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如勒瓦(Barry Le Va)的作品就是在相隔十幾米的兩堵墻之間跑來跑去,直到累倒為止。另一位維托·阿康西(Vito Acconci)曾經(jīng)是個詩人,心理上有受虐傾向,比如他努力去咬自己身體上能咬到的...
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我國學(xué)者陳琦曾對此做過一次**調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示。對學(xué)校體育應(yīng)將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康”與“為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、能力和習(xí)慣”有機(jī)結(jié)合起來的認(rèn)同感較高。本文將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)...
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至此,帶來**的“美”作為共同特點(diǎn),***次將音樂、詩歌、繪畫、雕刻以及舞蹈這五種藝術(shù)門類統(tǒng)攝起來。 [2]至19世紀(jì),針對藝術(shù)的分類,既有在“美術(shù)”框架下更加細(xì)化與復(fù)雜的討論,也有要求藝術(shù)家恢復(fù)中世...
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有些應(yīng)試者的語言表達(dá)比較弱,基本功不扎實(shí),造句能力差,措詞不當(dāng)。或者出現(xiàn)別字、錯字,或者用詞不當(dāng)(包括詞義理解、褒貶選擇、俗語成語選擇不當(dāng)),或者出現(xiàn)病句(結(jié)構(gòu)不全或長句出現(xiàn)語?。?,或者有歧義。(4)...
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體育家精神是指一種追求公平競爭,對于隊(duì)友和對手謙和有禮,遵守道德,待人真誠,無論輸贏始終保持體面的態(tài)度。對于此,現(xiàn)代奧林匹克之父皮埃爾·德·顧拜旦曾說過:“**重要的……不是輸贏,而是參與”,這是對體...
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有的性格開朗的女孩,她們在和異**往中總是表現(xiàn)得很親近,總是令人想入非非。我的一個朋友就遇到過一個這樣的女孩,結(jié)果害得這位朋友陷入單相思,煩惱不堪。而實(shí)際上,女孩根本就沒有什么特別的意思。對于我的朋友...
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同時,運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個身心活動的過程,更是一個生理機(jī)能發(fā)生變化的過程,這個生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能。因此,從體育課程的根本目的來看,應(yīng)該更強(qiáng)凋運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能,即通過運(yùn)動技...
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八大藝術(shù),主要指用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會意識形態(tài),包括文學(xué)、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲劇、建筑、電影八大類別。八大藝術(shù)的分類來源已不可考,但其區(qū)別于喬托·卡努杜所提出的第七藝術(shù)在內(nèi)的七種...
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為法老修筑的紀(jì)念碑可以看出,包括游泳、垂釣等體育運(yùn)動已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則。在埃及開展的其他體育項(xiàng)目還包括投擲標(biāo)***、跳高和摔角。古代波斯的體育運(yùn)動包括傳統(tǒng)伊朗武術(shù)項(xiàng)目英雄體...
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體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分。狹義的體育即身體教育,是通過身體活動,增強(qiáng)體質(zhì),傳授鍛煉身體的知識、技能、技術(shù),培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過程。它是教育的組成部分,是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個...
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(2) 恰當(dāng)使用自己的身體語言恰當(dāng)?shù)氖褂米约旱纳眢w語言,要求我們做到以下幾點(diǎn):·經(jīng)常自省自己的身體語言·有意識地運(yùn)用身體語言·注意身體語言的使用情境·注意自己的角色與身體語言相稱·注意言行一致·改掉不...
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***英文中的形式“form”、法文中的“forme”以及德文中的“Form”,均語出拉丁文“forma”。而forma取代了兩個希臘文“μορφ?”和“ε?σο?”所具有的意義分歧,這在后來造成了相...
查看詳情 >2025.06.14 江蘇特色服務(wù)體育類培訓(xùn)包括什么
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