計(jì)劃生育指導(dǎo)模型是為了指導(dǎo)和訓(xùn)練計(jì)劃生育技能操作,適應(yīng)醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)需要而設(shè)計(jì)開發(fā)的,具有“子宮”和附件,模型外形逼真,腹壁柔軟有彈性,感覺真實(shí),部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器旋轉(zhuǎn)與取出全過程,用于醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)校等專業(yè)計(jì)劃生育教學(xué)示教及學(xué)員實(shí)踐操作訓(xùn)練使用。生育指導(dǎo)模型是為了指導(dǎo)和訓(xùn)練計(jì)劃生育技能操作,適應(yīng)醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)需要而設(shè)計(jì)開發(fā)的,具有“子宮”和附件。模型外形逼真,腹壁柔軟有彈性,感覺真實(shí),部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器旋轉(zhuǎn)與取出全過程?!瓣幍馈笨蓴U(kuò)張,可使用“陰道窺器”模擬訓(xùn)練和演示女性宮內(nèi)避孕器的放置與取出技術(shù)。使用操作杠桿模擬“子宮”三個(gè)不同的位置:前傾位、水平位和后傾位。可使用模擬腹壁(布套)練習(xí)雙合診技術(shù)。人體骨骼模型放大2倍,用PVC制成,安放于塑料座上。長春人體泌尿系統(tǒng)模型報(bào)價(jià)
脊柱模型特征:前面觀:椎體自上而下漸加寬,第2骶椎很寬,與椎體的負(fù)重有關(guān)。自骶骨耳狀面以下,重力傳至下肢骨,體積漸縮小。后面觀:椎骨棘突連貫成縱嵴,位于背部正中線。頸椎棘突短而分叉。近水平位;胸椎棘突細(xì)長,斜后下方,呈疊瓦狀排列;腰椎棘突呈板狀水平向后。側(cè)面觀:可見頸、胸、腰、骶四個(gè)生理性彎曲,頸和腰曲凸向前,胸和骶曲凸向后,在正常情況下,脊柱有4個(gè)彎曲,從側(cè)面看呈S形,即頸椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸和骶椎后凸。脊柱的發(fā)育是由中胚層的生骨節(jié)細(xì)胞圍繞脊髓和脊索形成的。胚胎早期,每側(cè)體節(jié)腹內(nèi)側(cè)面分出一團(tuán)間充質(zhì)細(xì)胞,為生骨節(jié)。天津骨骼模型多少錢透明成人牙模型,可放入標(biāo)準(zhǔn)頭顱模型內(nèi),牙體可拆換,適合于實(shí)習(xí)生牙體制備用。
分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教模型適用于高等醫(yī)學(xué)院校婦產(chǎn)科、助產(chǎn)、衛(wèi)生、護(hù)士等學(xué)校婦產(chǎn)科講解正常分娩過程時(shí)作為直觀和演示教具,并能作為胎兒娩出時(shí)保護(hù)會(huì)陰用。模型為剖面直觀的標(biāo)準(zhǔn)仿真人大小結(jié)構(gòu)而設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)的解剖標(biāo)志,子宮與骨性盆腔的輪廓。模型由機(jī)械傳動(dòng)結(jié)構(gòu)演示分娩中銜接-下降-俯屈-內(nèi)旋轉(zhuǎn)-仰伸-復(fù)位及外旋轉(zhuǎn)-肩娩出等正常機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)作。仿真的產(chǎn)道皮膚、模擬真實(shí)分娩情景。胎兒光滑柔軟,可辨別囟門。示教方法:將分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教模型放置蓋板內(nèi)的金屬搖柄,裝入搖軸,然后以順時(shí)針方向緩慢搖轉(zhuǎn),當(dāng)左前位的胎兒頭部娩出陰門后,胎兒面部再轉(zhuǎn)向左側(cè)位時(shí)示意已完成分娩機(jī)轉(zhuǎn)的整個(gè)過程,即停止搖轉(zhuǎn)。(當(dāng)胎兒頭部娩出后不能再搖出,以免機(jī)械損壞。)示教完畢后,將搖柄向反時(shí)針方向緩慢搖轉(zhuǎn),當(dāng)胎兒整個(gè)身子轉(zhuǎn)向右側(cè)位時(shí)即可停止搖動(dòng)。
計(jì)劃生育指導(dǎo)模型具有精確的解剖結(jié)構(gòu):腹壁柔軟、“子宮”、附件等??蛇M(jìn)行計(jì)劃生育教育和技能操作訓(xùn)練和考核。透明的部分有助于觀察宮內(nèi)避孕器的安放,操作時(shí)可觀察操作步驟是否正確。提示3個(gè)不同位置的“子宮”:前傾位、水平位、后傾位。練習(xí)雙合診技術(shù),放置和取出“陰道”隔膜、宮內(nèi)避孕器和泡沫海綿“避孕器”。模型部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器放置與取出全過程,用一手使用“陰道窺器”插入“陰道”,擴(kuò)張“陰道”,用另一手持避孕器放置器和所用宮內(nèi)避孕器或環(huán),自“子宮口”插入“子宮”內(nèi),進(jìn)行放置與取出技術(shù)操作訓(xùn)練,可使用模擬腹壁(布套)練習(xí)雙合診技術(shù),還可操作訓(xùn)練女用“避孕套”,避孕海綿塞和“陰道”隔膜(子宮帽)等避孕工具。 脈搏模擬球可以在模型頸部動(dòng)脈、股部動(dòng)脈的動(dòng)脈博動(dòng)。
醫(yī)學(xué)教學(xué)模型中的成人護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化病人具有完全仿真的頭頸部,面部材質(zhì)柔軟、手感真實(shí);逼真的口腔(牙齒、舌、懸雍垂),逼真的氣道(會(huì)厭、聲門、喉、杓狀軟骨、聲帶、氣管)和食道,連接胸腔內(nèi)仿真的肺和胃。可進(jìn)行口、經(jīng)鼻氣管插管的操作;鼻胃和插管/洗胃、鼻飼法的操作;經(jīng)口、鼻、氣管造口吸痰法的操作;吸氧法的操作;氣管切開術(shù)后護(hù)理??蛇M(jìn)行臉部護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、口腔護(hù)理、假牙清潔護(hù)理。自動(dòng)模擬頸動(dòng)脈搏動(dòng)和瞳孔一側(cè)正常一側(cè)散大的觀察對(duì)比。通過軟件綜合病例的設(shè)置,仿真標(biāo)準(zhǔn)化病人會(huì)發(fā)生出相應(yīng)的“咳嗽、嘔吐、、、噴嚏”等聲音。人體骨骼模型有國產(chǎn)人體骨骼和國外進(jìn)口人體骨骼模型。南昌運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖模型
脊柱模型特征:前面觀:椎體自上而下漸加寬,第2骶椎很寬,與椎體的負(fù)重有關(guān)。長春人體泌尿系統(tǒng)模型報(bào)價(jià)
