化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的滴定管是可放出不固定量液體的量出式玻璃儀器，用于滴定分析中對滴定劑體積的測量，能精確到0.01mL。帶玻璃活塞的滴定管為酸式滴定管，帶內(nèi)裝玻璃球的橡皮管的滴定管為堿式滴定管。酸式、堿式滴定管不能混用，酸式滴定管裝酸性物質(zhì)和大多數(shù)中性物質(zhì)（尤其是強氧化劑），堿式滴定管裝堿性物質(zhì)（包括堿和堿性鹽），滴定管使用前先檢查是否漏液，如果漏水，應(yīng)重新將活塞涂凡士林油。裝液前要用洗液、水依次沖洗干凈，并要用待裝的溶液潤洗滴定管。將操作溶液倒入，直到充滿至零刻度線以上為止。注意檢查滴定管的出口管是否充滿溶液，如有氣泡進行排氣泡操作。調(diào)整液面時，使液面保持在“0”或“0”以下的某一定刻度。進行滴定時，應(yīng)將滴定管垂直地夾在滴定管夾上，如使用的是堿式滴定管，拇指與食指在玻璃珠所在部位一旁捏乳膠管，不要捏玻璃珠，也不能使其上下移動。滴定時應(yīng)逐滴連續(xù)滴加，接近終點時，只加一滴或半滴，至溶液出現(xiàn)明顯的顏色變化。讀數(shù)時，手拿滴定管上部無刻度處，使滴定管保持垂直，視線平視溶液的凹液面，讀到小數(shù)點后第二位，即估計到0.01mL。滴定結(jié)束后，管內(nèi)剩余的溶液應(yīng)棄去，不得將其倒回原瓶，隨即清洗滴定管，并倒掛于鐵架臺上。初中化學(xué)實驗儀器手冊。廣州本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好

購買化學(xué)儀器應(yīng)遵循以下原則：

化學(xué)儀器的實用性。購買化學(xué)儀器首先要實用，首先要選擇急需的，緊缺的的、常用的儀器，要把有限的教學(xué)實驗經(jīng)費有效的利用。如化學(xué)儀器有多種規(guī)格，選擇時應(yīng)優(yōu)先化學(xué)教學(xué)中常用的。不常用的儀器應(yīng)少買或不買。如1000ml容量瓶，在教學(xué)實驗中很少用到，購買時應(yīng)少買。人教版化學(xué)教材中沒有涉及的 一些儀器如電子天平、三嘴燒瓶、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購買，但也要買，以擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 東莞本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢廠家直銷初中化學(xué)教學(xué)儀器器材。

 1、試管

  （1）、用途：a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應(yīng)容器。b、溶解少量固體。

  c、收集少量氣體的容器d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。

  （2）、注意事項：

  a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，

  防止試管受熱不均而破裂。

  b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。

  試管夾應(yīng)夾在的中上部（或鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/3處）。

  c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流    使試管炸裂。

  d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面    約成45°的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。反應(yīng)時試管內(nèi)的液體不超過試管容積的1/2。

酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強弱程度，用pH來表示。熱力學(xué)標準狀況時，pH=7的水溶液呈中性，pH<7者顯酸性，pH>7者顯堿性。pH范圍在0~14之間，只適用于稀溶液，氫離子濃度或氫氧根離子濃度大于1mol/L的溶液的酸堿度直接用濃度表示。

pH，亦稱氫離子濃度指數(shù)、酸堿值，是溶液中氫離子活度的一種標度，也就是通常意義上溶液酸堿程度的衡量標準。這個概念是1909年由丹麥生物化學(xué)家S&oslash;ren Peter Lauritz S&oslash;rensen提出。p**德語Potenz，意思是力量或濃度，H**氫離子（H）。pH在拉丁文中是pondus hydrogenii。pH的定義式為：其中[H+]（此為簡寫，實際上應(yīng)是[H3O+]，水合氫離子活度）指的是溶液中氫離子的活度（稀溶液下可近似按濃度處理），單位為mol·L-1。 化學(xué)實驗化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的器材儲存柜。

實驗部分

實驗一氧氣的實驗室制法及催化劑的探究

(一)加熱氯酸鉀制取氧氣以及催化劑用量的探究

(二)過氧化氫的分解制取氧氣及不同催化劑作用下反應(yīng)速率的探究實驗

二不同價態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化

(一)不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的探究實驗及教學(xué)設(shè)計

(二)不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的改進實驗

實驗三幾種常見烴的衍生物的性質(zhì)

(一)苯酚、乙酸的酸性實驗

(二)幾種烴的衍生物與金屬鈉的反應(yīng)

(三)苯酚的特殊性質(zhì)實驗

(四)乙醇、乙醛的氧化反應(yīng)

(五)酯化反應(yīng)及酯的水解反應(yīng)

實驗四用植物色素制取代用酸堿指示劑的探究

(一)制取代用酸堿指示劑

(二)自制植物指示劑的應(yīng)用實驗五果汁飲料中檸檬酸、維生素C含量的測定

實驗六一組微型化學(xué)實驗

(一)濾紙實驗——制作微型金屬樹

(二)多用滴管的實驗——氫氣的制備與性質(zhì)

(三)注射器實驗——噴泉實驗

(四)成套微型儀器實驗——氯氣的制備和性質(zhì)

實驗七應(yīng)用傳感器技術(shù)的幾個化學(xué)實驗

(一)傳感器使用基本操作訓(xùn)練

(二)應(yīng)用電導(dǎo)率變化測定電解質(zhì)溶液濃度的探究

實驗八補鐵劑中鐵元素價態(tài)的確定及含量的測定

(一)目視比色法測定補鐵劑中的鐵元素

(二)利用色度計測定紅棗中鐵元素的含量 氣體發(fā)生器的玻璃連接管的化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備切割器。東莞本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢

化學(xué)實驗室玻璃儀器設(shè)備器材報價。廣州本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好

    化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的試管，在實驗室用來盛放少量藥品，加熱情況下少量試劑反應(yīng)的容器。裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3。取塊狀固體放入試管要用鑷子，不能使固體直接墜入試管中，防止試管底破裂。加熱時使用試管夾，試管夾應(yīng)夾在距管口1/3處。試管口不能對著人。試管不可以直接加熱，要先預(yù)熱，加熱盛有固體的試管時，管口略向下，加熱液體時傾斜約45°。加熱時要保持試管外壁沒有水珠，防止受熱不均勻而爆裂。加熱后不能驟冷，防止試管破裂。加熱后不能在試管未冷卻至室溫時就洗滌試管。加熱時應(yīng)用外焰。 廣州本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好