多個(gè)【陽(yáng)子說(shuō)育兒】自媒體賬號(hào)。小程序陽(yáng)子生長(zhǎng)發(fā)育
在央視《越戰(zhàn)越勇》節(jié)目中,兒童教育大師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽(yáng)子老師作為重量級(jí)嘉賓亮相。陽(yáng)子老師不僅為節(jié)目帶來(lái)了豐富的教育理念和專業(yè)知識(shí),還與現(xiàn)場(chǎng)觀眾及屏幕前的家庭分享了關(guān)于嬰幼兒成長(zhǎng)的獨(dú)到見(jiàn)解。在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng),陽(yáng)子老師以其深厚的專業(yè)背景和親和力,迅速贏得了家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。她不僅詳細(xì)解讀了嬰幼兒在不同成長(zhǎng)階段的心理與生理特點(diǎn),還結(jié)合五根手指頭教育品牌的理念,強(qiáng)調(diào)了家庭教育和親子互動(dòng)在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。陽(yáng)子老師表示:“0——6歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,家長(zhǎng)們的陪伴和正確引導(dǎo)至關(guān)重要。五根手指頭教育品牌一直致力于通過(guò)創(chuàng)新的教育方式和科學(xué)的教育理念,幫助更多家庭實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子陪伴。”北京老師陽(yáng)子完美媽媽陽(yáng)子老師原唱歌曲《五根手指頭》。
金秋9月，陽(yáng)子老師在充滿活力的okgo音樂(lè)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特別設(shè)置了粉絲見(jiàn)面區(qū)，為線上閨蜜們打造了一場(chǎng)溫馨而真實(shí)的“奔現(xiàn)”盛會(huì)。這里不僅是音樂(lè)的狂歡，更是心靈的交匯點(diǎn)。陽(yáng)子老師與每一位粉絲都進(jìn)行了深入的互動(dòng)，陽(yáng)子老師跟家長(zhǎng)們交流了育兒干貨，帶娃技巧，同時(shí)也分享著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與追求。這份雙向奔赴的情感交流，傳遞出溫暖而堅(jiān)定的力量，讓愛(ài)與音樂(lè)成為了連接彼此心靈的橋梁。在這一刻，每一個(gè)參與者都感受到了前所未有的歸屬感和幸福感，共同編織著一段段關(guān)于夢(mèng)想與愛(ài)的美好記憶。
陽(yáng)子老師自2022年入駐抖音平臺(tái)以來(lái)，發(fā)布了多個(gè)以繪本推薦、幼兒園選擇、育兒知識(shí)科普為主題的視頻內(nèi)容，通過(guò)自身專業(yè)的知識(shí)積累，以及幽默風(fēng)趣的直播風(fēng)格，吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注和喜愛(ài)，在全網(wǎng)全平臺(tái)積累了150W+鐵桿兒粉絲。陽(yáng)子老師在開(kāi)啟自媒體直播前，已編寫(xiě)繪本40余本，出版圖書(shū)《孩子笑了就對(duì)了》《科學(xué)早教指南》等書(shū)籍。曾作為育兒，參與了貴州衛(wèi)視《育兒大師》、北京衛(wèi)視《天才父母》、央視《寶貝金》的錄制。其研發(fā)的課程廣泛應(yīng)用于公立幼兒園、早教中心及線上教育平臺(tái)，深受廣大家長(zhǎng)與孩子的喜愛(ài)。目前陽(yáng)子說(shuō)育兒抖音賬號(hào)是抖音平臺(tái)短視頻創(chuàng)作者，專注于早期教育和育兒知識(shí)的分享。陽(yáng)子老師選擇以“五根手指頭”命名自己公司的原因？
陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)?？缃鐒?chuàng)作兒童歌曲，是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索，也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛(ài)與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年，還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè)，減輕焦慮情緒。《五根手指頭》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律，充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作，引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子，還是在外出游玩時(shí)，這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。陽(yáng)子老師和土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)的土豆老師有合作關(guān)系嗎？北京繪本課陽(yáng)子說(shuō)育兒
陽(yáng)子老師教家長(zhǎng)如何玩兒積木，積木有哪些延伸玩兒法？小程序陽(yáng)子生長(zhǎng)發(fā)育
在粉絲見(jiàn)面會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)陽(yáng)子老師好評(píng)如潮。有家長(zhǎng)從山東威海趕來(lái)，稱陽(yáng)子老師雖身材瘦小卻蘊(yùn)含豐富育兒知識(shí)，在多個(gè)角色中都表現(xiàn)出色，令人備受鼓舞。一位姥姥表示，自從購(gòu)買陽(yáng)子老師的課程，外孫女兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)，睡前和早起都會(huì)主動(dòng)看書(shū)。遼寧的媽媽為了見(jiàn)老師專門取消了一門考試，孩子聽(tīng)課后在幼兒園更專注，自己也因孩子的改變找到價(jià)值方向。姥爺認(rèn)為如果早些年就有陽(yáng)子老師這樣的專業(yè)人士，孩子那代定能出更多杰出人才。還有早教從業(yè)人員媽媽表示，孩子六個(gè)月聽(tīng)繪本課進(jìn)步快，兩歲半讀書(shū)能力出眾，陽(yáng)子老師也激勵(lì)她在行業(yè)中繼續(xù)奮斗。這些好評(píng)體現(xiàn)了陽(yáng)子老師在早教領(lǐng)域的強(qiáng)大影響力和對(duì)家長(zhǎng)、孩子的積極作用。小程序陽(yáng)子生長(zhǎng)發(fā)育
北京手指頭教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，北京手指頭教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！
