小孩確診后，你不立即開(kāi)展家庭干預(yù)，只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，干預(yù)也要用對(duì)方法走對(duì)方向，否則效果不明顯，而且要有堅(jiān)強(qiáng)信心，及時(shí)修正不足，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，提煉好的方法，多積累別人的好的分享，提前收留，反復(fù)查看，看到或聽(tīng)到你一聽(tīng)到這點(diǎn)這事，立即有條件反應(yīng)應(yīng)對(duì)方法，而不是只是靠機(jī)構(gòu)。我個(gè)人不排斥機(jī)構(gòu)，但也需預(yù)防機(jī)構(gòu)教學(xué)的刻板，但機(jī)構(gòu)也有很多好的方法，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)自己分析判斷哪些收為已用。不管用哪種方法，良好的家庭親子關(guān)系，密集引導(dǎo)全天不讓放空，生活化引導(dǎo)都是**重要的的。機(jī)構(gòu)也有很多好的方法，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)自己分析判斷哪些收為已用。不管用哪種方法，良好的家庭親子關(guān)系，密集引導(dǎo)全天不讓放空，生活化引導(dǎo)都是**重要的的。發(fā)育遲緩的孩子如何培養(yǎng)生活能力？紹興認(rèn)知發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練咨詢

    1，家里要建議良好的親子關(guān)系，多與小孩互動(dòng)，慢慢把小孩對(duì)人的關(guān)注增加2，每天全天在家與小孩互動(dòng)，不要讓他放空，多教游戲的方法，引導(dǎo)一些生活話的說(shuō)，你教一遍，小孩防說(shuō)，防做，慢慢地，玩具自己可以很好玩，還可與大人一起搭積木，比賽賽車等等3，多帶小孩體驗(yàn)生活，例如到外邊購(gòu)物，讓小孩認(rèn)識(shí)東西上，每家店是做什么的買什么東西去哪里，多帶去游樂(lè)場(chǎng)所玩，多爬山，多騎自行車，跑步之類4，家里開(kāi)展生活自理，自己會(huì)做了，自信心就有了，除了能練感統(tǒng)，也能貼近生活，更能培養(yǎng)自信心5，多與小孩互動(dòng)與說(shuō)話，多教詞的理解，別人說(shuō)話怎么回答，讓他會(huì)將自己的訴求說(shuō)出來(lái)，包括陳述句，問(wèn)句6，多在家模擬小學(xué)上課操作，培養(yǎng)紀(jì)律性。適當(dāng)借用手機(jī)的早教資料，模擬上課環(huán)境，例如小步在家早教的學(xué)習(xí)力課程，有道卡搭的人體小秘密，希望學(xué)的愛(ài)豆拼音，一年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)班等，上課過(guò)程中培養(yǎng)上課長(zhǎng)度，及時(shí)回答問(wèn)題積極性，課前預(yù)習(xí)，課后學(xué)習(xí)等8，多開(kāi)展感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，體能訓(xùn)練，體驗(yàn)不同勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)。例如爬山，跑步，跳繩，游泳，打乒乓球，雙手拍球，走高空挑戰(zhàn)，躲沙包，扔沙包等等，通過(guò)運(yùn)動(dòng)加速神經(jīng)元的鏈接，重建身體反應(yīng)速度，建立對(duì)周邊事物的快速判斷反應(yīng)，健強(qiáng)體能。 紹興發(fā)育遲緩評(píng)估咨詢發(fā)育遲緩的孩子如何適應(yīng)學(xué)校生活？

    嬰兒、幼兒和兒童發(fā)育遲緩的跡象以下是問(wèn)題的可能警告信號(hào)：到2個(gè)月對(duì)響亮的聲音沒(méi)有反應(yīng)（嬰兒聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)要多久才能發(fā)育完成？）不看東西移動(dòng)趴著時(shí)抬不起頭不對(duì)人微笑不會(huì)把手放到嘴里到4個(gè)月不看東西移動(dòng)（剛出生的寶寶視覺(jué)只有，那豈不就是和盲人一樣？真的是這樣嗎？）不對(duì)人微笑無(wú)法保持頭部穩(wěn)定不會(huì)咕咕叫或發(fā)出聲音不會(huì)把事情說(shuō)出口當(dāng)腳放在堅(jiān)硬的表面上時(shí)，不會(huì)用腿向下推難以向各個(gè)方向移動(dòng)一只或兩只眼睛到6個(gè)月不試圖抓住觸手可及的東西對(duì)照顧者沒(méi)有感情對(duì)周圍的聲音沒(méi)有反應(yīng)難以把東西送到嘴里不發(fā)出元音不會(huì)向任何方向翻滾（從后到前或從前到后）不會(huì)笑或尖叫看起來(lái)很僵硬，肌肉緊繃看起來(lái)很松軟，像一個(gè)布娃娃到9個(gè)月支撐時(shí)不會(huì)在腿上承受重量不會(huì)在幫助下坐下不嘮叨不玩涉及來(lái)回游戲的游戲不回應(yīng)自己的名字似乎不認(rèn)識(shí)熟悉的人不看你指的地方不會(huì)將玩具從一只手轉(zhuǎn)移到另一只手。

