視覺神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示，人腦活動(dòng)總量的近2/3都用于支持視覺功能。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺信息，還有1/3的神經(jīng)元同時(shí)處理視覺和其他感官信息，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息。所以當(dāng)我們給孩子說概念、理念的時(shí)候，如果沒能啟動(dòng)他的視覺——就只打動(dòng)了他的三分之一。了解了孩子擅長(zhǎng)聽覺記憶還是視覺記憶，我們就能有目的地改變學(xué)習(xí)方式。比如：孩子看書時(shí)，一有聲音就會(huì)分散注意力，那就可以試試聽書。當(dāng)然也有很多辦法幫助提升這兩種記憶力。大千世界，我們每個(gè)人無不希望自己擁有過目不忘的本領(lǐng)，那就來談?wù)勥@個(gè)。當(dāng)我們看到金庸筆下黃藥師夫人能夠過目不忘的本領(lǐng)，都會(huì)充滿無限的羨慕和神往，期望自己有也能如此。而我們又不得不看清，那只是小說世界。直到“照相記憶”的提出，再次將世界上所有人過目不望的愿望給激發(fā)起來。了解更多，歡迎來電咨詢。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。運(yùn)用故事聯(lián)想，把枯燥信息編成故事，加深記憶程度。專注快速記憶那個(gè)正規(guī)

記憶訓(xùn)練的“早期神經(jīng)干預(yù)”價(jià)值。腦科學(xué)研究表明：6-12歲是大腦記憶網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的“關(guān)鍵窗口期”，此時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練可使記憶潛力開發(fā)度提升67%?？炷X國(guó)際的“黃金記憶干預(yù)計(jì)劃”針對(duì)該階段孩子，通過12周游戲化訓(xùn)練（如“記憶寶藏探險(xiǎn)”“聲音記憶迷宮”），激發(fā)海馬體神經(jīng)再生。追蹤數(shù)據(jù)顯示，參與早期干預(yù)的孩子，在初中階段的抽象概念記憶速度比同齡人快1.8倍，這種“神經(jīng)可塑性紅利”能持續(xù)影響孩子8-10年的學(xué)習(xí)生涯，避免后期因記憶效率低下導(dǎo)致的學(xué)習(xí)挫敗感。龍崗區(qū)快速記憶培養(yǎng)聯(lián)想記憶法：將新信息與已知事物關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)記憶黏性。

"循道而行，鋪就錦繡前程之路：我們深耕教育沃土，致力于探尋并遵循教育的本質(zhì)規(guī)律，揭示其深邃而堅(jiān)實(shí)的底層邏輯。在此基礎(chǔ)上，我們精心雕琢課程體系，融合右腦開發(fā)之精髓，旨在挖掘并激發(fā)青少年內(nèi)心潛藏的無限潛能，為他們繪制一幅幅絢爛多彩的人生藍(lán)圖?？炷X國(guó)際，樂尚好學(xué)。不僅是我們的追求，更是我們不懈奮斗的事業(yè)宣言。我們的課程體系，匠心獨(dú)運(yùn)，通過科學(xué)的方法促進(jìn)孩子專注力、記憶力、閱讀力及寫作力的全方面發(fā)展，四者相輔相成，共同構(gòu)筑起孩子學(xué)習(xí)旅程的堅(jiān)實(shí)基石。我們點(diǎn)亮的是孩子心中對(duì)知識(shí)的渴望之火，放飛的是他們自由探索、勇敢追夢(mèng)的翅膀。尤為重要的是，我們深知自信心對(duì)于孩子成長(zhǎng)的基石作用——它如同燈塔，指引著智力、體力及學(xué)習(xí)能力等各項(xiàng)潛能的航向。一個(gè)自信滿滿的孩子，將擁有更多主動(dòng)探索、積極嘗試的勇氣，這種力量將極大地促進(jìn)他們感官的敏銳、功能的全方面發(fā)揮以及綜合能力的明顯提升。因此，在我們的教育旅程中，培養(yǎng)并鞏固孩子的自信心，是不可或缺的一環(huán)。綜上所述，我們致力于打造一個(gè)全方面、多層次的教育生態(tài)系統(tǒng)，讓每一位孩子都能在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的光彩，邁向更加輝煌的未來。"

記憶力不是天生的，記憶力是可以通過訓(xùn)練提高的，用正確的訓(xùn)練方法你的孩子也可以，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過文字把握?qǐng)D像。其實(shí)，我們?cè)谶M(jìn)行文字學(xué)習(xí)的時(shí)候（例如，閱讀書本的時(shí)候），真正要學(xué)的，不是文字本身，而是文字背后所蘊(yùn)含的圖像。透過文字，去把握其背后的圖像，這才是真正有效的學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，眼睛所看到的是文字，但是，真正讓我們能理解和記住的，其實(shí)是頭腦里所形成的豐富的圖像（畫面）。經(jīng)過嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)地訓(xùn)練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。繪制思維導(dǎo)圖，將零散知識(shí)編織成網(wǎng)，輕松牢記要點(diǎn)。

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果，提升孩子記憶能力。經(jīng)過訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過目不忘、倒背自如，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里。高級(jí)水平的智能化訓(xùn)練，即學(xué)生使用右腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行照相，此訓(xùn)練打通了右腦對(duì)所學(xué)知識(shí)的深層記憶回路。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺、內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺。訓(xùn)練中學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦、默寫，學(xué)習(xí)興趣和能力大增，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會(huì)學(xué)的問題。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系?？焖儆洃浥嘤?xùn)班，讓你快速記住知識(shí)，輕松應(yīng)對(duì)考試。寶安區(qū)怎樣能快速記憶

色彩標(biāo)注重點(diǎn)，視覺沖擊助記憶，孩子印象更深刻。專注快速記憶那個(gè)正規(guī)

快速記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能，可以讓記憶事物變得輕松簡(jiǎn)單，它將所有信息轉(zhuǎn)化為圖像，像照相機(jī)拍照一樣，"喀嚓"一下攝入大腦定格成為一張圖像，長(zhǎng)久保留在腦海里，隨用隨取，并且能夠根據(jù)需要重新整合信息。學(xué)會(huì)使用快速記憶功能的人，可以很大的提高記憶水平，迅速記住大量信息。原來看上半個(gè)月也記不住的書，翻上兩三遍就能記住。記住的信息將深深的印刻在大腦中，并能長(zhǎng)久儲(chǔ)存下來，等到要用時(shí)就會(huì)像圖片一樣清晰地浮現(xiàn)在腦海里。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。專注快速記憶那個(gè)正規(guī)