那我們把話題說(shuō)回來(lái)，在日常的工作生活、為人處世、職場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中，**受關(guān)注的也**容易出現(xiàn)問(wèn)題的就是情商方面。所以現(xiàn)在大家已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)：一個(gè)年輕人要想發(fā)展的話，不僅要智商高能力強(qiáng)，而且一定要具備高情商才可以。因?yàn)榍樯谈邲Q定合作的質(zhì)量、合作的狀態(tài)，一個(gè)情商低的人在內(nèi)部不能跟團(tuán)隊(duì)的小伙伴相互配合，在外部不能跟客戶進(jìn)行高質(zhì)量的溝通和交流。那你想想這樣的人，即使智商高、能力強(qiáng)，有各種各樣的證書和文憑，他的發(fā)展也會(huì)走進(jìn)死胡同。放大格局，成就夢(mèng)想，格局很大，幸好有你。服務(wù)溝通管理培訓(xùn)班

那更早的時(shí)候，在10年11年拍諸葛亮和司馬懿的時(shí)候，我記得有一次中場(chǎng)休息的時(shí)候突然肚子絞痛，然后臨時(shí)地吃了一片止痛藥，在講的過(guò)程中就是忍著一波又一波想上廁所的沖動(dòng)，從頭到尾把這三集內(nèi)容講下來(lái)的。很顯然每一次痛苦、每一次挑戰(zhàn)、每一次巨大壓力，都是一次專業(yè)水平、專業(yè)能力提升的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)只有平常條件下的按部就班的正常訓(xùn)練，那這個(gè)專業(yè)技能的提升速度是比較慢的，確實(shí)就應(yīng)該找壓力找挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，要想培養(yǎng)年輕人才快速進(jìn)步，平時(shí)搞一些大比武、小比賽，讓這些年輕人在壓力挑戰(zhàn)的背景下去磨練正常發(fā)揮的狀態(tài)，這個(gè)對(duì)于他們進(jìn)步的意義非常大。我有這么一個(gè)理解，在壓力和挑戰(zhàn)的作用之下，那些基本動(dòng)作更容易刻到骨子里，那些基本技能更容易變成本能。我們可以把這個(gè)過(guò)程稱為“壓力塑形”，也就是在壓力之下塑造基本的反應(yīng)模式。我覺得這個(gè)過(guò)程是技能快速提升的一個(gè)重要的突破口，正所謂“小成靠澆灌，大成靠挑戰(zhàn)”?？孔V的溝通管理目的通過(guò)整合多年積累的老師和企業(yè)資源幫助企業(yè)建立產(chǎn)教融合的成長(zhǎng)體系實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo)。

去了湖州，看了制筆的過(guò)程，接下來(lái)節(jié)目組又到了寧夏中衛(wèi)的沙坡頭，又探訪了云南紅河州的哈尼梯田。中衛(wèi)既有大漠的美景，又有歷史的遺跡，而且還有神秘古樸的西夏瓷，而哈尼梯田見證了古老民族的發(fā)展歷史，這些話題都有很多故事可講，很多內(nèi)容需要呈現(xiàn)。每次在現(xiàn)場(chǎng)都要講很多，盡管正式節(jié)目可能經(jīng)過(guò)剪輯呈現(xiàn)的并不多，但是現(xiàn)場(chǎng)要講的話必須要有頭有尾，講得完完整整的。所以每個(gè)月一旦進(jìn)入這個(gè)節(jié)目錄制周期，我整個(gè)人都會(huì)變得比較專注，其他所有的事情都要給這個(gè)任務(wù)讓路。除了咱們平講平說(shuō)等等幾個(gè)每天規(guī)定動(dòng)作，其他的事情也盡量做減法，都要停下來(lái)。單位里有同事找我，我就告訴他們，等到兩天以后。

