為了保障學(xué)生更加安全、高效的使用教育裝備，定期對教育裝備進行檢修是十分必要的。定期對電子白板、計算機等進行檢修可以規(guī)避漏電、電路老化、火災(zāi)等安全事故。對于出現(xiàn)故障的教育裝備，除了請專業(yè)的裝備人員進行維修以外，還要注意裝備的使用年限。有些教育裝備出現(xiàn)問題是因為使用年限較長，到了需要更換的時間。因此，對到了一定使用年限的教育裝備要及時地更換。如果不及時更換，不僅會影響教學(xué)的進度和效果，甚至更會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。簡化了資產(chǎn)入庫的流程，一改傳統(tǒng)資產(chǎn)管理方式。黑龍江基建工程項目管理審計平臺

預(yù)算管理是指為確保國家預(yù)算資金或企業(yè)財務(wù)資源規(guī)范運行而進行的一系列組織、調(diào)節(jié)、控制、監(jiān)督活動的總稱。它是財政管理或企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分，涉及對收入和支出進行系統(tǒng)性規(guī)劃、控制和監(jiān)控，以確保資源的有效利用與財務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)12。預(yù)算管理具有以下幾個**要點:1.定義與重要性:·預(yù)算管理是**或企業(yè)的一項重要職能，對國民經(jīng)濟的健康運行或企業(yè)的財務(wù)健康至關(guān)重要·它直接體現(xiàn)著**的政策意向或企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)系到社會經(jīng)濟運作的好壞或企業(yè)經(jīng)營的成敗142.內(nèi)容與范圍:預(yù)算管理包括財政預(yù)算的編制、審批、執(zhí)行、監(jiān)控和調(diào)整等環(huán)節(jié)福建財務(wù)預(yù)算項目管理系統(tǒng)教學(xué)設(shè)備配項率達到100%，配件率要逐步達到100%。

現(xiàn)有的裝備管理人員中，也有很大一部分來自后勤部門和高齡教師，50多歲的裝備管理人員也是有很多。裝備人員專業(yè)不對口、對設(shè)備器材了解不足、年紀(jì)偏高、人手不夠的這些問題都會影響到教育裝備在教育教學(xué)中作用的發(fā)揮。教育裝備某種程度上可以理解為教育設(shè)備與教育軟件兩部分組成，既然是設(shè)備器材就需要定期檢修和及時維修。有些學(xué)校在裝備配備過程中沒有配備專門的維護費用，也沒有定期對教育設(shè)備進行檢修，這就導(dǎo)致教育裝備在使用過程中很容易出現(xiàn)問題。

項目管理是一種關(guān)于“在復(fù)雜多變的環(huán)境中，做好一件事情”的理念和技術(shù)。它涵蓋了以下方面：規(guī)劃：制定項目管理計劃、范圍管理、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理、相關(guān)方管理等。執(zhí)行：指導(dǎo)與管理項目工作、管理項目知識、獲取資源、建設(shè)團隊、管理溝通、實施風(fēng)險應(yīng)對、實施采購、管理相關(guān)方參與等。監(jiān)控：監(jiān)控項目工作、整體變更控制、確認范圍、控制范圍、控制進展、控制成本、控制質(zhì)量、控制資源、監(jiān)督溝通、監(jiān)督風(fēng)險、控制采購、監(jiān)督相關(guān)方參與等。收尾：結(jié)束項目或階段，驗收成果、保存知識、釋放資源。項目計劃是項目執(zhí)行的基礎(chǔ)，能夠幫助項目團隊合理安排工作，提高項目的執(zhí)行效率。

教育的現(xiàn)代化，離不開裝備的信息化，裝備的信息化首要是要做好裝備管理工作的信息化，作為學(xué)校裝備的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理部門，如果要實現(xiàn)對于裝備各個環(huán)節(jié)工作的決策與把控，必須要有精細、科學(xué)的數(shù)據(jù)來源。打造教育裝備信息化管理平臺，就是建立信息化的管理程序與技術(shù)，把工作內(nèi)涵與技術(shù)緊密結(jié)合，實現(xiàn)工作的目標(biāo)。并通過管理積累標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并以大數(shù)據(jù)挖掘為技術(shù)，為科學(xué)決策、績效評價和工作質(zhì)量提供支撐。簡化了裝備數(shù)據(jù)獲取的流程。不斷提高教育裝備與管理水平、提升教育裝備的管理和使用率。福建采購項目管理系統(tǒng)

裝備管理的主要內(nèi)容是學(xué)校年度需求的征集、統(tǒng)計。黑龍江基建工程項目管理審計平臺

建設(shè)一個質(zhì)量的教育裝備信息化管理平臺，就是建設(shè)以法治思維深化教育裝備綜合治理能力和提高工作績效的工作載體，就是實現(xiàn)一崗雙責(zé)的重要技術(shù)路徑與工作策略。質(zhì)量是教育裝備的生命，也是教育裝備工作對納稅人負責(zé)與財政資金負責(zé)的責(zé)任體現(xiàn)。當(dāng)教育技術(shù)水平與工作機制都有一定基礎(chǔ)后，如何將技術(shù)與機制高效的落實到具體工作中，從而實現(xiàn)工作目標(biāo)，這就是一個方法的問題。建設(shè)教育裝備信息化管理平臺，不僅是信息時代的技術(shù)路徑，更是裝備部門和裝備人必須掌握的路徑與方法。黑龍江基建工程項目管理審計平臺