嚴格按規(guī)定權(quán)限履行報批程序,及時處置固定資產(chǎn)。對長期積壓的待處置資產(chǎn),按“三重一大”事項履行集體決策程序,在規(guī)定權(quán)限內(nèi)予以處置,切實解決“銷賬難”的問題。固定資產(chǎn)處置要做到公開、公正、公平。出售、出讓、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)應依法依規(guī)進行資產(chǎn)評估,數(shù)量較多或者價值較高的,通過進場交易、等公開方式處置。...
認真制定本校現(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案,將現(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育工作納入學校教育教學工作之中,統(tǒng)籌安排。建立健全現(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育工作各項規(guī)章制度,規(guī)范常規(guī)管理程序,建立學?,F(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育的管理、應用、維護、培訓和教研工作日志,并科學整理歸檔。學校主管教學工作的校長負責現(xiàn)代教育裝備及信息技術(shù)教育工作,安排具有一定信息技術(shù)素養(yǎng)且工作認真負責的人員擔任現(xiàn)代教育裝備專職或兼職管理員,并保持管理員工作崗位的相對穩(wěn)定,管理員人數(shù)可根據(jù)學校規(guī)模和工作需要酌定。學校應將管理員納入教師行列,并將工作成效作為其教育教學工作年度考核成績的依據(jù)。裝備項目管理的關(guān)鍵要素包括項目目標、項目范圍、項目計劃、項目資源、項目風險和項目團隊等。湖北高校項目管理軟件研發(fā)
實現(xiàn)校內(nèi)維修與企業(yè)維修統(tǒng)一平臺。校內(nèi)的報修(包括總務(wù)后勤,如:水電、門窗等)都通過平臺實施,統(tǒng)一監(jiān)管;做到校內(nèi)的維修分析及人員的績效考核。通過以上平臺運行的數(shù)據(jù)積累,裝備部門、學校、企業(yè)可進行自定義的數(shù)據(jù)挖掘。標準專業(yè)的數(shù)據(jù)與字典,與財政部數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一;標準專業(yè)的統(tǒng)計與分析,讓數(shù)據(jù)呈現(xiàn)專業(yè)的裝備分析模型;定制式數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,讓數(shù)據(jù)為管理服務(wù)。提供教育裝備大、小數(shù)據(jù)看板。按照報項目的形式,由學校上報年度預算項目,項目的內(nèi)容及分類可由中心自定義,并規(guī)定項目限價。江蘇基建項目管理審計平臺建立健全教學設(shè)備的管理、使用、獎罰制度,并與專管人員簽定責任書。
履約驗收后所有的設(shè)備均按照實際用途,歸納入各應用場所,屬于固定資產(chǎn)設(shè)備均進行二維碼管理。移動終端掃描二維碼可以獲得設(shè)備信息、項目信息和供應商信息??刹樵兛煽焖龠M行報修。利用二維碼和微信,讓每個設(shè)備使用者都可以快速報修,質(zhì)保期內(nèi)報修直接向履約供應商報修,讓合同履約落地開展誠信監(jiān)管;質(zhì)保期外維修統(tǒng)一由學校維修負責人報給相應設(shè)定的服務(wù)商,規(guī)范維修的過程,讓維修過程在網(wǎng)站留痕有記錄;系統(tǒng)可設(shè)定相應限價,讓維修費用透明管理。從而沉淀數(shù)據(jù)讓各類裝備產(chǎn)品質(zhì)量品牌價值在維護維修中形成質(zhì)量對比。
裝備項目管理工具與技術(shù)在裝備項目管理中發(fā)揮著重要作用,能夠提高項目管理的效率和效果。常用的裝備項目管理工具包括甘特圖、網(wǎng)絡(luò)圖、關(guān)鍵路徑法、資源負荷圖等。甘特圖可以直觀地顯示項目各個任務(wù)的時間安排和進度情況,有助于進度控制和管理。網(wǎng)絡(luò)圖可以顯示項目各個任務(wù)之間的依賴關(guān)系,有助于識別關(guān)鍵路徑和瓶頸問題。關(guān)鍵路徑法可以幫助項目經(jīng)理確定項目的關(guān)鍵任務(wù)和時間節(jié)點,合理安排資源和時間。資源負荷圖可以顯示各個任務(wù)的資源需求和分配情況,有助于進行資源管理和優(yōu)化。此外,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展還為裝備項目管理提供了更多的技術(shù)手段,如項目管理軟件、云計算、大數(shù)據(jù)分析等,可以進一步提高項目管理的效率和效果。按照教學設(shè)備的性能和存放要求。
資產(chǎn)是否在質(zhì)保期內(nèi),供應商是哪家,由此造成質(zhì)保期內(nèi)當過保報修,維修費用的損失;誤報供應商,供應商怨聲載道……這些問題都懸而未決,更談不上供應商質(zhì)保期內(nèi)合同履約的質(zhì)量監(jiān)管。平臺中“維護維修”模塊的使用解決了以上所述問題。無論質(zhì)保期內(nèi)維修,還是質(zhì)保期外,維修的關(guān)鍵在于學校的報修,只要解決好報修的正確性,問題就會迎刃刃而解。黃校長介紹,我校在報修資產(chǎn)時,是利用手機掃描粘貼在資產(chǎn)上的二維碼標簽,實現(xiàn)一鍵智能報修。系統(tǒng)自動推送資產(chǎn)的質(zhì)保期、供應商(服務(wù)商)、存放地等信息,真正做到一鍵無憂報修,坐等企業(yè)服務(wù)??s短了年度預算編制以及采購計劃審核審批的時間,改變以往線下為主的工作方式,實現(xiàn)申報審批全程在線處理。上海項目管理評估系統(tǒng)
優(yōu)化學校教育裝備管理,可以提高教育資源的利用效率,為師生創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。湖北高校項目管理軟件研發(fā)
進度控制是裝備項目管理中確保項目按計劃時間節(jié)點推進的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過定期檢查和調(diào)整計劃,可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保項目按時完成。項目經(jīng)理需要定期召開項目進度會議,檢查項目進展情況,識別存在的問題,并及時采取措施進行調(diào)整。在進度控制過程中,還需要充分利用項目管理工具,如甘特圖、網(wǎng)絡(luò)圖等,進行進度跟蹤和管理。此外,項目經(jīng)理還需要與團隊成員保持良好的溝通,及時傳達項目進展情況和調(diào)整計劃,確保全體成員對項目進度有清晰的了解。湖北高校項目管理軟件研發(fā)
嚴格按規(guī)定權(quán)限履行報批程序,及時處置固定資產(chǎn)。對長期積壓的待處置資產(chǎn),按“三重一大”事項履行集體決策程序,在規(guī)定權(quán)限內(nèi)予以處置,切實解決“銷賬難”的問題。固定資產(chǎn)處置要做到公開、公正、公平。出售、出讓、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)應依法依規(guī)進行資產(chǎn)評估,數(shù)量較多或者價值較高的,通過進場交易、等公開方式處置。...
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