現(xiàn)代藝術(shù)家在對繪畫本體的思考中,使速寫也逐漸由具象表達(dá)進(jìn)入意象和抽象的表達(dá),從而,速寫能夠更加直接的實(shí)現(xiàn)其價值,因其自身具有的獨(dú)特藝術(shù)語言和旺盛的生命力**于藝術(shù)門類之中。速寫從此不再只被看作是獲得造型能力的手段,而是作為表達(dá)藝術(shù)家心靈的一種方式,一個更加直接抒發(fā)藝術(shù)家情感、情緒和思想的方式。有時也許看似草草的幾筆,也包含著完整的意義,承載著展示藝術(shù)家思想的使命。所以,以情感抒發(fā)宣泄為目的速寫,是藝術(shù)家借助的簡便造型方式張揚(yáng)自己的個性的比較高境界,通過個人的主觀進(jìn)入個人的心靈抒發(fā),同時藝術(shù)家個人的主觀也通過個性展現(xiàn)在速寫里。總之,在速寫這個廣闊的領(lǐng)域里,根據(jù)目瞪口呆的不同,它一方面是一種繪畫基本功的訓(xùn)練手段和繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ),同時,它作為一種**的藝術(shù)形式,又具有**的思考方式和表達(dá)方式。 新動力畫室擁有規(guī)范的教學(xué)指標(biāo)。潘莊附近高考速寫培訓(xùn)
速寫,對從事美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計的人們來說,從初學(xué)入門到終其一生,應(yīng)該都是不可缺少的伴侶。速寫是訓(xùn)練造型藝術(shù)表現(xiàn)力的主要手段,敏感地捕捉對象和準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象是速寫的首要任務(wù),當(dāng)入門漸行漸近后,速寫則會成為訴說情感、表達(dá)對象的一種視覺語言,無論繪畫還是藝術(shù)設(shè)計,速寫既是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的一門表現(xiàn)技藝,也是提高文化和藝術(shù)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)語言。從藝幾十年,遠(yuǎn)去的已經(jīng)淡忘,有的依稀可辨,有的刻骨銘心。偶爾翻開往日的速寫本,打開的是一個個記憶,有的速寫甚至可以讓我想起當(dāng)時的作畫情景,生活在這里鋪開的不只是一頁頁的紙,而是生命里的一個個腳印,從這里尋去,看自然,看人生,意味深長。我常帶著學(xué)生外出寫生,要求學(xué)生每天完成二幅色彩寫生之外還要有適量的速寫,我也身體力行,正因?yàn)槿绱?,積累了一些速寫習(xí)作。建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生畫速寫,重在技能,尤其是造型能力,面對景物能夠把對象表現(xiàn)得較為完整,在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)對對象的體認(rèn),速寫作為一種表達(dá)工具,為以后做設(shè)計時的徒手畫做一個鋪墊。而對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,在基本具備一定造型能力的基礎(chǔ)上,注重不同的表現(xiàn)方法,留意于畫面的整體氛圍。從繪畫表現(xiàn)到設(shè)計表現(xiàn),速寫表達(dá)的是激情,是形象。華光路附近考級速寫輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)新動力畫室培養(yǎng)孩子藝術(shù)創(chuàng)作能力,提升審美能力。
速寫主要還是以線為主、以面為輔助速寫中線條的穿插非常的重要人物線的穿插跟人體的結(jié)構(gòu)有關(guān),也跟虛實(shí)有很大的關(guān)系,穿插得當(dāng),給人的視覺感非常的舒服,在人物的外輪廓以及轉(zhuǎn)折處比較的重,其他的比較的虛。尤其是速寫人物刻畫服裝的線條,“服裝線”應(yīng)按照衣服的垂向來,注意虛實(shí)的對比,體現(xiàn)人體的結(jié)構(gòu)?!叭梭w結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線”要準(zhǔn)確、肯定,貼皮膚處要實(shí)一點(diǎn)。速寫中線條有很多的變化這個很重要,一定要注意線的曲直、濃淡、虛實(shí)、長短、疏密、粗細(xì)等都要注意都體現(xiàn)在速寫人物中的細(xì)節(jié)中速寫人物中有很多的結(jié)構(gòu)組成手、腳、頭發(fā)、動態(tài)、服飾等等如果有些局部畫不好的話也是影響整體的也要局部的去練習(xí)頭部三庭五眼(△如下圖所示)**基本的比例,作為參考,三庭:發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻子底部、鼻子底部到下巴,五眼:兩眼之間一只眼睛的距離,眼睛的左右各一只眼睛的距離。首先抓住頭部的動態(tài)、五官比例再去專注五官的塑造頭部占速寫人物的三分之一觀察對象的特征、表情等五官、臉部的表現(xiàn)需要結(jié)合頭發(fā)的處理頭發(fā)也是比較難表現(xiàn)的一個局部頭發(fā)要圍繞頭顱的結(jié)構(gòu)去刻畫面部五官抓住神態(tài)。
