?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?:嚴(yán)格落實國家課程方案,開齊物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技等科學(xué)類課程,研制符合地方特色的校本課程資源(如鄉(xiāng)土科技案例、跨學(xué)科主題項目),并將質(zhì)量課程納入市級精品課程評選范圍,促進(jìn)資源共享?。強(qiáng)化實驗教學(xué)基礎(chǔ)地位,推廣探究類、體驗類課程設(shè)計,例如通過虛擬仿真實驗、科創(chuàng)社團(tuán)活...
3)生物儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定說明:儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地,宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置,以方便%u655和實驗研究。(4)生物實驗準(zhǔn)備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準(zhǔn)備實驗臺2400×1000×850(mm)張1112水嘴、水池防銹水嘴,防堵、防臭水池套111污水排入污水管道3網(wǎng)絡(luò)信息口個22(2)4儀器柜個若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實際情況確定5常用維修工具套1116維修工作臺張111設(shè)單相電源插座1套說明:準(zhǔn)備室使用面積:30㎡左右/間,宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置。以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下,準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用。(5)生物模型標(biāo)本室配置要求(選配)序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1標(biāo)本柜含櫥、架個若干便于學(xué)生觀察2模型柜含櫥、架個若干便于學(xué)生觀察3干濕度計個14遮光窗簾套15空調(diào)臺(1)6抽濕機(jī)臺1(6)生物技術(shù)實驗室(選配)序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200。南京駿飛科技的實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng),筑牢安全教學(xué)防線!內(nèi)蒙古中小學(xué)實驗教學(xué)管理軟件
展示科學(xué)教育成果。鼓勵開展科學(xué)教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源,面向中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育。9.搭建科學(xué)教育交流平臺。搭建中小學(xué)科學(xué)教育交流平臺,舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育交流會,理論研討,征集研究。嚴(yán)格科學(xué)類競賽項目管理,加強(qiáng)統(tǒng)籌和監(jiān)管,禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目,支持有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、公益的科學(xué)類競賽活動和科學(xué)素養(yǎng)成果展示活動。建立符合政策、具備南昌地方特色的科學(xué)類競賽清單,做優(yōu)做強(qiáng)地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上,通過開展各類市級學(xué)生科學(xué)教育活動、舉辦科學(xué)教育夏(冬)令營等方式,遴選組隊參加、省級競賽,打造中小學(xué)生成長平臺。四、保障10.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭,聯(lián)合相關(guān)市直部門共同建立市級科學(xué)教育聯(lián)席會議制度。完善各單位、部門之間橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動工作機(jī)制,凝聚科學(xué)教育共識,形成強(qiáng)大工作合力。11.加大宣傳力度。各級教育行政部門和要將科學(xué)教育作為“雙減”宣傳工作的重點任務(wù),加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),努力營造氛圍。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體。實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺想要便捷的實驗教學(xué)管理平臺?南京駿飛產(chǎn)品滿足您的便捷需求!
?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?:嚴(yán)格落實國家課程方案,開齊物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技等科學(xué)類課程,研制符合地方特色的校本課程資源(如鄉(xiāng)土科技案例、跨學(xué)科主題項目),并將質(zhì)量課程納入市級精品課程評選范圍,促進(jìn)資源共享?。強(qiáng)化實驗教學(xué)基礎(chǔ)地位,推廣探究類、體驗類課程設(shè)計,例如通過虛擬仿真實驗、科創(chuàng)社團(tuán)活動等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?。?教學(xué)評價與師資能力提升?:建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測體系,將實驗操作、創(chuàng)新實踐納入學(xué)業(yè)評價,推動“知識考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?。加強(qiáng)科學(xué)教師專項培訓(xùn),聯(lián)合高校、科研院所開展教研活動,提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計與科技資源整合能力?。
持證上崗。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心小學(xué)科學(xué)教師的工作和生活,合理規(guī)定小學(xué)科學(xué)教師的工作量標(biāo)準(zhǔn),制定勞動保護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),并督促執(zhí)行,在工資待遇、職務(wù)評定等方面與其他學(xué)科教師一視同仁,確保小學(xué)科學(xué)教師隊伍相對穩(wěn)定。四、科學(xué)實驗室管理1.機(jī)構(gòu)管理應(yīng)重視科學(xué)實驗室的建設(shè)和管理,并有一長分管,保證實驗開展的經(jīng)費(fèi)??茖W(xué)教師職數(shù)較多的要明確一名負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)堅持深入聽課、指導(dǎo)工作,建立科學(xué)實驗教師的考評制度。2.儀器設(shè)備管理建立%u655儀器設(shè)備總帳及明細(xì)帳,記錄及時、準(zhǔn)確。定期盤點,做到帳帳相符、帳物相符。儀器要全部入櫥,定柜、定層、定位,分類存放,儀器存放科學(xué)、規(guī)范、安全、美觀;儀器定期保養(yǎng)和維修,保證儀器設(shè)備處于正常完好狀態(tài)?;瘜W(xué)試劑、要妥善保管。建立實驗%u655管理制度、儀器設(shè)備管理制度、安全防護(hù)管理制度、科學(xué)教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生實驗守則應(yīng)張貼在科學(xué)實驗室前方,其余張貼于準(zhǔn)備室。Ⅰ、Ⅱ類要實現(xiàn)計算機(jī)管理和輔助實驗%u655。3.%u655管理認(rèn)真制定科學(xué)%u655計劃,每學(xué)期實驗計劃要上墻公布。加強(qiáng)實驗%u655過程管理,做好計劃、準(zhǔn)備、、指導(dǎo)、總結(jié)五個環(huán)節(jié)的工作。有配套的實驗%u655參考資料。南京駿飛的實驗教學(xué)信息系統(tǒng),為教學(xué)信息搭建高效流通橋梁!
