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化學教學儀器設(shè)備基本參數(shù)
  • 產(chǎn)地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型號
  • XH
  • 是否定制
化學教學儀器設(shè)備企業(yè)商機

在化學教學進行檢測實驗時,往往需要用到很多實驗儀器,尤其是玻璃儀器,如試管、燒杯等,這些儀器攜帶和放置不便,并且玻璃儀器容易破碎,放置不當時很容易打碎實驗儀器,從而造成實驗失敗,通過相應的化學教學用儀器設(shè)備進行輔助教學,提高課堂的教學效果有積極效果,因此,化學教學用儀器設(shè)備的使用越來越常見。目前市面上的化學教學用儀器設(shè)備,展示臺高度無法進行調(diào)節(jié),在進行化學實驗演示時,十分的不方便,影響課堂教學的效果,并且大量的玻璃儀器放置不便,玻璃儀器容易破碎,放置不當時很容易打碎實驗儀器,安全性能差,同時,大量的化學藥劑倒入洗水池,易導致堵塞,滿足不了使用者的需求,因此市場急需研制一種化學教學用儀器設(shè)備來幫助人們解決現(xiàn)有的問題。


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    電子天平是我們的化學實驗中必備的稱量工具,學生也基本能掌握其使用方法,但實驗的細節(jié)和打掃維護做的很不到位,實驗后秤盤下殘留有一些物質(zhì),秤盤上留有污漬。使天平的靈敏度和準確度下降,使用壽命也縮短。電子天平使用前須先預熱10分鐘,但部分學生開機后直接稱量。稱量物的溫度必須與天平溫度相同,不能把過熱或過冷的物體放在天平秤盤上。一些具有揮發(fā)性的腐蝕性的試劑應放在密閉容器中稱量,稱量物體時要切記關(guān)閉天平的側(cè)門,稱量完畢后及時打掃稱量盤上下及各個角落等。在空氣潮濕,物質(zhì)已結(jié)成垢塊時,應采用機械除銹方法,即先用鏟、剔、刮等方式將零部件上的銹蝕層塊除去,再用砂紙砂磨、打光,后面涂上保護層。實驗完畢,關(guān)閉側(cè)門,蓋上天平布,置于避光干燥處保存。 福建中學化學教學儀器設(shè)備多少錢初中化學金剛石結(jié)構(gòu)模型。

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回流冷凝管回流冷凝管有易揮發(fā)的液體反應物時,為了避免反應物損耗和充分利用原料,要在發(fā)生裝置設(shè)計冷凝回流裝置,使該物質(zhì)通過冷凝后由氣態(tài)恢復為液態(tài),從而回 流并收集。實驗室可通過在發(fā)生裝置安裝長玻璃管或冷凝回流管等實現(xiàn)。直形冷凝管由內(nèi)外組合的直玻璃管構(gòu)成,多用于蒸餾操作蒸汽溫度小于140度,不可用于回流。在其外管的上下兩側(cè)分別有連接管接頭,用作出水口和進水口。使用方法:使用時,將靠下端的連接口以塑膠管接上水龍頭,當作進水口。因為進水口處的水溫較低而被蒸氣加熱過后的水,溫度較高;較熱的水因密度降低會自動往上流,有助于冷卻水的循環(huán)。

空氣冷凝管空氣冷凝管和直形冷凝管主要是蒸出產(chǎn)物時使用(包括蒸餾和分餾),當蒸餾物沸點超過140度時,一般使用空氣冷凝管,以免直形冷凝管通水冷卻導致玻璃溫差大而炸裂。球形冷凝管內(nèi)管為若干個玻璃球連接起來,用于有機制備的回流,適用于各種沸點的液體。球形冷凝管長期使用后,隔套中的鐵銹可以用鹽酸洗去。缺點:冷凝后的液體凝固后容易卡在玻璃球中。由于進水口水壓較高所以膠管容易脫落,使用時要用鐵絲綁住。蛇形冷凝管蛇形冷凝管用于有機制備的回流,適用于沸點較低的液體。化學實驗危險品實驗用品使用注意事項。

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實驗部分

實驗一氧氣的實驗室制法及催化劑的探究

(一)加熱氯酸鉀制取氧氣以及催化劑用量的探究

(二)過氧化氫的分解制取氧氣及不同催化劑作用下反應速率的探究實驗

二不同價態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化

(一)不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的探究實驗及教學設(shè)計

(二)不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的改進實驗

實驗三幾種常見烴的衍生物的性質(zhì)

(一)苯酚、乙酸的酸性實驗

(二)幾種烴的衍生物與金屬鈉的反應

(三)苯酚的特殊性質(zhì)實驗

(四)乙醇、乙醛的氧化反應

(五)酯化反應及酯的水解反應

實驗四用植物色素制取代用酸堿指示劑的探究

(一)制取代用酸堿指示劑

(二)自制植物指示劑的應用實驗五果汁飲料中檸檬酸、維生素C含量的測定

實驗六一組微型化學實驗

(一)濾紙實驗——制作微型金屬樹

(二)多用滴管的實驗——氫氣的制備與性質(zhì)

(三)注射器實驗——噴泉實驗

(四)成套微型儀器實驗——氯氣的制備和性質(zhì)

實驗七應用傳感器技術(shù)的幾個化學實驗

(一)傳感器使用基本操作訓練

(二)應用電導率變化測定電解質(zhì)溶液濃度的探究

實驗八補鐵劑中鐵元素價態(tài)的確定及含量的測定

(一)目視比色法測定補鐵劑中的鐵元素

(二)利用色度計測定紅棗中鐵元素的含量 化學教學儀器玻璃儀器配置清單報價。福建中學化學教學儀器設(shè)備多少錢

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布氏燒瓶,又稱抽濾瓶,是實驗室中使用的一種玻璃器皿,為燒瓶的一種。配合布氏漏斗過濾用。發(fā)明者為1907年諾貝爾化學獎獲得者Eduard Buchner。形狀類似錐形瓶,但有兩個不同:側(cè)面有一個細頸,與真空泵連接。為了抗衡真空造成的負氣壓,布氏燒瓶的壁比錐形瓶要厚。抽濾瓶的外形極似錐形瓶,只是在管口處多開了一個側(cè)向的連接口,用來接上塑膠管再接到水流抽氣幫浦(即水流抽氣泵)上。當抽濾瓶口放上漏斗過濾時,此時水流抽氣幫浦(即水流抽氣泵)開始抽氣,使抽濾瓶內(nèi)的空氣壓力降低;若漏斗上的濾紙內(nèi)有任何的溶液存在,由于大氣壓力和重力的作用,這些溶液即會經(jīng)過濾紙流入下方的抽濾瓶中,殘馀的固體則留在濾紙上,而達到過濾的目的。利用吸濾瓶過濾時,通常使用瓷漏斗置於其上,不能用錐形漏斗。還可以用吹風機對著濾紙吹,加快氣流,從而加速抽濾過程。化學教學儀器設(shè)備哪里有賣

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酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強弱程度,用pH來表示。熱力學標準狀況時,pH=7的水溶液呈中性,pH<7者顯酸性,pH>7者顯堿性。pH范圍在0~14之間,只適用于稀溶液,氫離子濃度或氫氧根離子濃度大于1mol/L的溶液的酸堿度直接用濃度表示。 pH,亦稱氫離子濃度指數(shù)、酸堿值,是溶液中氫離...

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