言語表達(dá)總是為著一定的交際目的、在特定時空條件下針對具體對象來表達(dá)思想內(nèi)容的。因此，作為交際能力（Communicate competence）重要構(gòu)成部分之一的語言能力，應(yīng)該由以下幾方面的能力組成：一是根據(jù)表達(dá)內(nèi)容選擇語言材料并組成話語形式的能力。其中口語表達(dá)訴之于語音，書面表達(dá)形之于文字，因而在選擇與組合能力上又有所區(qū)別。二、是根據(jù)表達(dá)目的進(jìn)行自我調(diào)控的能力。一旦察覺偏離目的，就應(yīng)及時進(jìn)行自我調(diào)控。三、是針對交際對象——聽者或讀者的可接受性選擇語言材料和調(diào)整話語形式的能力。標(biāo)點錯誤是考場上常見的錯誤。天寧區(qū)有哪些語言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

2．培養(yǎng)文字表達(dá)能力的基本方法（1）多閱讀，積累素材。多讀一些名著和名人傳記，還有小故事中的大智慧之類的書籍，如果看到比較好的文段或是句子，就把它摘抄下來，有的還需要背誦下來。（2）多接觸社會，感受生活。讓自己的心真正投入到社會生活中去，這樣才能做到有感而發(fā)，才能寫出好文章。多讀，多看，多寫，還要多觀察生活。有心的人才能寫出有感覺的東西。（3）多練筆，尋找靈感?？梢杂懈卸l(fā)，也可以記錄生活，多多練筆，自然就會慢慢地提高文字表達(dá)能力。建議每天寫一篇心靈感受的日記，讓發(fā)生在現(xiàn)實生活中的事情和自己的文字聯(lián)系起來，或者是讀后感，或者是自己經(jīng)歷后所思所想，都可以用筆來記錄。無錫本地語言能力培訓(xùn)排行寫文章一般都要求起承轉(zhuǎn)合，承上啟下。

表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力等形式。數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力屬于專業(yè)范圍內(nèi)修煉的基本技能。這里我們主要強調(diào)口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。 [2]口頭表達(dá)口頭表達(dá)能力就是口才。一個人口才不佳，壺里有餃子倒不出來，那對自己是非常不利的。求職生在求職過程中首先需要展示的才能就是“說話”，因為用人單位向你提出的***個問題可能就是“為什么要來我們單位應(yīng)聘，說說你的想法和情況?！彪m有才華但不善于口頭表達(dá)，無論如何用人單位都會認(rèn)為這是你的一個缺陷。

（1）多聽，是在與別人交流的時候多聽別人的說話方式，從中學(xué)習(xí)其好的說話技巧，從而提高自己的語言表達(dá)能力，也是為多說做準(zhǔn)備。由于國考申論的特殊性，所以聽的時候一方面學(xué)習(xí)好的說話技巧，另一方面聽的時候要有側(cè)重點。例如聽新聞聯(lián)播，學(xué)習(xí)其對時事的報導(dǎo)性、概括性、新聞性的語言。（2）多讀，是多讀好書，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，從書中汲取語言表達(dá)的方式方法和技巧，知識會增加語言的素材，增加一個人的氣質(zhì)涵養(yǎng)，而多讀也是為多寫做準(zhǔn)備。而讀的時候也和聽的時候一樣，一方面增加素材，另一方面讀的時候要有側(cè)重點。可多讀人民日報的社論，學(xué)習(xí)其對事物評價、分析的表述方法和語言。正常人都具有這種能力，但有高低之分。

1.巧用圖畫，形象表達(dá)。小學(xué)語文教材中大部分課文都配有相應(yīng)的插圖。這些圖畫都具有一定的編排目的，體現(xiàn)了小學(xué)生以形象思維為主的特點。而且它們色彩鮮明、形象生動，***力強，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。教學(xué)中，教師要根據(jù)這些插圖的特點引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，激起學(xué)生表達(dá)的欲望，豐富表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)《為人民服務(wù)》一文時，學(xué)生對“全心全意為人民服務(wù)”這一深刻思想內(nèi)涵的認(rèn)識比較模糊。為突破這一難點，我讓學(xué)生交流課外資料，結(jié)合插圖了解張思德的平凡事跡，并從這些平凡的事跡中體會他“全心全意為人民服務(wù)”的精神。作為現(xiàn)代人，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達(dá)出來；新北區(qū)比較好的語言能力培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

它包括口頭語言和書面語言。天寧區(qū)有哪些語言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

四要注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達(dá)比較大的信息量；五要協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作、目光、表情幫助說話；六要表達(dá)準(zhǔn)確，吐字清楚，音量適中，聲調(diào)有高有低，節(jié)奏分明，有輕重緩急，抑揚頓挫；七要幽默生動，恰當(dāng)?shù)剡\用設(shè)問、比喻、排比等修辭方法及諺語、歇后語、典故等，使語言幽默、生動、有趣；八要尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽眾的反應(yīng)，及時調(diào)整講話。天寧區(qū)有哪些語言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

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