2.生物園地面積:不小于300m2,要求陽光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物園地可分植物區(qū)、動物區(qū)、實驗區(qū),也可將各區(qū)有機(jī)結(jié)合。4.生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施,包括供水、排水、用電系統(tǒng),陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護(hù)措施。二、實驗室儀器配備高中%u655儀器設(shè)備參照教育部配備標(biāo)準(zhǔn)配備,可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。演示實驗儀器:按每四個平行班配備一套。學(xué)生分組實驗儀器:Ⅰ、Ⅱ類儀器數(shù)量應(yīng)達(dá)二人一組。班級數(shù)較多的Ⅲ類應(yīng)增加儀器數(shù)量。三、實驗人員隊伍建設(shè)軌數(shù)8軌12軌16軌20軌實驗教師或?qū)嶒瀱T3人(專職)5人(3名專職)6人(3名專職)8人(3名專職)實驗教師兼課不超過每周4節(jié),實驗教師盡可能長期穩(wěn)定在實驗崗位上。有三名以上實驗教師(實驗員)的設(shè)一名實驗室負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人應(yīng)具有較高的思想覺悟,有一定的理論水平和實驗%u655經(jīng)驗,能力較強(qiáng),且為相應(yīng)的中級以上職稱人員擔(dān)任,享受教研組長待遇。實驗教師應(yīng)具有本科學(xué)歷,并應(yīng)對口,實驗教師(實驗員)必須通過本地(縣、區(qū)級)教育主管部門的培訓(xùn),經(jīng)市級考核,獲得市級或市級以上的資格證書,持證上崗。南京駿飛的實驗教學(xué)管理系統(tǒng),精細(xì)化管理推動實驗教學(xué)進(jìn)步!黑龍江學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室安全管理軟件
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適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要,加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科(物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作,凸顯學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng),強(qiáng)化年級學(xué)段有機(jī)銜接,統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育與工程教育,體現(xiàn)實踐性、綜合性。在科學(xué)教育教材中加強(qiáng)國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。將教輔書納入監(jiān)管體系,確保教輔書的思想性、科學(xué)性。落實課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),組織研制適配課程資源并向?qū)W校提供。將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實踐活動進(jìn)行一體化設(shè)計。5.深化學(xué)校教學(xué),提升科學(xué)教育質(zhì)量。各地要加強(qiáng)教學(xué)管理,按照課程方案開齊開足開好科學(xué)類課程。不斷優(yōu)化教案、學(xué)案,加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的科學(xué)教育指導(dǎo)。實施啟發(fā)式、探究式教學(xué),提升作業(yè)設(shè)計水平,培養(yǎng)學(xué)生深度思維。探索項目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí),提升學(xué)生解決問題能力。落實科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)實驗室建設(shè)。探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實驗教學(xué),并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補(bǔ)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有教育教學(xué)資源不足的狀況。組織遴選實驗教學(xué)精品課程。發(fā)揮各級教研部門和教學(xué)指導(dǎo)委員會作用,甄別、培育、推廣先進(jìn)教學(xué)方法和模式。6.創(chuàng)造條件豐富內(nèi)容。內(nèi)蒙古中小學(xué)實驗教學(xué)管理軟件
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四川中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室信息管理軟件
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