各?。▍^(qū)、市）對幼兒園名稱不規(guī)范、使用名稱與審批名稱不符、虛假宣傳、違規(guī)使用幼兒教材或境外課程等問題部署開展一次專項清理整治，2023年10月底前完成整改。5.加強(qiáng)民辦園收費(fèi)監(jiān)管。各?。▍^(qū)、市）要完善民辦幼兒園收費(fèi)政策，鼓勵對非營利性民辦園（含普惠性民辦園）收費(fèi)實行指導(dǎo)價管理；營利性民辦園要堅持教育的公益屬性，遵循公平、合法、誠實信用的原則，根據(jù)實際辦園成本、市場供需等因素，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各地教育、發(fā)展部門要綜合施策，加強(qiáng)營利性民辦園收費(fèi)調(diào)控，引導(dǎo)經(jīng)營者合理確定調(diào)價頻率和幅度，必要時可開展成本調(diào)查并向社會公布。嚴(yán)格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。廣西實驗室管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)

征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實際需要通過購買服務(wù)等方式。引進(jìn)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會質(zhì)量科普類課程參與學(xué)?？茖W(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、項目探究、觀測研究等科學(xué)實踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。統(tǒng)籌社會科學(xué)資源。鼓勵有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時段實行有序預(yù)約參觀。北京中小學(xué)實驗教學(xué)軟件定制平臺內(nèi)嵌中小學(xué)實驗儀器展演與選型系統(tǒng)。

    落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代化實驗教學(xué)體系。通過加強(qiáng)和改進(jìn)實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，形成各級領(lǐng)導(dǎo)重視實驗教學(xué)、教師勤于實驗教學(xué)、中小學(xué)生樂于實踐實驗的局面，推動實驗教學(xué)質(zhì)量明顯提升。到2023年底，全省中小學(xué)實驗儀器裝備、實驗教師配備、經(jīng)費(fèi)投入保障等達(dá)到國家或省定要求，基礎(chǔ)實驗開出率達(dá)到100%，拓展性實驗開出率不低于45%。不斷提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力，達(dá)成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，滿足創(chuàng)新型國家建設(shè)人才培養(yǎng)要求。

    實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號）明確提出要努力構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系，教育部制訂中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和操作指南，指導(dǎo)中小學(xué)實驗教學(xué)開展。《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)深化行動方案》（教材廳〔2023〕3號）提出要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，研制中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄，推動地方加強(qiáng)中小學(xué)實驗室建設(shè)，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境。 推進(jìn)數(shù)字化賦能教學(xué)質(zhì)量提升。

深化學(xué)前教育教研，扭轉(zhuǎn)功利化導(dǎo)向，扎根研究解決幼兒園實踐問題，為教師專業(yè)成長提供支持。實施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動，加快質(zhì)量均衡發(fā)展。推進(jìn)質(zhì)量學(xué)校挖潛擴(kuò)容。對有條件的、辦學(xué)水平和認(rèn)可度較高的學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴(kuò)容工作方案，通過充分利用現(xiàn)有校舍資源、改擴(kuò)建教學(xué)樓、建設(shè)新校區(qū)、合并周邊薄弱學(xué)校、傾斜調(diào)配教師編制等方式，在不產(chǎn)生大班額情況下，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)位供給。因地制宜改造學(xué)校地上、地下空間，開辟學(xué)生活動場地。落實實驗室安全管理制度。新疆中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室安全管理軟件

強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理。廣西實驗室管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)

    鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及學(xué)校做好科學(xué)教育工作。加強(qiáng)科學(xué)課程建設(shè)。嚴(yán)格落實國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，組織研制適配課程資源，開齊開足開好中小學(xué)科學(xué)類（小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)地理、中學(xué)信息科技/信息技術(shù)、中學(xué)通用技術(shù)等）課程，將科學(xué)教育課程納入全市精品課程評選范圍，深化實驗教學(xué)，注重加強(qiáng)探究類、體驗類課程設(shè)計。 廣西實驗室管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)