    體格發(fā)育落后運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后語(yǔ)言發(fā)育落后智力發(fā)育落后，心理發(fā)展落后等生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的多有體格發(fā)育，運(yùn)動(dòng)發(fā)育及智力發(fā)育落后但也可以某一方面為突出表現(xiàn)，如果身高體重頭圍的測(cè)量值全部都偏低的話那就表示孩子的發(fā)育出現(xiàn)了***的遲緩。寶寶發(fā)育遲緩并不是大家簡(jiǎn)單的理解為身高過(guò)矮，生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有很多***都在生長(zhǎng)所以說(shuō)發(fā)育遲緩是多方面的，比如說(shuō)視力發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩等等這些都是發(fā)遲緩，那么造成孩子發(fā)育遲緩的因素到底有哪些呢?發(fā)育遲緩的孩子在平時(shí)都有哪些癥狀表現(xiàn)呢?導(dǎo)致發(fā)育遲緩的原因有很多其中就包括一個(gè)**為簡(jiǎn)單的原因就是營(yíng)養(yǎng)不良，也就是由于孩子攝入的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)所以生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，還有的是家族性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，另一種就是精神原因?qū)е碌暮⒆影l(fā)育遲緩，千萬(wàn)不要以為孩子小就什么都不懂，孩子也有自己的精神世界，所以作為家長(zhǎng)一定要關(guān)心孩子多加安慰和鼓勵(lì)，還有一種可能就是遺傳決定的。 發(fā)育遲緩能不能治好？

    如果有器質(zhì)性障礙造成的發(fā)育遲緩另說(shuō)，如果你的孩子做了聽(tīng)力神經(jīng)檢查，甚至做了核磁共振，但是他其實(shí)沒(méi)有異常，那么我們先就堅(jiān)定自己的內(nèi)心，你的孩子其實(shí)他沒(méi)有病，或許病的是你。為什么這樣講？可能大家覺(jué)得我每年體檢都很健康啊，我有什么病？我在過(guò)去的半年里對(duì)自己做了反省，越反省越愧疚，為什么呢，因?yàn)槲以谶^(guò)去的兩年九個(gè)月里面，大概有兩年是沒(méi)有在做好一個(gè)媽媽該扮演好的角色的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得他很小，所以真的沒(méi)關(guān)系。但是后來(lái)才明白其實(shí)這是***錯(cuò)誤的。孩子很小，但是他有一顆純潔卻易碎的玻璃心，你對(duì)他的愛(ài)讓他有勇氣去擁抱世界，你對(duì)他的疏忽讓他害怕到封閉自己。 孩子3歲了只會(huì)說(shuō)爸爸媽媽是不是發(fā)育遲緩？安徽語(yǔ)言發(fā)育遲緩評(píng)估咨詢

孩子10個(gè)月了，還不會(huì)站立是發(fā)育遲緩嗎？紹興認(rèn)知發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練咨詢

    導(dǎo)致孩子容易產(chǎn)生以下兩方面的障礙?！褚环矫妫眢w內(nèi)部的神經(jīng)細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行連結(jié)，無(wú)法產(chǎn)生神經(jīng)通路，無(wú)法將身體各部位接收到的感覺(jué)刺激傳輸?shù)酱竽X，所以孩子的大腦就無(wú)法對(duì)身體下達(dá)有針對(duì)性，有意義的動(dòng)作指令?！窳硪环矫?，大腦各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞得不到足夠的電流信息，彼此腦細(xì)胞之間的連結(jié)不夠，所以腦功能也無(wú)法發(fā)育完全，結(jié)果即使身體傳來(lái)的信息大腦有接收到，卻因?yàn)楣δ懿怀墒?，沒(méi)有足夠的連結(jié)，沒(méi)有足量的感覺(jué)記憶，也無(wú)法下達(dá)正確的動(dòng)作指令，致使身體對(duì)外界作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。存在這方面障礙的孩子，在肢體的動(dòng)作上可能就會(huì)表現(xiàn)得笨手笨腳，協(xié)調(diào)性不佳。身體操作、策略不太好的孩子，自然很容易摔跤，容易無(wú)意識(shí)地撞傷或推倒別人，容易不由自主地把鉛筆弄斷把玩具玩壞，容易害怕爬高上低，容易對(duì)陌生環(huán)境沒(méi)有安全感，對(duì)熟悉環(huán)境缺乏探索欲望等。將來(lái)也有可能出現(xiàn)注意力不易集中，記憶力差，愛(ài)發(fā)脾氣等情況。 紹興認(rèn)知發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練咨詢