醫(yī)學(xué)教學(xué)模型種類繁多,其中在醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)過程中使用的比較多的有:心肺復(fù)蘇模型、心肺復(fù)蘇模擬人、急救培訓(xùn)模擬人、護(hù)理培訓(xùn)模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習(xí)用人體模型、人體解剖模型、成人護(hù)理模型、脊髓穿刺訓(xùn)練模型、成人護(hù)理模型等等,其實(shí)這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進(jìn)入臨床前,都會(huì)和這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有過各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學(xué)模型的好處:便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力。通過醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué),能夠讓學(xué)生對(duì)于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn),這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問題,同時(shí),也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過程中打破時(shí)間和空間的限制,學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練,讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶,使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)踐醫(yī)療活動(dòng)時(shí)能夠直接運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐長春人體泌尿系統(tǒng)模型報(bào)價(jià)
上海寶松堂生物科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),在上海市等地區(qū)的醫(yī)藥健康中始終保持良好的商業(yè)口碑,成績讓我們喜悅,但不會(huì)讓我們止步,殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,和諧溫馨的工作環(huán)境,富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取的無限潛力,上海寶松堂生物科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來,回首過去,我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜,相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的市場(chǎng)氛圍,我們更要明確自己的不足,做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,要不畏困難,激流勇進(jìn),以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,共同走向輝煌回來!
醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿,可以給學(xué)生帶來真實(shí)的臨床感受。在教學(xué)中,利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)安排在...
【詳情】護(hù)理專業(yè)模擬心肺復(fù)蘇模型心肺復(fù)蘇模擬人的護(hù)理生模擬強(qiáng)化臨床技能訓(xùn)練實(shí)習(xí)過程獲得臨床技能訓(xùn)練是一個(gè)循序...
【詳情】急救模擬人在心肺復(fù)蘇術(shù)教學(xué)中應(yīng)用:急救模擬人用于醫(yī)院在校學(xué)生的心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)培訓(xùn)中,探討心肺復(fù)...
【詳情】急救模擬人:主要功能是提供心肺復(fù)蘇(CPR)的操作流程練習(xí)和考核,遵循美國心臟協(xié)會(huì)2010指南,其系...
【詳情】醫(yī)學(xué)模型的產(chǎn)生給醫(yī)學(xué)教育帶來不可替代的積極作用,他避免了很多醫(yī)療事故的發(fā)生和倫理道德的不良產(chǎn)生,也很...
【詳情】教學(xué)模型臨床常用診斷技術(shù)教學(xué),過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會(huì),以及現(xiàn)在病人不愿提供...
【詳情】醫(yī)學(xué)模型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法綜合了協(xié)作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn),替代了一種新的教育理念,是...
【詳情】護(hù)理人模型的運(yùn)用具有好的真效果,根據(jù)特定的情景設(shè)置,護(hù)生練習(xí)時(shí)可以通過問診、體檢和分析相關(guān)的監(jiān)測(cè)指標(biāo)...
【詳情】醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的發(fā)展趨勢(shì):醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是指用來替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練和模擬的仿真人。一般用塑料...
【詳情】醫(yī)學(xué)教學(xué)模型使用優(yōu)點(diǎn):提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨...
【詳情】使用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng):由于采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型可以將醫(yī)學(xué)理論性、抽象性的知識(shí),結(jié)合醫(yī)...
【詳情】急救復(fù)蘇模擬人功能特點(diǎn):其功能特點(diǎn)為:模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道放開、胸外按壓、人工呼吸等主要功能。并將操作程序分...
【詳情】