速寫是快速概括地描繪對(duì)象的一種繪畫手法，也是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一。速寫可以體現(xiàn)出學(xué)生抓重點(diǎn)能力、概括能力和快速表現(xiàn)的能力。好的速寫簡(jiǎn)練生動(dòng)。從考學(xué)階段來講，速寫可分為應(yīng)試速寫（按照速寫考試的要求做畫）和生活速寫（有感覺但不一定適合考試）；應(yīng)試速寫是需要建立在對(duì)人體解剖知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，并且經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練而熟練掌握的應(yīng)對(duì)考試的速寫，多以人物動(dòng)態(tài)或結(jié)合場(chǎng)景表現(xiàn)為主，特點(diǎn)是針對(duì)考試要求，短期就能有明顯提高。生活速寫是課堂之外一種必要的拓寬訓(xùn)練，可對(duì)生活周圍的一切事物（如人物、特定氣氛、風(fēng)景、及局部特寫等）進(jìn)行描繪，并且在材料上也可進(jìn)行多種嘗試。這對(duì)于繪畫感受的敏銳性及造型能力手法技巧等方面都有直接幫助，熟能生巧，本質(zhì)是作者內(nèi)心情緒、感覺、靈性的即興表現(xiàn)，生活速寫就好比美術(shù)日記，可以把生活中的細(xì)節(jié)與樂趣用繪畫的方式記錄下來。特點(diǎn)是更注重感受，畫感覺，對(duì)于綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的提高更有幫助。 新動(dòng)力畫室培養(yǎng)孩子藝術(shù)創(chuàng)作能力，提升審美能力。大潤(rùn)發(fā)附近少兒速寫工作室

速寫是近代西方繪畫引入中國(guó)后被明確界定的一種繪畫形式，因其要求的工具簡(jiǎn)單，很少受時(shí)間地點(diǎn)的限制，以及表達(dá)過程的快速、簡(jiǎn)括和隨意自由，受到了中國(guó)眾多美術(shù)家的親睞。盡管其在中國(guó)的傳播演變過程中，與本應(yīng)聯(lián)系的素描時(shí)有脫節(jié)，概念含糊不清，但它對(duì)于造型的**終功效是毋庸置疑的。并且，速寫直接面向生活，生動(dòng)傳神，作為創(chuàng)作的準(zhǔn)備它具有其它藝術(shù)形式無法代替的作用。當(dāng)今成功名就的美術(shù)家大都與速寫結(jié)有不解之緣，堪稱速寫高手，當(dāng)代畫壇的老一輩的畫家，特別是人物畫家皆重視速寫也極善速寫，他們的許多速寫作品，都成為了時(shí)代美術(shù)作品的精典，而在當(dāng)代也成為廣大美術(shù)學(xué)習(xí)者和愛好者的學(xué)習(xí)范本。 張店建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校附近少兒速寫輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)新動(dòng)力畫室擁有十幾年藝考教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，**藝考教師。

    速寫與素描同作為造型訓(xùn)練的必要手段，兩者既密切聯(lián)系而又有很大差別。事實(shí)上，承理性分析，重步驟方法的素描靜物寫生作業(yè)，特別是長(zhǎng)期素描，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中還存在著很大的局限性，還得以其對(duì)應(yīng)的鍛煉來獲得的造型能力，速寫較之于素描，它更講究以高度的概括手法快速地抓取動(dòng)態(tài)的生活對(duì)象，它憑直覺感受去大膽地取舍對(duì)象內(nèi)容，敏銳地反映自然的真實(shí)和本質(zhì)。速寫常作為快速、準(zhǔn)確寫生的字義理解，但實(shí)際上它并未在制作的時(shí)間上或工具材料上受到限制。它不但包括在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成的素描，也包括其它如水墨、油畫、水彩等畫種和材料在短時(shí)間內(nèi)完成的即興之作。這種將藝術(shù)家頭腦巾的想法，感受直記下來的方式，便捷而有效，作品內(nèi)質(zhì)熠熠生輝。人物速寫藝術(shù)家到生活中收集創(chuàng)作素材，依靠?jī)蓸訓(xùn)|西:照相機(jī)和速寫本。在相機(jī)普及的，仍然代替不了速寫本。用速寫畫生活，那下筆之處常常是心靈交融的亮點(diǎn)，是畫家情緒飽滿的記載，**能激發(fā)藝術(shù)家的想象力而萌發(fā)創(chuàng)作的原動(dòng)力。速寫自身亦是可以**審美的藝術(shù)，歷史上有作為的畫家，往往都有其速寫作品傳世。由此，不難理解為什么速寫是當(dāng)今美術(shù)院校學(xué)生的必修課程、報(bào)考美術(shù)院?？忌谋乜伎颇康脑?。學(xué)畫速寫之初。

