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我們總是羨慕那些學的輕松,成績優(yōu)異的孩子,覺得那是天才。其實,他們只是有自己的學習和記憶的方法!“無論任何時候,當我看到電視上播放以前的新聞或是事件時,只要他們發(fā)生在我的一生中,無論多久以前,我都會不由自主的回到那個時候,記起那天我在哪,在做什么,是星期幾。這種感覺無法抗拒,并且令我精疲盡。”-JillPrice大家都知道學習知識很關鍵的就是重復和練習,目的就是記住知識并為我所用。有人說我天生記憶力就不好,老是記不住,別人看兩遍就能記住,而我看十遍還是記不全。這其中當然也有方法啦,但比較重要的還是重復重復再重復,練習練習再練習??焖儆洃浛梢蕴岣吣淖孕判暮妥晕倚芨小I钲诳焖儆洃洉?/p>

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處理信息。攝取完信息后,接著就是要處理信息。處理信息有兩步,一是化繁為簡。將復雜的信息簡單化,找到關鍵的詞和字,把一些不重要的信息過濾掉,留下一些有用的信息;二是出圖像。前面我有說過,為什么你總是記不住東西呢?因為你記文字的時候就是文字,數(shù)字就是數(shù)字。其實,只有將那些文字數(shù)字聲音轉(zhuǎn)換成圖像,我們才能更好更準的記住他們。第三步:儲存信息。儲存信息一定是要儲存圖像,而非文字、數(shù)字等。在儲存之前,我們要先了解下信息的整體架構(gòu),我們說過,數(shù)字有數(shù)字的記憶方法,文字有文字的記憶方法。只有根據(jù)目標類別來,我們才能使用好正確的記憶方法來記住他們。

實際上,課外閱讀對于孩子們的重要性絲毫不亞于他們在課內(nèi)學到的知識,而閱讀是有黃金期的。如果孩子能夠從小學開始掌握高效的閱讀方法,閱讀大量文學名著、名人傳記、科普讀物等課外書籍,對他擴展知識邊界,尋找未來方向也有極大幫助。通過大力推動課外閱讀,讓孩子自己去探求,去尋覓,自由選擇自己愛讀的書籍,尊重他們自身的閱讀特性,由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀,從而激發(fā)強烈的讀書欲望,形成習慣。以身踐行“公益閱讀”通常情況下,我們所說的“公益閱讀”,一般指的是以閱讀為媒介的公益活動。實際上,這個概念一語雙關,如果對它進行重新解構(gòu),它其實和“課外閱讀”一脈相承,都站在功利性閱讀、封閉性閱讀的反面——因好奇心和求知欲驅(qū)動而去讀書,而不只是為了某門學科的成績的提升,或是某項技能的掌握。保證充足睡眠,睡眠有助于大腦整理和鞏固新學到的知識。

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天才大都具有這種能力,即對自己看到過的或聽到過的東西,進行瞬間記憶,并且能夠加以再現(xiàn)的能力。照相記憶法,利用的正是大腦的圖像處理能力。無論是大段的文字,還是一幅幅的圖片,當大腦想記住什么內(nèi)容時,都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海,就像照相機一樣,把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時,腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。大腦照相記憶的速度遠遠快于邏輯記憶。這是由于處理信息時,大腦將信息進行詞匯化處理,五感也要變成語言才能傳達出去,所以花時間。而將信息以圖像化處理,所以非常迅速,只要花幾秒就可以。孩子總是學了就忘?掌握這些技巧,幫孩子提升記憶力!歡迎咨詢!光明區(qū)品質(zhì)快速記憶

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