? 美術(shù),通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時,廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時,同樣具有相當(dāng)于整個藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時寫道:“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者,原出希臘,其誼為藝?!彪S后不久,我國另以“藝術(shù)”,一詞翻譯“愛忒”,自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。 ? ? 淄博畫室人員介紹,孩子學(xué)畫畫,做家長的不要阻礙孩子作畫的想法,還要鼓勵孩子有這樣的想法,這樣孩子會認(rèn)為媽媽是比較好的。若想讓孩子學(xué)到更好的畫畫文憑可以讓孩子報名淄博市新動力文化藝術(shù)中心。新動力畫室保障在符合每一位考生的前提下,快速的提升其的作畫造詣。
速寫對于一個繪畫的初學(xué)者來說,首先是一項(xiàng)重要的基本功的訓(xùn)練,是造型訓(xùn)練的重要組成部分,通過畫速寫既能提高作畫者準(zhǔn)確迅速的造型能力、敏銳的觀察力、畫面的能力,也能表現(xiàn)出繪畫者的天賦和藝術(shù)靈性。各大藝術(shù)院校一直都將速寫作為入學(xué)考試的一門必考科目,以測試考生這方面的基本功。目前,學(xué)生為了在考試中獲得較高的分?jǐn)?shù)而進(jìn)行的速寫的練習(xí)普遍帶有功利目的性。以為導(dǎo)向使速寫本身具有了程式化的傾向,大多數(shù)學(xué)生只是在較短的時間內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練,根據(jù)幾本速寫書依樣畫葫蘆,一般處在用機(jī)械的方法程式化的描摹對象的狀態(tài),形象面貌千遍一律,很難把握和表達(dá)對象的本質(zhì)特征,速寫本身具有的感人的生動性在這里消失殆盡。以應(yīng)試的目的速寫,學(xué)習(xí)目標(biāo)膚淺,極易養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣,更談不上有創(chuàng)造性的發(fā)揮了。 讓我們一起,在新動力畫室的**下去創(chuàng)造屬于我們的神奇!潘莊附近高考速寫培訓(xùn)
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創(chuàng)意速寫是速寫的一個特殊形式,是在速寫的基礎(chǔ)上增添作者對思維的理解幻想,使畫面增添屬于自己的東西。創(chuàng)意速寫不難,他正規(guī)點(diǎn)的解釋是:“添加想象聯(lián)想的成分,使畫面具有一定的思想內(nèi)容及獨(dú)特的形式感和審美趣味的速寫。和傳統(tǒng)的速寫相比,創(chuàng)意速寫更加靈活,尤其是對于創(chuàng)意方面的要求很高。所以創(chuàng)意速寫更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意。創(chuàng)意速寫是純創(chuàng)作的過程中,運(yùn)用想象、聯(lián)想、擬人、象征、比喻等思維方式,并用速寫的形式加以表現(xiàn),將創(chuàng)造性的意念構(gòu)想轉(zhuǎn)化成具有創(chuàng)新精神的一種表現(xiàn)形式。在平時課余,可以多看點(diǎn)創(chuàng)意插畫漫畫的東西把物體畫的更有味道一點(diǎn),多練習(xí)練習(xí)單個物體的訓(xùn)練,要畫什么像什么而且細(xì)節(jié)要足夠清楚??荚嚨臅r候就能靈活把平時積累的單個素材運(yùn)用到考卷上,創(chuàng)作出一幅新的具有形式美感的畫面,比較好要強(qiáng)烈,這樣會生動一些。物體質(zhì)感的表現(xiàn)過程1、確定構(gòu)圖創(chuàng)作時根據(jù)題材和主題思想的要求,把要表現(xiàn)的形象恰當(dāng)?shù)仄饋?,?gòu)成一個協(xié)調(diào)、完整的畫面。只要你的構(gòu)圖能恰到好處地表現(xiàn)你的思想,同時在視覺上又富有美感,那就是成功的構(gòu)圖。2、確定色階依據(jù)從整體到局部再到整體的作畫原則,仔細(xì)觀察實(shí)物之后,在思路清晰的情況下,分清主次關(guān)系。潘莊附近高考速寫培訓(xùn)
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