速寫，即“sketch”，意為草圖、綱要、短文、概要、草擬等，表明了速寫在語言、手法上所具有的獨(dú)特性。狹義的看，速寫是造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的一種訓(xùn)練手段，因而它便具有了與其它藝術(shù)門類相互滲透的可能性；廣義的看，它又是一門**的造型藝術(shù)門類，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。速寫既可以被理解為單純的速寫作品，從某種角度看它又可以被看作一種繪畫行為狀態(tài)、一種繪畫能力的實(shí)施過程。  速寫概念在西方繪畫中屬素描范疇，被看作是素描的一種略圖和草圖等，一般以單色塑造、表達(dá)所刻畫的形象。而在中國(guó)美術(shù)學(xué)院的教學(xué)中，速寫一般被作為造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的手段來看待的。無論怎樣，從速寫的目的來看，速寫是為了獲得基本的造型能力，因此，形象塑造的準(zhǔn)確簡(jiǎn)練和表達(dá)的速度是速寫的兩個(gè)基本要求，實(shí)事上對(duì)于許多美術(shù)家來說，速寫是伴隨其一生的藝術(shù)實(shí)踐，吳作人先生曾說過：“速寫是畫家畢生的作業(yè)”。頭手腳的刻畫為重點(diǎn)。也可以選取畫面中**感興趣的精彩部分重點(diǎn)表現(xiàn)。3類：線性速寫、線面結(jié)合、以面為主的調(diào)子速寫。多見以線面結(jié)合表現(xiàn)為主。 到新動(dòng)力畫室有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提升專業(yè)水平。

    感性與理性并存，不同的專業(yè)方向有不同的專業(yè)要求，而造型能力作為一門基礎(chǔ)需要速寫是相同的。我一直對(duì)老房子情有獨(dú)鐘，畫了20多年的彩墨，大都在老房子的視域里游走，甚至做陶藝時(shí)，也離不開對(duì)老屋老門的表現(xiàn)。畫速寫，也多是以老房子為對(duì)象，回首往事，30年前開始畫風(fēng)景寫生時(shí)，自己似乎就與老房子有了不解之緣，每次外出寫生，一看見有興趣的老房子，立即會(huì)產(chǎn)生一種作畫的沖動(dòng)，那種心情甚至有些按捺不住，急不可待，想用畫筆與之傾訴。老房子本身就是一種文化存留，歲月滄桑在這里留下的痕跡，會(huì)令人懷舊。思想，可以表現(xiàn)的內(nèi)涵很多很多，而老房子的不同外形，對(duì)塑造造型能力，訓(xùn)練表現(xiàn)能力又是一個(gè)豐富多彩的內(nèi)容，尤其是對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，宜于入門，適于表現(xiàn)，又可以提高。翻出幾近塵封的一摞速寫本，抖落出"陳年往事"，幾多感觸，在高校從事美術(shù)教育27年，深知基礎(chǔ)教育之甘苦，速寫，畢竟不同于創(chuàng)作作品，多是無聲無息，默默無聞，然而對(duì)于莘莘學(xué)子來說，走進(jìn)校門與踏出校門都是不可缺少的"看家本領(lǐng)"，必須勤學(xué)苦練，勤以補(bǔ)拙。畫速寫，重在積累，提高技藝，同時(shí)車富內(nèi)心，潛移默化。畫速寫，畫品為上，有意境，有想法，令人玩味。新動(dòng)力畫室努力為每一位學(xué)員留下一生美好的回憶。新元學(xué)校附近高考速寫

新動(dòng)力畫室有系統(tǒng)完善的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)快速提分。大潤(rùn)發(fā)附近少兒速寫工作室

    找出畫面中**重的色調(diào)與**輕的色調(diào)，分好色階。3、明確關(guān)系確定好畫面的黑白灰關(guān)系，搶眼的黑白灰關(guān)系會(huì)讓你的試卷脫穎而出。4、由淺入深由淺入深，逐漸加強(qiáng)畫面的層次感，注重中間色的刻畫。5、細(xì)節(jié)刻畫一幅的作品必然少不了對(duì)細(xì)節(jié)的精彩描繪。在整體效果和諧統(tǒng)一的同時(shí)，細(xì)節(jié)的充分表達(dá)可以使畫面增色出彩，達(dá)到整體人、細(xì)節(jié)打動(dòng)人的效果。點(diǎn)、線、面基本畫法1、粗線畫法：用針管筆勾勒出線稿，然后在輪廓線的轉(zhuǎn)折處適當(dāng)增加線條，這種畫法適合增強(qiáng)畫面的外輪廓，簡(jiǎn)單、快捷并富于變化。2、線描畫法：用單純的線條去表現(xiàn)畫面，不上調(diào)子，并通過線條的粗細(xì)變化、排線疏密去表現(xiàn)畫面的層次關(guān)系，視覺效果豐富。3、點(diǎn)綴畫法：畫面用點(diǎn)作為繪畫的基本單位，通過點(diǎn)的大小、疏密來表現(xiàn)畫面的層次、體積、明暗、光影等變化，注重畫面的過渡層次。大潤(rùn)發(fā)附近少兒速寫工作室

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