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實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本參數(shù)
  • 品牌
  • 駿飛
  • 型號
  • 定制
  • 軟件名稱
  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
  • 產(chǎn)品類型
  • 其他
  • 版本類型
  • 網(wǎng)絡(luò)版,手機(jī)版
  • 版本語言
  • 簡體中文版
  • 版本號
  • V1.0
  • 廠家
  • 南京駿飛科技有限公司
實(shí)驗(yàn)教學(xué)企業(yè)商機(jī)

遴選一批基礎(chǔ)較好的縣區(qū)通過先行創(chuàng)建率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。完善縣域義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法,指導(dǎo)各地做好自評和復(fù)核。穩(wěn)步推進(jìn)國家督導(dǎo)評估認(rèn)定。實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動,促進(jìn)質(zhì)量特色發(fā)展。擴(kuò)大質(zhì)量高中教育資源。深入挖掘質(zhì)量普通高中校舍資源潛力,增加學(xué)位供給,并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化招生計劃安排,有序擴(kuò)大質(zhì)量普通高中招生規(guī)模。通過區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、教育人才“組團(tuán)式”幫扶國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式,持續(xù)擴(kuò)大質(zhì)量普通高中教育資源總量。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理員的專業(yè)技能培訓(xùn)。浙江實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

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各地對培養(yǎng)、輸送骨干教師的學(xué)校給予獎勵支持,對作出突出貢獻(xiàn)的校長教師在各級評優(yōu)表彰工作中予以傾斜,按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵。推動建立新招聘教師在辦學(xué)水平較高的學(xué)校跟崗實(shí)習(xí)制度。實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略行動,賦能高質(zhì)量發(fā)展。提升國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用水平。豐富平臺質(zhì)量資源,統(tǒng)籌建設(shè)覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源,課程教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應(yīng)用功能,加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研、個性化學(xué)習(xí)和過程性評價等方面融合應(yīng)用。提升應(yīng)用實(shí)效,強(qiáng)化師生應(yīng)用培訓(xùn),增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制可以由學(xué)校組織集中考核或個人自由測評。

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教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)時,可根據(jù)實(shí)際情況,合理規(guī)劃課前、課堂、課后時間,采用目錄原型實(shí)驗(yàn)、原型實(shí)驗(yàn)簡單變式,基于真實(shí)情境實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行教學(xué),布置實(shí)踐性作業(yè),鼓勵教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)形式和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,努力提升學(xué)生解決真實(shí)情境中的復(fù)雜問題、完成真實(shí)任務(wù)的能力。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(電化教育館)將根據(jù)科技發(fā)展與課程需要,及時對《基本目錄》進(jìn)行動態(tài)調(diào)整,不斷完善更新,確保中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究、創(chuàng)新、綜合性分組實(shí)驗(yàn)。鼓勵各地結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)特色實(shí)驗(yàn)課程。有條件的地方和學(xué)??蛇m當(dāng)設(shè)置選做實(shí)驗(yàn),作為課外自主開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。變革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。通過多學(xué)科融合、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí),逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。分析實(shí)驗(yàn)室的使用績效。

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穩(wěn)步推進(jìn)中考招生機(jī)制,指導(dǎo)部分高中學(xué)校結(jié)合實(shí)際招收科技特長生,鼓勵有條件的高中學(xué)校探索組建科技特色班,為有科學(xué)稟賦的學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺。建立中小學(xué)科學(xué)教師聯(lián)合教研機(jī)制,開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課大賽,鼓勵各中小學(xué)教師參與科學(xué)教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。納入課后服務(wù)項(xiàng)目。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本項(xiàng)目,鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生參與以科技為主題課程的課后服務(wù),設(shè)立學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組,引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)。平臺內(nèi)嵌《財政部固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)代碼》。北京實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

開展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)。浙江實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

    已建成的可根據(jù)自身?xiàng)l件和需求進(jìn)行升級改造,為落實(shí)好科學(xué)課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或?qū)W??梢灾鲃优c各類社會機(jī)構(gòu)對接,通過社會機(jī)構(gòu)捐資、掛牌、冠名等形式援建科學(xué)教育場所,添置設(shè)備、器材、圖書、軟件等。在每個縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大投入,建設(shè)一批新的校園科技館。開展科技場館的評選工作。加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長制度,每所中小學(xué)必須安排1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長,鼓勵有條件的學(xué)校聘請校外科學(xué)家、高校(科研院所)等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任學(xué)??茖W(xué)教育副校長,定期為學(xué)校開展科普講座,指導(dǎo)學(xué)??萍紕?chuàng)新活動。 浙江實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

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?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?:嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案,開齊物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技等科學(xué)類課程,研制符合地方特色的校本課程資源(如鄉(xiāng)土科技案例、跨學(xué)科主題項(xiàng)目),并將質(zhì)量課程納入市級精品課程評選范圍,促進(jìn)資源共享?。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)地位,推廣探究類、體驗(yàn)類課程設(shè)計,例如通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、科創(chuàng)社團(tuán)活...

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  • 第二條本規(guī)程適用于各級、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制普通中小學(xué)。第三條本規(guī)程所指實(shí)驗(yàn)室包括:中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、小學(xué)科學(xué)(自然)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室、歷史地理教室、實(shí)踐活動室和開設(shè)其他課程需要的教室等。第四條實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校基本的辦學(xué)條件之一,也是重要的課...
  • 3)生物儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實(shí)際需要確定說明:儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地,宜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室毗鄰設(shè)置,以方便%u655和實(shí)驗(yàn)研究。(4)生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室配置要求...
  • 提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度,切實(shí)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確相關(guān)部門責(zé)任,理順工作關(guān)系,形成工作合力。各校要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為科學(xué)教育的重要內(nèi)容,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。(二)保障經(jīng)費(fèi)投入。各地要在每年的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中...
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