右腦功能開(kāi)啟后，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng)，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過(guò)目不忘、倒背如流。

希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過(guò)的書(shū)的幾乎每一頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)述下來(lái)；法國(guó)的萊恩.岡貝特，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁(yè)開(kāi)始，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘，年過(guò)花甲的時(shí)候，背誦起彌爾頓那首6100多行的無(wú)韻長(zhǎng)詩(shī)《失樂(lè)園》，居然一字不差！他們究竟是怎么做到的呢？

倒背不是目的，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣。 記憶力VS理解力！如何做到過(guò)目不忘？專(zhuān)注快速記憶反復(fù)看

右腦是管理者人類(lèi)的情緒類(lèi)功能，合理的開(kāi)發(fā)右腦，能夠做到更好的管理自身的情緒，也能更好的提升情感方面情緒的處理，也就是我們所說(shuō)的情商高。其次，可以提升邏輯思維方面的能力，變得更聰慧。并且在記憶力、專(zhuān)注力、洞察力等方面都更上一層樓。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣，開(kāi)發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要科學(xué)的訓(xùn)練開(kāi)發(fā)過(guò)程，一旦右腦潛能被激發(fā)，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍，所謂“過(guò)目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。專(zhuān)注快速記憶反復(fù)看11條快速記憶技巧，你的記憶力可以成倍提高!

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息。處理信息有兩步，一是化繁為簡(jiǎn)。將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)單化，找到關(guān)鍵的詞和字，把一些不重要的信息過(guò)濾掉，留下一些有用的信息；二是出圖像。前面我有說(shuō)過(guò)，為什么你總是記不住東西呢？因?yàn)槟阌浳淖值臅r(shí)候就是文字，數(shù)字就是數(shù)字。其實(shí)，只有將那些文字?jǐn)?shù)字聲音轉(zhuǎn)換成圖像，我們才能更好更準(zhǔn)的記住他們。第三步：儲(chǔ)存信息。儲(chǔ)存信息一定是要儲(chǔ)存圖像，而非文字、數(shù)字等。在儲(chǔ)存之前，我們要先了解下信息的整體架構(gòu)，我們說(shuō)過(guò)，數(shù)字有數(shù)字的記憶方法，文字有文字的記憶方法。只有根據(jù)目標(biāo)類(lèi)別來(lái)，我們才能使用好正確的記憶方法來(lái)記住他們。

立竿見(jiàn)影，簡(jiǎn)單，高效，一學(xué)就會(huì)！不會(huì)審題？??理解能力差？??閱讀效率低？記憶效果不好？??閱讀理解老是丟分？該進(jìn)行《快速閱讀》訓(xùn)練，1個(gè)課時(shí)就見(jiàn)效，無(wú)效當(dāng)場(chǎng)退費(fèi)！?重點(diǎn)解決下列問(wèn)題：1.不愛(ài)閱讀、沒(méi)閱讀習(xí)慣2.作業(yè)多、沒(méi)時(shí)間閱讀3.注意力分散、沒(méi)耐心讀4.審題、閱讀障礙：閱讀速度慢，看書(shū)過(guò)程中常出現(xiàn)不規(guī)則停頓、添字、漏字、竄行、回跳和眼光游離等現(xiàn)象5.閱讀、理解、記憶的效果差6.寫(xiě)作業(yè)速度慢：“抬頭率”高，每次只能看1～2個(gè)字；歡迎來(lái)電咨詢(xún)世界記憶大師分享：五個(gè)記憶力訓(xùn)練法，提高孩子記憶力！

這就是孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力需要提升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究，人們一般每分鐘要說(shuō)100到125個(gè)字，但我們思考問(wèn)題的速度卻快得多，幾乎超出3倍。這就意味著我們的思維速度比我們聽(tīng)到任何言語(yǔ)的速度都要快，說(shuō)話常常跟不上思維的節(jié)奏。也就難怪孩子會(huì)在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，分心去想其他事情，出現(xiàn)前面的問(wèn)題。視覺(jué)記憶是指對(duì)視覺(jué)信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取，通俗一點(diǎn)講，就是孩子看到一個(gè)東西后能否回憶起來(lái)。比如孩子從黑板或書(shū)本上抄寫(xiě)單詞、漢字時(shí)有困難，需要反復(fù)不停地看才能完成。經(jīng)常記不住自己的東西放在哪里，或者一個(gè)字詞反復(fù)誦讀才能記住。這是因?yàn)樗麄冃枰ㄟ^(guò)強(qiáng)大的聽(tīng)覺(jué)記憶來(lái)彌補(bǔ)比較弱勢(shì)的視覺(jué)記憶。教給孩子學(xué)習(xí)方法：什么才是對(duì)學(xué)習(xí)有用的記憶方法！專(zhuān)注快速記憶反復(fù)看

孩子總是學(xué)了就忘？掌握這些技巧，幫孩子提升記憶力！專(zhuān)注快速記憶反復(fù)看

提取信息。提取信息跟攝取信息不一樣。攝取信息就好比去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，先去買(mǎi)自己想吃的菜；而提取信息就好比上菜一樣，做好的了。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán)，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞，提取信息快，記得就好；提取信息慢，證明記憶過(guò)程還是出現(xiàn)問(wèn)題。這四個(gè)步驟：攝取、處理、儲(chǔ)存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程。我們?cè)跀z取完信息后，就需要進(jìn)行處理；處理完之后要及時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，在需要的時(shí)候便迅速提取出來(lái)。在記任何東西的時(shí)候，都是要按照這個(gè)流程來(lái)進(jìn)行記憶。任何人都不要因?yàn)檫^(guò)去自己的記性不好而氣餒，要知道，你不是記不住，只不過(guò)你是了解大腦，還沒(méi)掌握記憶的方法和技巧。歡迎來(lái)電咨詢(xún)。專(zhuān)注快速記憶反復(fù)看

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