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區(qū)別于傳統(tǒng)靜態(tài)展示，紅外觸控器的亮點(diǎn)在于其賦予電視強(qiáng)大的互動(dòng)功能。觀眾不再是被動(dòng)接收信息，而是能通過紅外筆觸控屏幕，主動(dòng)探尋自己感興趣的內(nèi)容。在歷史文化展廳，觀眾用紅外筆輕觸屏幕，便能深入了解歷史事件的詳細(xì)背景、相關(guān)人物的生平故事，還可利用縮放、旋轉(zhuǎn)等操作，細(xì)致觀察歷史文物的細(xì)微之處。比如，在展示一件古代青銅器時(shí)，觀眾借助紅外觸控器的操作... 【查看詳情】

現(xiàn)代紅外筆旨在與交互式軟件無縫集成，提供一致且高效的用戶體驗(yàn)。這種集成允許用戶直接從筆訪問各種工具和功能，從而簡(jiǎn)化工作流程并提高生產(chǎn)力。現(xiàn)在，許多紅外筆都配備了無線連接選項(xiàng)，無需使用累贅的數(shù)據(jù)線連接。這種無線功能提供了更大的移動(dòng)自由度，允許用戶從不同角度和距離與白板進(jìn)行交互。這種靈活性提高了紅外筆在大型教室和會(huì)議室中適用性。為了解決電池壽... 【查看詳情】

天繪桌面投影機(jī) FD10 為親子互動(dòng)時(shí)光增添了更多溫馨與歡樂。夜晚，一家人圍坐在客廳，通過投影機(jī)玩親子互動(dòng)游戲，如拼圖、猜謎語等。投影畫面大而清晰，孩子在互動(dòng)過程中眼睛不需要頻繁聚焦在小屏幕上，參與度更高，親子關(guān)系也在歡聲笑語中愈發(fā)親密。而且，由于其護(hù)眼功能，家長(zhǎng)們可以放心地讓孩子盡情享受這段歡樂時(shí)光，不用擔(dān)心對(duì)孩子視力造成不良影響，讓孩... 【查看詳情】

紅外筆提升學(xué)生參與度與自主學(xué)習(xí)能力，小組協(xié)作學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生們輪流使用 P20B 在電子白板上共同創(chuàng)作思維導(dǎo)圖、整理知識(shí)框架，從不同方向添加內(nèi)容、修改完善，這種親身參與、動(dòng)手操作的過程，讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自主學(xué)習(xí)能力在實(shí)踐中穩(wěn)步成長(zhǎng)。課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生走到電子白板前，拿起 P20B 書寫解題過程、展示思... 【查看詳情】

紅外線筆提供與數(shù)字白板的高度響應(yīng)交互。實(shí)時(shí)反饋確保筆的運(yùn)動(dòng)和板上的顯示之間沒有延遲。這種無縫交互增強(qiáng)了用戶體驗(yàn)，使其更容易參與內(nèi)容并保持演示或課程的流程。紅外線筆的用途非常寬泛，用戶可以毫不費(fèi)力地在不同功能之間切換。許多紅外筆都帶有按鈕，用戶可以改變顏色，切換到擦除模式，甚至控制板的界面。這種多功能使紅外線筆成為教育工作者和專業(yè)人士的寶貴... 【查看詳情】

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是教師單向知識(shí)的灌輸過程，學(xué)生的參與度較低。而紅外觸控器的引入，打破了這種局面，使課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)、有趣和互動(dòng)性更強(qiáng)。教師可以通過紅外觸控器將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，如在物理課上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生更直觀地理解物理原理。學(xué)生也可以積極參與到課堂互動(dòng)中，通過觸控屏幕進(jìn)行提問、回答問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)等，形成了一個(gè)... 【查看詳情】

以認(rèn)識(shí)幾何圖形為例，傳統(tǒng)教材中的圖形多為靜態(tài)平面展示，孩子難以把握其本質(zhì)特征。而互動(dòng)投影機(jī)卻能投射出色彩斑斕、立體動(dòng)態(tài)的三角形、圓形、正方形等圖形，它們?cè)谄聊簧闲D(zhuǎn)、平移、縮放，展示著邊、角、弧度等特性。孩子仿若置身于奇幻的幾何王國(guó)，親眼目睹圖形的變幻莫測(cè)，沉浸在這充滿趣味與知識(shí)的情境之中。這種沉浸式體驗(yàn)使得他們對(duì)圖形的認(rèn)知不再流于表面，... 【查看詳情】

