已建成的可根據(jù)自身條件和需求進行升級改造，為落實好科學(xué)課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或?qū)W?？梢灾鲃优c各類社會機構(gòu)對接，通過社會機構(gòu)捐資、掛牌、冠名等形式援建科學(xué)教育場所，添置設(shè)備、器材、圖書、軟件等。在每個縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入，建設(shè)一批新的校園科技館。開展科技場館的評選工作。加強科學(xué)教育師資隊伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長制度，每所中小學(xué)必須安排1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長，鼓勵有條件的學(xué)校聘請校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任學(xué)校科學(xué)教育副校長，定期為學(xué)校開展科普講座，指導(dǎo)學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動。 滿足實驗教學(xué)開展需求。河北學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)

普及基本實驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和操作指南，制訂具體實驗教學(xué)計劃，按計劃組織開展實驗教學(xué)，做到應(yīng)做實驗、已做實驗、實驗教師、實驗時間、實驗效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強化過程和實踐，增強體驗和趣味，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)。拓展創(chuàng)新實驗。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實驗教學(xué)新路徑。優(yōu)化實驗課程體系結(jié)構(gòu)，精選實驗內(nèi)容，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點，分層次設(shè)計實驗課程，構(gòu)建多維度實驗教學(xué)體系。在契合課程標準的前提下。湖北實驗信息管理與實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)提供實驗儀器、實驗室配備數(shù)量的智能評測。

    按照基礎(chǔ)性、典型性、適宜性、系統(tǒng)性等原則編制?！痘灸夸洝芬袁F(xiàn)行課標主題為線索，梳理了構(gòu)建學(xué)科概念、規(guī)律、實驗素養(yǎng)與關(guān)鍵能力所應(yīng)開展的基礎(chǔ)性實驗及實踐活動，明確了應(yīng)開必開的實驗與實踐活動，確保學(xué)生能夠充分經(jīng)歷探索自然、獲取科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)思維、解決科學(xué)問題和工程問題的實踐性學(xué)習(xí)體驗。《基本目錄》包括小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息科技，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息科技，高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)16個學(xué)科的900多項實驗與實踐活動.

加強嚴格科學(xué)類競賽項目管理，加強統(tǒng)籌和監(jiān)管，嚴格禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目，支持有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、公益的科學(xué)類競賽活動和科學(xué)素養(yǎng)成果展示活動。建立符合國家政策、具備南昌地方特色的科學(xué)類競賽清單，做優(yōu)做強地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上，通過開展各類市級學(xué)生科學(xué)教育活動、舉辦科學(xué)教育夏（冬）令營等方式，遴選組隊參加、省級競賽，打造中小學(xué)生成長平臺。2023年啟動，有計劃地持續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程教學(xué)深化改造。

通過開展教師實驗技能競賽、實驗教學(xué)公開課觀摩、實驗教學(xué)質(zhì)量課評選等活動，在全省遴選500名實驗教學(xué)教師，以此帶動教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新實驗教學(xué)方法，綜合運用觀察、模擬、體驗、編程、實踐等多種形式，將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生由被動接受向主動探索、由固化思維向創(chuàng)新思維、由個體學(xué)習(xí)向團隊合作轉(zhuǎn)變。優(yōu)化實驗人員崗位環(huán)境。學(xué)校應(yīng)設(shè)有實驗室管理人員崗位，合理核定實驗室管理人員及兼職人員教學(xué)工作量。實驗室管理人員在職稱評定、崗位聘用、考核評價、薪資待遇、評優(yōu)評先與學(xué)科教師一視同仁。通過AI攝像頭輪巡采集實驗室的使用情況。海南實驗管理與實驗教學(xué)軟件定制

開展教師需求導(dǎo)向的課程實施能力培訓(xùn)。河北學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)

結(jié)合南昌產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，在瑤湖航空城、VR科創(chuàng)城及省科技館、高校、科研院所等，遴選設(shè)立一批市級實踐學(xué)生前往開展科學(xué)實踐，有效提升科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。支持中小學(xué)校至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機構(gòu)（高校、科研院所、工廠企業(yè)等），加強合作，用好實踐資源，倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小學(xué)生綜合實踐教育學(xué)校與相關(guān)單位合作設(shè)立南昌市少年科學(xué)院，通過承辦科技競賽活動、開展科學(xué)研究和實踐，打造市級科學(xué)教育活動基地。河北學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)