這個人利用職權(quán)公然冒領(lǐng)公司的財產(chǎn)，而且還利用職權(quán)把倉庫里的一些物資進行變賣，中飽私囊。至于說平時的“跑冒滴漏”，給這個多分點，給那個私下送一點，那更是不在話下。因為缺乏制度的監(jiān)督和監(jiān)控嘛，所以他一開始是小打小鬧，后來就越來越明目張膽、越來越過分。這個老板知道這些事情之后就特別憤怒，他質(zhì)問這個年輕人，我對你這么好、這么信任，你怎么能做這些事情？結(jié)果年輕人很沮喪地說，談了一個女朋友，然后很窮缺錢，倉庫里這么多東西平時都自己說了算，多多少少拿一點誰也看不出來，這由小到大一來二去就鑄成大錯。所以一開始，這個老板希望有文化的約束，有情感的認同，再加上知恩圖報的心理，這些東西都能對這個年輕人起約束作用，但實際上在利益的誘惑面前，在個人利益比較大化的思維模式面前，這些東西的作用都是非常有限的。確實有些高層需求導(dǎo)向的人真的能做到忠誠盡責(zé)、一絲不茍、誠實守信、表里如一，在利益的誘惑面前確實能夠主動自律，自己把自己管得很好的，但這樣的人在總?cè)丝诋?dāng)中比例還是比較低的。安排一些動手、動腿或動嘴的任務(wù)，每天堅持認認真真去做；本地溝通管理目的

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說了，我想增長自己的智慧，應(yīng)該學(xué)點什么知識，應(yīng)該讀點什么書，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學(xué)的時候，我聽一個老師這么講過，他說“智”是關(guān)于做事的學(xué)問，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙，因為做人做事其實不能嚴格的分開，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說法：智是關(guān)于解決的學(xué)問，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問。在青春年少的時候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過程中，我們增長的是“智”。上海時代溝通管理提升自己的智商和情商，同時也要加強日常的自我修養(yǎng)、自我訓(xùn)練，并且注重培養(yǎng)審美情趣和審美愛好。

“讀萬卷書長知識，行萬里路長見識”，在昨天的內(nèi)容當(dāng)中就大開眼界，長了一次見識。大家都知道“文房四寶”是筆墨紙硯，哪里產(chǎn)的筆比較好呢？當(dāng)然是湖州產(chǎn)的筆。昨天的節(jié)目正好是“湖州”這個主題，講了詩詞典故、歷史名人，也講了當(dāng)?shù)孛朗常?dāng)然也介紹了名揚天下的湖筆。我們大家練毛筆字要從楷書入手，這個楷書分四大家，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，這四位大師當(dāng)中至少有兩位跟湖州都有直接的關(guān)系。顏真卿在湖州做過地方官，而趙孟頫本身就是湖州人，他們對湖筆的發(fā)展都產(chǎn)生過重大的影響?！疤扑伟舜蠹摇敝坏捻n愈還寫過一篇《毛穎傳》，以擬人化的口吻詳細地描述了筆的產(chǎn)生過程、毛筆的前世今生。

華為是中國企業(yè)的榜樣和**，它的企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)管理、企業(yè)文化、人才管理等方面的獨特理論與實踐成果也一直被眾多國內(nèi)企業(yè)所“膜拜”。尤其是華為的戰(zhàn)略管理能力，在產(chǎn)品被排斥、技術(shù)被封殺、市場被屏蔽等一系列風(fēng)高浪急的市場險阻中，它展現(xiàn)出了強大的力量，推動華為不斷成就了一個又一個耀眼的成就。華為戰(zhàn)略布局的前瞻性尤其令人贊嘆。在持續(xù)創(chuàng)新方面，華為早在2000年左右就開始布局智能手機、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新興領(lǐng)域，如今這些領(lǐng)域都已成為了華為的**業(yè)務(wù)。在戰(zhàn)略安全方面，華為提前制定了多項”備胎計劃“，在芯片、操作系統(tǒng)等關(guān)鍵領(lǐng)域進行自主研發(fā)，**終在遭到美國制裁下，依靠“備胎”轉(zhuǎn)正、成功突圍，成為中國企業(yè)自主創(chuàng)新、自立自強的楷模。那么，華為是如何塑造它的企業(yè)戰(zhàn)略呢？它的戰(zhàn)略設(shè)想的源頭來自哪里？促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力，從而助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不斷務(wù)實實體經(jīng)濟的發(fā)展根基。

王智老師從一新時代心管理-積極管理新范式、二***管理者正能量M.N正念心理建設(shè)、三同理心對話藝術(shù)-從物性到人性的聯(lián)結(jié)、四賦能型管理教練-FLOW綠色激勵四個模塊進行課程分享。鐘虹添老師從一招聘渠道選擇與面試官甄選、二崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立與人崗匹配、三評估應(yīng)聘者的主要維度和方法、四面試官的主要面試技術(shù)、五選擇錄用**適合的應(yīng)聘者等五個方面進行課程分享 。姚鳳鵬老師對稻盛和夫進行了簡單的介紹，并介紹了三個運用阿米巴經(jīng)營模式的公司，接下來姚老師將重點以京瓷公司的發(fā)展模式為例進行詳細的解讀。解決行業(yè)發(fā)展中的實際痛點，幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系，滿足企業(yè)多樣化、多場景、多體驗的培訓(xùn)需求；興趣溝通管理培訓(xùn)計劃

企業(yè)再造，造福企業(yè)，我們一直在路上。本地溝通管理目的

每個職場人都知道，我們在工作中是離不開PPT的！項目匯報要用PPT、產(chǎn)品發(fā)布要用PPT、工作交流要用PPT、述職競崗要用PPT。但實際使用過程中又是什么樣的呢？沒開始做PPT之前，大概很多人的內(nèi)心都是：這一回一定要做得漂漂亮亮的！PPT嘛，很簡單??！可是當(dāng)真正要開始做PPT的時候，盯著電腦屏幕上空白的PPT頁面發(fā)呆了許久，幾個小時過去了，還在第一頁改來改去。顏色不會搭，字體不會調(diào)……當(dāng)絞盡腦汁，好不容易終于完成制作時，連自己也不由得感慨：做得太low了！這時才發(fā)現(xiàn)自己的PPT技能**停留在小白階段。免為其難發(fā)給老板看，果然收到一頓批評：“你這PPT我看了***眼就沒有想要繼續(xù)看下去的興趣，做的都是些什么??！下次不要再讓我看到這種毫無美感的PPT！”那么問題來了，怎么才能做好PPT呢？***的PPT需要通過更好的排版、配色、布局，以及圖表等元素實現(xiàn)視覺化的表達，讓觀眾對你的信息印象深刻，**提升溝通效率。本地溝通管理目的