孩子是真的無法專注嗎？其實(shí)，大部分孩子從小就很專注。專注，就是他在一定的時(shí)間內(nèi)干一件事的能力。比如，當(dāng)他在全神貫注地玩游戲，或是津津有味地吃東西時(shí)，其實(shí)注意力一定是很集中的。但是，專注存在個(gè)體差異。比如，沉穩(wěn)安靜的孩子，可能比活潑好動(dòng)的孩子更容易專注。而在不同的年齡階段，孩子表現(xiàn)出的專注力也不同。三四歲的孩子專注力大概能夠維持在8-10分鐘，而四五歲的孩子的專注力大概也只有10-20分鐘左右，他們的專注力極易受到興趣、環(huán)境的影響。因此，不能認(rèn)為孩子愛走神或做事三心二意就是專注力不夠。家長(zhǎng)要尊重這個(gè)年齡階段孩子的心理和認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)，也要關(guān)注到他的個(gè)體差異。如果讓一個(gè)5歲的孩子一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上寫半個(gè)小時(shí)的字，就很不現(xiàn)實(shí)；要是讓一個(gè)不喜歡玩布娃娃的孩子去玩一堆布娃娃，他也不可能很專注。專注力訓(xùn)練可以提高人們的反應(yīng)速度和靈活性，讓人更加敏捷和靈活。福田區(qū)全程專注力

如果他記不住內(nèi)容，理解能力差還不愛動(dòng)腦子，就給他做聽覺的閱讀理解訓(xùn)練，平時(shí)我們做閱讀理解的時(shí)候，孩子就是看短文，然后回答問題，結(jié)果就是即使他閱讀的時(shí)候沒有動(dòng)腦筋，依然可以回過頭來再看一遍原文。但是聽覺的閱讀理解難度系數(shù)就要大很多，首先你不能看文字，只能用耳朵聽，而且一旦沒有專注力的參與，在回答短文問題時(shí)完全答不上來，所以說聽覺的閱讀理解，一旦給孩子訓(xùn)練好了，再回到課堂，他的思考力，記憶力就會(huì)大幅度提升。專注力聯(lián)系方式那么專注力差對(duì)孩子有哪些影響？

賦予孩子自己選擇自己感興趣的事情的權(quán)利我們都是對(duì)自己感興趣的東西會(huì)更有專注力，寶寶也一樣。有研究指出，小的時(shí)候?qū)殞毧梢杂袡C(jī)會(huì)自己做出選擇，并且可以在自己選擇的玩具專注地玩較長(zhǎng)一段時(shí)間，長(zhǎng)大后（比如讀書時(shí)），他們可以對(duì)大人要求的活動(dòng)有更好的專注力。每天給寶寶玩具時(shí)，給他們自己選擇的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，這里說的“選擇”不是說在游戲墊上“呼啦啦”一下子給寶寶十幾種玩具放著，這只會(huì)分散寶寶的專注力。我家玩具是每天晚上都會(huì)收納好，第二天早上小D醒來后，來到她的游戲區(qū)域，我會(huì)先拿出兩樣玩具，問她，你要玩這個(gè)，還是那個(gè)？然后她就會(huì)指，我就會(huì)給她自己選擇的那個(gè)玩具玩。這樣的選擇，讓寶寶覺得自己有“做主”的感覺，可以讓寶寶更好地專注玩這個(gè)玩具。每個(gè)孩子生下來都自帶很多寶貴的品質(zhì)，但它們都非常幼小脆弱，很多時(shí)候都還沒有機(jī)會(huì)萌芽就被我們大人的“好心”或者“無意”而破壞了。專注力，其實(shí)就是這樣。也許就是日常生活的一點(diǎn)點(diǎn)改變，我們卻可以讓孩子受益終身。

培養(yǎng)孩子專注力注意教養(yǎng)的方式，有很多專注力不夠的孩子，確實(shí)是父母的教育方式不太對(duì)造成的。舉例：小朋友寫作業(yè)，媽媽在旁邊看，結(jié)果看到孩子寫錯(cuò)了，就在旁邊嘮叨，你看看你，怎么這么粗心呢，來把這里改過來，你看看，又錯(cuò)了，跟你說了多少遍了……當(dāng)媽媽這樣說的時(shí)候，會(huì)造成孩子情緒不好，第二，一直嘮叨會(huì)讓孩子變得皮了，第三，養(yǎng)成了寫作業(yè)被盯的習(xí)慣，如果沒有人不斷提醒他要專心，他就會(huì)沒寫幾行就開始玩橡皮。同時(shí)媽叮嚀也是造成孩子分心的原因之一。好的方法是：讓孩子先寫完，整體檢查，再幫孩子講解。當(dāng)孩子作業(yè)有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)，如：你的作業(yè)真棒專注力不足的孩子往往上課不能集中精神，經(jīng)常開小差，成績(jī)也受到影響。

“專注力是不是先天決定的？到底有沒有可能通過訓(xùn)練去提高？為什么我試了那么多方法，都沒什么用呢？”喜歡做小動(dòng)作、上課三心二意；作業(yè)拖拖拉拉、分分鐘神游天外；動(dòng)個(gè)不停，容易毛躁，沒耐心；做什么都堅(jiān)持不下來……許多孩子都有專注力不足的問題，但怎么辦呢？有名兒童心理學(xué)家皮亞杰、兒童繪畫心理學(xué)家羅恩菲爾德都說過：兒童繪畫水平能夠反映兒童心理發(fā)展水平，而專注力，恰恰是兒童心智發(fā)展中的重要一環(huán)。什么這么說呢？首先，興趣是訓(xùn)練專注力比較好的起點(diǎn)。比如，2歲半的孩子，就喜歡拿起筆涂涂畫畫，4歲多的孩子，會(huì)越來越喜歡在家里到處涂鴉，興趣，是訓(xùn)練專注力比較好的起點(diǎn)。從孩子開始喜歡的畫畫開始進(jìn)行專注力訓(xùn)練，才有機(jī)會(huì)讓孩子在更難的學(xué)科學(xué)習(xí)中，投入更主動(dòng)更深入的專注力。歡迎來電咨詢?cè)斍?。專注力?xùn)練可以幫助人們更好地理解和溝通，提高人際交往能力和溝通能力。精英專注力服務(wù)電話

專注力足夠的孩子通常都會(huì)上課很認(rèn)真，成績(jī)自然比較好。福田區(qū)全程專注力

現(xiàn)在給大家分享專注力培訓(xùn)班的必練項(xiàng)目。有可能被刪除，建議下載保存。家里有孩子好動(dòng)不安，專注力差，上課容易走神，小動(dòng)作多，說話耳旁風(fēng)，寫作業(yè)容易跳字漏字，漏題，經(jīng)常算對(duì)了，卻寫錯(cuò)了，經(jīng)常69不分bd不分，38不分、話多、愛插話，邏輯不清等…情況的家長(zhǎng)，一定要看完專注力專項(xiàng)訓(xùn)練干貨，記住了就夠用了教育孩子如果不培養(yǎng)專注力，智商再高也是白費(fèi)的。首先一個(gè)必練項(xiàng)目舒爾特表格，經(jīng)過60年的沿用至今，已經(jīng)被全世界普遍認(rèn)可為較為簡(jiǎn)單，科學(xué)有效的訓(xùn)練方法。特別是對(duì)注意力廣度的訓(xùn)練和注意力集中的訓(xùn)練，非常簡(jiǎn)單而實(shí)用。對(duì)注意力集中困難，寫作業(yè)容易跳字、漏字、漏題的孩子非常有幫助。福田區(qū)全程專注力

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