當(dāng)兒童步入小學(xué)階段，語文學(xué)習(xí)逐漸向深度和廣度拓展，閱讀理解與寫作成為兩大挑戰(zhàn)?；?dòng)投影機(jī)在此關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)彰顯強(qiáng)大助力。在剖析經(jīng)典文學(xué)篇章時(shí)，像老舍先生筆下的《貓》，投影呈現(xiàn)出貓的各種姿態(tài)：或慵懶地曬太陽，或調(diào)皮地玩弄毛線球，讓抽象文字描述具象化。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面細(xì)節(jié)，進(jìn)而深入理解作者用詞的精妙，如“蹭”“踩印幾朵小梅花”等，準(zhǔn)確把握作者對(duì)... 【查看詳情】

書寫體驗(yàn)，是衡量一款交互工具優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。天繪紅外筆 P20B 在筆尖設(shè)計(jì)上獨(dú)辟蹊徑，采用了高科技復(fù)合潤(rùn)滑耐磨材料，為使用者帶來持久順滑的書寫感受。在藝術(shù)創(chuàng)作的漫漫長(zhǎng)路上，漫畫家們?nèi)諒?fù)一日地勾勒線條、塑造角色。P20B 的筆尖在數(shù)位屏上輕盈滑動(dòng)，如同在夢(mèng)幻的漫畫世界里翩翩起舞，其順滑程度讓線條的表現(xiàn)力更上一層樓。而且，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)度的創(chuàng)... 【查看詳情】

天繪互動(dòng)投影機(jī)不單適用于家庭和私人聚會(huì)，其強(qiáng)大的互動(dòng)性能和靈活的投影方式，也使其成為公共場(chǎng)所娛樂和創(chuàng)意展示的好選擇。在商業(yè)展覽、文化活動(dòng)、藝術(shù)裝置等領(lǐng)域，互動(dòng)投影機(jī)的應(yīng)用前景廣闊。例如，在大型展覽會(huì)或商場(chǎng)活動(dòng)中，天繪互動(dòng)投影機(jī)可以用來吸引顧客的注意力，提供互動(dòng)式的品牌展示。投影內(nèi)容可以根據(jù)顧客的動(dòng)作和觸摸實(shí)時(shí)變化，展示品牌的各種產(chǎn)品或信息... 【查看詳情】

在當(dāng)今兒童教育的前沿陣地，可視化學(xué)習(xí)已成為提升學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵突破口，而互動(dòng)投影機(jī)恰似一把閃耀的金鑰匙，憑借其獨(dú)有的技術(shù)魅力，開啟了兒童知識(shí)攝取的全新模式，為他們鋪就一條通往智慧殿堂的可視化學(xué)習(xí)之路。從兒童認(rèn)知發(fā)展的底層邏輯剖析，處于成長(zhǎng)初期的兒童大腦，猶如一部精密卻偏好特定“信息代碼”的處理器，對(duì)于直觀、形象且色彩斑斕的視覺信號(hào)，有著超乎... 【查看詳情】

創(chuàng)新功能開啟趣味學(xué)習(xí)之旅。天繪桌面投影機(jī)FD10擁有令人驚嘆的觸控功能，它將學(xué)習(xí)場(chǎng)景從傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)。孩子的指尖輕觸投影畫面，就能瞬間發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奇幻世界。學(xué)習(xí)拼音時(shí)，觸摸字母，清脆標(biāo)準(zhǔn)的讀音隨即響起，搭配形象的動(dòng)畫演示，字母仿佛活了過來；數(shù)學(xué)啟蒙階段，孩子親手拖動(dòng)數(shù)字、圖形進(jìn)行組合運(yùn)算，抽象的數(shù)學(xué)原理在直觀操作下變得淺顯易懂... 【查看詳情】