@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#。《<李斌和陳剛:孩子藝術(shù)特長選擇矛盾>》李斌:王老師,我和親家陳剛在孩子藝術(shù)特長選擇上矛盾重重。我想讓孩子學(xué)繪畫,培養(yǎng)創(chuàng)造力,他卻想讓孩子學(xué)樂器,提升音樂素養(yǎng),我們誰也說服不了誰。王老師:李斌,別著急。先去澤沃心理平臺,用...
子女對配偶的過度依賴:48歲的朱女士,女兒結(jié)婚后,對女婿過度依賴,幾乎事事都聽女婿的,對朱女士的意見卻常常忽視。朱女士感到自己在女兒心中的地位下降,心里很不是滋味。親家公對此卻習(xí)以為常,認(rèn)為女兒嫁出去了就是男方家的人。朱女士陷入了深深的失落和焦慮中,晚上常常輾轉(zhuǎn)反側(cè),思考自己與女兒的關(guān)系為何變成這樣。她在澤沃心理平臺做了各項(xiàng)測試。卡特爾16PF人格測試顯示她情感豐富、重視親情;SDS抑郁測試量表顯示她有輕度抑郁;SAS焦慮測試量表表明她處于中度焦慮狀態(tài);SCL-90癥狀測試量表發(fā)現(xiàn)她在人際關(guān)系敏感和抑郁方面有一定癥狀;人際交往能力評估測試量表顯示她在與女兒溝通時難以表達(dá)自己的真實(shí)感受;人際關(guān)系綜合診斷量表指出她與女兒、親家公之間存在溝通障礙;情感平衡測試量表顯示她的負(fù)面情感較多。在咨詢師的引導(dǎo)下,朱女士與女兒進(jìn)行了一次深入的談話,表達(dá)了自己的感受和期望。女兒意識到自己的行為給母親帶來了傷害,開始重新平衡與母親和丈夫的關(guān)系。朱女士也嘗試?yán)斫馀畠涸谛录彝ブ械慕巧?,逐漸調(diào)整自己的心態(tài)。隨著溝通的改善,朱女士的情緒逐漸穩(wěn)定,家庭關(guān)系也得到了修復(fù),再次進(jìn)行情感平衡測試量表時結(jié)果向好的方向發(fā)展。四十不惑,為何與親家公在孫輩教育上起沖tu?心理測評來尋因。心理測評調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么優(yōu)勢
@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#?!?lt;李軍和陳輝:孩子社交活動頻率矛盾>》李軍:張咨詢師,我和親家陳輝在孩子社交活動頻率上有矛盾。我覺得孩子應(yīng)該多參加社交活動,拓展人脈,他卻擔(dān)心孩子分心,限制孩子社交,我們無法達(dá)成一致。張咨詢師:李軍,先別著急。去澤沃心理平臺,用 SAS 焦慮測試量表測一下焦慮程度。李軍:測完了,焦慮值偏高,每次討論都不歡而散,我很無奈。張咨詢師:你和陳輝做卡特爾 16PF 人格測試、九型人格測試,剖析人格特點(diǎn)。借助人際交往能力評估測驗(yàn),分析溝通問題。李軍:做完了,我善于社交,認(rèn)為社交對孩子成長很重要,陳輝則更關(guān)注孩子學(xué)習(xí),擔(dān)心社交影響學(xué)業(yè),溝通時很難互相認(rèn)同。張咨詢師:借助 SCL90 癥狀測試量表,評估你倆的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測試量表,改善溝通氛圍。李軍:要是做了這些,矛盾還是沒緩解,該怎么辦?張咨詢師:讓你和陳輝做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試,提升情緒管理和換位思考能力。通過人際關(guān)系綜合診斷量表,找到矛盾根源,合理安排孩子社交活動頻率。李軍:好,希望能和陳輝達(dá)成共識,助力孩子全方面發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)化心理測評調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系值多少錢人到中年,和親家公的消費(fèi)觀念分歧如何調(diào)和?心理調(diào)節(jié)有妙招。
親家在子女裝修新房風(fēng)格上的矛盾:45歲的蘇先生,兒子兒媳購買了新房,在裝修風(fēng)格上,蘇先生希望裝修成中式風(fēng)格,古色古香,富有文化韻味。但親家公卻傾向于現(xiàn)代簡約風(fēng)格,覺得簡潔大方,更符合年輕人的生活方式。蘇先生對親家公的喜好難以接受,心情煩躁,對兒子兒媳的裝修決策也十分關(guān)注。他來到澤沃心理平臺,SDS抑郁測試量表顯示他有輕度抑郁傾向,主要是因?yàn)檠b修風(fēng)格的分歧帶來的煩惱。情感平衡測試量表顯示他對親家公的裝修建議情感偏向負(fù)面,同時對兒子兒媳的新房裝修充滿期待又擔(dān)心不能滿意。人際關(guān)系綜合診斷量表表明他與親家公在裝修風(fēng)格的選擇上矛盾明顯,關(guān)系較為緊張。在澤沃心理平臺咨詢師的協(xié)調(diào)下,蘇先生與親家公、兒子兒媳一起討論了不同裝修風(fēng)格的特點(diǎn),z終決定融合中式和現(xiàn)代簡約的元素,打造出一個獨(dú)特而舒適的家,雙方的關(guān)系也在溝通和合作中得到了改善。
