4.以藝術作品的功能為標準,可以分為兩個類型:①美的藝術,即具有極高的審美價值、*供欣賞的藝術,包括美術、音樂、舞蹈、戲劇、電影、電視劇、攝影、曲藝和雜技等大部分藝術門類;②實用藝術,即以實用功能為主、與審美功能相結合的藝術,包括建筑藝術、園林藝術和實用工藝美術等。5.以藝術形象展示的方式為標準,又...
在官私圖書目錄中,藝術指向各種實用性或禮儀性技藝,如《周禮·地官司徒·保氏》載“六藝”“一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五馭,五曰六書,六曰九數(shù)” [9],《后漢書·伏湛傳》“藝術”注“藝謂書、數(shù)、射、御,術謂醫(yī)、方、卜、筮” [4];中古時期以后,尤其是到明清時期,由于社會分工的細化,早期的各種實用技能逐漸分化為**的專業(yè)門類,如天文、歷算、五行、醫(yī)術等。而在這些藝術活動逐漸**,且專業(yè)知識不斷理性化的過程中,其中所包含的娛樂性、博弈性與儀式性的活動與原始思維也被分離出來,這些活動**終被歸于“雜藝術”類(或稱“藝術類”)之下,如投壺、棋藝、相術、射藝等。在《新唐書·藝文志》丙部子錄“雜藝術類”下,圖畫、書法類書目被***次列入,至清代,子部藝術類被規(guī)整為書畫、琴譜、篆刻、雜技四小類。關于藝術的觀念,并沒有普遍認同的定義,且隨著時間的推移,觀念也在不斷變化。徐州一對一藝術類培訓咨詢
至此,帶來**的“美”作為共同特點,***次將音樂、詩歌、繪畫、雕刻以及舞蹈這五種藝術門類統(tǒng)攝起來。 [2]至19世紀,針對藝術的分類,既有在“美術”框架下更加細化與復雜的討論,也有要求藝術家恢復中世紀傳統(tǒng),以“設計”(design)消解“美的藝術”的聲音 [8]。在中國古代,“藝”與“術”均有技術、技巧之義?!八嚒?,“種也” [1],指農(nóng)業(yè)種植活動,后引申為種植技術、技藝;“術”,“邑中道也” [3],可抽象為由此及彼的規(guī)律性過程,并引申為技術。溧陽本地藝術類培訓培訓方案中,自由七藝分別是:邏輯、修辭學、文法、算術、幾何、天文學以及音樂(包含音響學);
促成西方現(xiàn)代藝術在1960年代未轉變形態(tài)的原因很多,通常認為與下列社會背景有關:(1)美國在越戰(zhàn)的失敗,導致反對***的情緒增長,再加上冷成格局下的國際環(huán)境,令人們對于人類社會和現(xiàn)實生活不抱有大多希望,并進一步開始蔑視已有的人類生活準則。在文化領域出現(xiàn)反主流和否定永恒價值的傾向。身體藝術(2)工業(yè)發(fā)展的副作用。工業(yè)的進步曾給人類社會展示了美好的前景,但副作用也越來越明顯,環(huán)境污染,能源緊缺,有毒廢料,核武器危險,令人們認識到,科學技術在解決一些問題的同時,又帶來了新的問題,人們開始清醒地看待工業(yè)進步的利弊得失,對科學方法產(chǎn)生了懷疑。
現(xiàn)代比較現(xiàn)代藝術圖“冰起于水而寒于水,青出于藍而勝于藍”。后現(xiàn)代主義是起源于現(xiàn)代主義內部的一種逆動,是對現(xiàn)代主義純理性的反叛,終日面對冷漠呆板的設計人們已感到厭倦,它表達了人們對于具有人性化,人情味產(chǎn)品需求的心聲?,F(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義在風格上更是兩個極端,但在諸多方面互有異同。例如哈桑在《后現(xiàn)代主義轉向》中對二者的部分進行了如下比較: [2]哲學上現(xiàn)代主義是以理性主義、現(xiàn)實主義作為哲學基礎,而后現(xiàn)代主義則是以浪漫主義、個人主義為哲學基礎??v觀歷史上關于藝術的觀念,可以總結出藝術具有技術性、審美性和形式性的特征。
雖然杜尚的藝術實踐止于1930年代。而且在1968年去世,但他早期的短暫藝術活動卻在后來產(chǎn)生了持續(xù)的影響力。1913年他完成了***件現(xiàn)成品藝術《自行車輪》表達對傳統(tǒng)作品中注重結構的輕視。并暗示藝術創(chuàng)作中**重要的因素是觀念而非制作技巧?!肚煽肆ρ心C八號》差不多是杜尚***一件架上作品,是對學院派油畫的嘲弄。1915年后杜尚定居紐約, 1917年完成《泉》是一只小便器;另一件作品是L.II.O.O.Q,(1919),是給印刷品《蒙娜麗莎》添上小胡子。杜尚**重要的作品是《大玻璃》又名《新娘被她的漢子剝得精光》,該作品從1915年開始制作,至1923年仍未完成。192O年后,杜尚對光學和電影的興趣與日俱增,川年代后他又將興趣轉到國際象棋上。是具有純粹審美意義的美。這種美的概念,其適用的范圍,以激發(fā)審美經(jīng)驗的事物為限。天寧區(qū)名優(yōu)藝術類培訓哪些優(yōu)勢
但亞里士多德及其弟子都沒有把這一形式概念放入美學領域中。徐州一對一藝術類培訓咨詢
(3)社會問題突出,豐富的物質生活解決不了精神的問題,戰(zhàn)后“垮掉的一代”出現(xiàn)。1968年,歐洲和美國都出現(xiàn)了學生運動熱潮。(4)新思想的出現(xiàn)。歐洲許多哲學家們對當代文化提出了新看法,從而對藝術界產(chǎn)生影響,這些哲學家包括羅蘭巴特、???、德里達、拉康,利奧塔等人,他們對已有的社會科學理論提出質疑,關任多種文化形態(tài),引導人們懷疑任何單一的理論框架和***判斷,在藝術領域則是重新肯定具象的價值,從而導致對追求形而上的現(xiàn)代藝術的脫離。徐州一對一藝術類培訓咨詢
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