華為是中國(guó)企業(yè)的榜樣和**，它的企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)管理、企業(yè)文化、人才管理等方面的獨(dú)特理論與實(shí)踐成果也一直被眾多國(guó)內(nèi)企業(yè)所“膜拜”。尤其是華為的戰(zhàn)略管理能力，在產(chǎn)品被排斥、技術(shù)被封殺、市場(chǎng)被屏蔽等一系列風(fēng)高浪急的市場(chǎng)險(xiǎn)阻中，它展現(xiàn)出了強(qiáng)大的力量，推動(dòng)華為不斷成就了一個(gè)又一個(gè)耀眼的成就。華為戰(zhàn)略布局的前瞻性尤其令人贊嘆。在持續(xù)創(chuàng)新方面，華為早在2000年左右就開始布局智能手機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新興領(lǐng)域，如今這些領(lǐng)域都已成為了華為的**業(yè)務(wù)。在戰(zhàn)略安全方面，華為提前制定了多項(xiàng)”備胎計(jì)劃“，在芯片、操作系統(tǒng)等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行自主研發(fā)，**終在遭到美國(guó)制裁下，依靠“備胎”轉(zhuǎn)正、成功突圍，成為中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新、自立自強(qiáng)的楷模。那么，華為是如何塑造它的企業(yè)戰(zhàn)略呢？它的戰(zhàn)略設(shè)想的源頭來(lái)自哪里？促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不斷務(wù)實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根基。

在這個(gè)過(guò)程中一個(gè)簡(jiǎn)單高效的方法就是誦讀，爭(zhēng)取每天或者每個(gè)***安排一些文化的誦讀內(nèi)容。在情感方面，關(guān)鍵詞是“互動(dòng)”，就是在互動(dòng)過(guò)程中訓(xùn)練移情能力、訓(xùn)練情緒的調(diào)控能力。有一件對(duì)于提高情商和培養(yǎng)價(jià)值觀都特別重要的事情必須要去做，這件事情就是關(guān)心弱者、獻(xiàn)愛心。在意志品質(zhì)領(lǐng)域，關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”，通過(guò)每天堅(jiān)持一兩件有意義的小事，磨煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)心理能量，培養(yǎng)自我掌控力。在培養(yǎng)好習(xí)慣這方面呢，有氛圍、有伙伴，有相互之間的鼓勵(lì)，有比學(xué)趕超，這些都特別重要。所以比較好是幾個(gè)人建一個(gè)小群，大家約定每天要堅(jiān)持的事情，然后共同來(lái)打卡。話說(shuō)到這兒，大家看看我們這個(gè)框架模式已經(jīng)有了。在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，要從三個(gè)方面入手：***在認(rèn)知方面，關(guān)鍵詞是“開發(fā)”，突破口是誦讀；第二在情感方面，關(guān)鍵詞是“互動(dòng)”，突破口是獻(xiàn)愛心；第三在意志品質(zhì)方面，關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”，突破口是打卡。心里裝著這個(gè)簡(jiǎn)要的模式，再去安排每天的學(xué)習(xí)和生活，就能夠分清主次，把握要點(diǎn)，同時(shí)不會(huì)因?yàn)檠矍暗囊恍╇u毛蒜皮的事情而影響了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略發(fā)展。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)呢。提供“企業(yè)再造360°全案咨詢服務(wù)”；服務(wù)溝通管理培訓(xùn)方案

掌握基于理性的高情商策略，積極推進(jìn)任務(wù)達(dá)成。服務(wù)溝通管理培訓(xùn)班

情況好的話咱就干事業(yè)，闖出一片天地；情況不好的話，咱就干職業(yè)，有一份穩(wěn)定的收入。這個(gè)其實(shí)就是莊子里邊說(shuō)的“龍蛇之變”。第二件事，不求完美，但求完整。也就是說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有完美的領(lǐng)導(dǎo)。我們既不希望他在四個(gè)重要的方面表現(xiàn)都特別好，也不希望他各方面都優(yōu)點(diǎn)閃光，但是我們希望自己追隨的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)人格完整、價(jià)值觀完整的人。如何理解這種完整性呢，我覺得需要考慮三個(gè)方面的問(wèn)題。首先就是有足夠的理性。不會(huì)分不清好壞，看不清利害，不會(huì)做損人不利己的事兒，關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)犯糊涂。我們會(huì)看到有一些領(lǐng)導(dǎo)糊涂到什么程度，他所干的那個(gè)事兒不僅是坑別人的，而且也是坑自己的，這種糊涂人我們要離他遠(yuǎn)點(diǎn)。其次就是價(jià)值觀要端正。往大里說(shuō)，就是不做違反天道人倫的事情，不做違反道德法律的事情，做人做事有邊界、有底線；往小里說(shuō)呢，就是有良心、有敬畏心、有同情心，這就屬于價(jià)值觀端正了。服務(wù)溝通管理培訓(xùn)班