資產(chǎn)是否在質(zhì)保期內(nèi)，供應(yīng)商是哪家，由此造成質(zhì)保期內(nèi)當(dāng)過保報修，維修費(fèi)用的損失；誤報供應(yīng)商，供應(yīng)商怨聲載道……這些問題都懸而未決，更談不上供應(yīng)商質(zhì)保期內(nèi)合同履約的質(zhì)量監(jiān)管。平臺中“維護(hù)維修”模塊的使用解決了以上所述問題。無論質(zhì)保期內(nèi)維修，還是質(zhì)保期外，維修的關(guān)鍵在于學(xué)校的報修，只要解決好報修的正確性，問題就會迎刃刃而解。黃校長介紹，我校在報修資產(chǎn)時，是利用手機(jī)掃描粘貼在資產(chǎn)上的二維碼標(biāo)簽，實(shí)現(xiàn)一鍵智能報修。系統(tǒng)自動推送資產(chǎn)的質(zhì)保期、供應(yīng)商（服務(wù)商）、存放地等信息，真正做到一鍵無憂報修，坐等企業(yè)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校教育裝備管理對于提高教育資源利用效率、創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境具有重要意義。上海教育裝備項(xiàng)目管理審計(jì)平臺

在教育裝備配備的過程中，我們要綜合考慮教學(xué)需求、財政預(yù)算、后期管理等各方面，在及時更新教育裝備的同時重視裝備管理工作，比較大限度地發(fā)揮教育裝備的作用。專業(yè)的教育裝備管理人員很大程度上影響著裝備的使用、管理和維護(hù)。在信息化時代，教育裝備對管理人員的技術(shù)和能力的要求也越來越高，學(xué)校應(yīng)該為建立專業(yè)的裝備管理人才隊(duì)伍，使得教育裝備能夠得到有效的管理，從而將教育裝備的作用更大程度地發(fā)揮出來。同時，也要積極地組織教育裝備管理人員參加培訓(xùn)，讓裝備管理人員學(xué)習(xí)掌握更多的裝備技術(shù)、管理方法，不斷提高教育裝備管理水平，提升教育裝備管理人員的專業(yè)性。上海教育裝備項(xiàng)目管理審計(jì)平臺建立設(shè)備清單:對學(xué)校的教育裝備進(jìn)行多方面梳理。

項(xiàng)目管理是指在項(xiàng)目活動中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。項(xiàng)目管理是對一些成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動（譬如任務(wù)）的整體監(jiān)測和管控。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動的進(jìn)展。項(xiàng)目管理是運(yùn)用管理的知識、工具、技術(shù)于項(xiàng)目活動上，來達(dá)成解決項(xiàng)目的問題或達(dá)成項(xiàng)目的需求。項(xiàng)目管理則又分為三大類：信息項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目管理、投資項(xiàng)目管理。

實(shí)現(xiàn)從驗(yàn)收后，到項(xiàng)目質(zhì)保期結(jié)束的“質(zhì)保期內(nèi)”合同履約監(jiān)管。在質(zhì)保期內(nèi)學(xué)校利用平臺自動向供應(yīng)商報修。通過平臺的監(jiān)管記錄及生成的企業(yè)（供應(yīng)商）誠信考核，決策合同履約保證金的退還率；同時生成項(xiàng)目、設(shè)備及品牌的質(zhì)量分析報告。實(shí)現(xiàn)從“質(zhì)保期”后，到設(shè)備報廢的維護(hù)維修運(yùn)維管理。在平臺中以部門或校為單位集中采購各類維護(hù)維修服務(wù)商（企業(yè)），統(tǒng)一確定維護(hù)維修服務(wù)費(fèi)和零配件價格的比較高限價，集中管理、分校服務(wù)。通過平臺統(tǒng)一管理監(jiān)督、費(fèi)用結(jié)算；做到“規(guī)范操作行為、降低維修成本、延長設(shè)備壽命、保障投資效益”。通過掃描資產(chǎn)二維碼可實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)質(zhì)量追溯。

裝備項(xiàng)目管理是一種專門針對裝備類項(xiàng)目進(jìn)行管理的方法和技術(shù)。它涵蓋了從項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行到控制和收尾的整個過程。裝備項(xiàng)目管理的目標(biāo)是確保項(xiàng)目按照預(yù)定的時間、預(yù)算和質(zhì)量要求順利完成，并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)和利益。在裝備項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目經(jīng)理需要進(jìn)行項(xiàng)目范圍的確定，制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，并安排資源和人員，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃進(jìn)行。項(xiàng)目經(jīng)理還需要進(jìn)行風(fēng)險管理，及時識別和應(yīng)對項(xiàng)目中的風(fēng)險，以避免項(xiàng)目的延誤和損失。此外，項(xiàng)目經(jīng)理還需要進(jìn)行項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理和溝通，協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。制定使用規(guī)定:制定明確的使用規(guī)定,規(guī)范師生使用教育裝備的行為，避免濫用和損壞現(xiàn)象的發(fā)生。廣西項(xiàng)目管理決策平臺

、努力提高教學(xué)設(shè)備的使用率，密切聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。上海教育裝備項(xiàng)目管理審計(jì)平臺

履約驗(yàn)收后所有的設(shè)備均按照實(shí)際用途，歸納入各應(yīng)用場所，屬于固定資產(chǎn)設(shè)備均進(jìn)行二維碼管理。移動終端掃描二維碼可以獲得設(shè)備信息、項(xiàng)目信息和供應(yīng)商信息?？刹樵兛煽焖龠M(jìn)行報修。利用二維碼和微信，讓每個設(shè)備使用者都可以快速報修，質(zhì)保期內(nèi)報修直接向履約供應(yīng)商報修，讓合同履約落地開展誠信監(jiān)管；質(zhì)保期外維修統(tǒng)一由學(xué)校維修負(fù)責(zé)人報給相應(yīng)設(shè)定的服務(wù)商，規(guī)范維修的過程，讓維修過程在網(wǎng)站留痕有記錄；系統(tǒng)可設(shè)定相應(yīng)限價，讓維修費(fèi)用透明管理。從而沉淀數(shù)據(jù)讓各類裝備產(chǎn)品質(zhì)量品牌價值在維護(hù)維修中形成質(zhì)量對比。上海教育裝備項(xiàng)目管理審計(jì)平臺