養(yǎng)老觀念的矛盾:46歲的劉女士,女兒結(jié)婚后,對于養(yǎng)老問題,她有著自己的想法。劉女士希望女兒女婿在自己年老的時候能夠照顧自己,一家人生活在一起,享受天倫之樂。然而,親家公卻有著不同的觀點(diǎn),他認(rèn)為每個人都應(yīng)該依靠自己的子女養(yǎng)老,或者選擇去條件好的養(yǎng)老院,這樣既不麻煩孩子,也能得到專業(yè)的照顧。這種養(yǎng)老觀念的差異,讓劉女士心里感到很不安。她開始擔(dān)心女兒會因?yàn)橛H家公的想法而忽略自己。隨著這種擔(dān)憂的加劇,她的情緒變得越來越低落。于是,她來到澤沃心理平臺進(jìn)行心理測試。做了SDS抑郁測試量表后,發(fā)現(xiàn)自己有輕度抑郁傾向。SCL-90癥狀測試量表顯示她在焦慮、人際關(guān)系敏感方面存在一定的癥狀。人際關(guān)系綜合診斷量表表明她與親家公因?yàn)轲B(yǎng)老觀念的矛盾,關(guān)系變得十分緊張。在澤沃心理平臺咨詢師的幫助下,劉女士與親家公進(jìn)行了一次深入的交流。雙方坦誠地表達(dá)了自己的想法和擔(dān)憂,經(jīng)過溝通,他們z終達(dá)成了共識,決定尊重女兒女婿的選擇,同時各自也做好自己的養(yǎng)老規(guī)劃。隨著問題的解決,劉女士與親家公的關(guān)系也逐漸緩和。46 歲,與親家公在子女職場晉升規(guī)劃上的矛盾,心理測評來助力。
家庭聚會中的矛盾:45歲的李先生,每次家庭聚會時,他的親家公總是喜歡主導(dǎo)一切,從聚會的時間、地點(diǎn)到菜單的選擇,都不征求其他人的意見。李先生覺得自己在家庭聚會中沒有絲毫話語權(quán),心里感到十分憋屈。這種情況讓李先生對家庭聚會產(chǎn)生了抵觸情緒,情緒也變得越來越低落。為了探尋自己情緒問題的根源,他在澤沃心理平臺做了SDS抑郁測試量表,結(jié)果顯示有輕度抑郁傾向。人際關(guān)系綜合診斷量表表明他與親家公之間存在權(quán)力分配不均導(dǎo)致的關(guān)系緊張??ㄌ貭?6PF人格測試顯示他性格較為隨和,不善于表達(dá)自己的不滿,但內(nèi)心對公平有著較高的期望。在澤沃心理平臺咨詢師的鼓勵下,李先生在一次聚會前,主動與親家公進(jìn)行了溝通,真誠地表達(dá)了自己希望共同參與聚會安排的想法。親家公意識到自己的問題后,也開始尊重李先生的意見。之后的家庭聚會氛圍變得更加和諧,李先生的心情也舒暢了許多。42 歲,與親家公在孫輩玩具選擇偏好上的爭議,心理測評尋共識。標(biāo)準(zhǔn)化心理測評調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系值多少錢
42 歲,和親家公對子女學(xué)習(xí)新技能態(tài)度不一,心理調(diào)節(jié)破僵局。心理測評調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么優(yōu)勢
親家對子女養(yǎng)寵物的不同態(tài)度:46歲的黎先生,兒子兒媳想要養(yǎng)一只寵物狗。黎先生覺得養(yǎng)寵物會帶來很多麻煩,比如衛(wèi)生問題、安全隱患等,不贊成他們養(yǎng)寵物。而親家公卻認(rèn)為養(yǎng)寵物可以給生活增添樂趣,培養(yǎng)愛心和責(zé)任感,支持兒子兒媳養(yǎng)寵物。黎先生對親家公的態(tài)度感到不滿,心里有些郁悶,甚至對兒子兒媳的決定也有些生氣。他在澤沃心理平臺進(jìn)行了心理測試。SAS焦慮測試量表顯示他處于中度焦慮狀態(tài),情感平衡測試量表表明他對親家公的態(tài)度和兒子兒媳的養(yǎng)寵決定情感上較為負(fù)面,同時又擔(dān)心養(yǎng)寵物會帶來不良影響??ㄌ貭?6PF人格測試顯示他性格中注重秩序和安全,對養(yǎng)寵物這種可能打破生活規(guī)律的行為有抵觸。在咨詢師的調(diào)解下,黎先生與親家公、兒子兒媳進(jìn)行了溝通,了解了養(yǎng)寵物的好處和需要注意的問題,z終大家達(dá)成一致,制定了養(yǎng)寵物的規(guī)則和責(zé)任分工,黎先生的焦慮情緒得到緩解,與親家公的關(guān)系也有所改善。心理測評調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么優(yōu)勢
@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#。《<李斌和陳剛:孩子藝術(shù)特長選擇矛盾>》李斌:王老師,我和親家陳剛在孩子藝術(shù)特長選擇上矛盾重重。我想讓孩子學(xué)繪畫,培養(yǎng)創(chuàng)造力,他卻想讓孩子學(xué)樂器,提升音樂素養(yǎng),我們誰也說服不了誰。王老師:李斌,別著急。先去澤沃心理平臺,用...
情感問題就選擇心理測評增加咨詢師專業(yè)度和科學(xué)性專業(yè)服務(wù)
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