組合式多功能護理實習模擬人(護理人模型)適用于衛(wèi)生、護理學校及各級醫(yī)學院校作護理示教之用。本模型全部用PVC材料制作,質(zhì)料牢固、耐用、使用輕便。此模型各部關(guān)節(jié)都能活動。模型示教及操作項目:洗臉和床上擦浴;口腔護理、氣管切開護理、氧氣吸入療法(鼻塞法、鼻導管法)、鼻飼法、洗胃法、心內(nèi)注射法、胸外心臟復蘇急救法、氣胸、胸腔穿刺、肝臟穿刺、腎臟穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、三角肌注射、三角肌下緣皮下注射、靜脈注射、靜脈穿刺、靜脈輸液、靜脈輸血、女性導尿、臀部肌注射、乳房護理。診斷技能模型包括:胸骨上切跡、胸鎖乳突肌、鎖骨、肋骨。成都人體內(nèi)分泌系統(tǒng)模型價格
醫(yī)學教學模型種類繁多,其中在醫(yī)學模擬教學過程中使用的比較多的有:心肺復蘇模型、心肺復蘇模擬人、急救培訓模擬人、護理培訓模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習用人體模型、人體解剖模型、成人護理模型、脊髓穿刺訓練模型、成人護理模型等等,其實這些醫(yī)學教學模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進入臨床前,都會和這些醫(yī)學教學模型有過各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學模型的好處:便于學生進行反復的實踐操作提高操作能力。通過醫(yī)學模型模擬教學,能夠讓學生對于一些操作進行反復的實驗,這樣就可以有效的解決學生們認為實踐機會少的問題,同時,也能夠在實際反復的操作過程中打破時間和空間的限制,學生可以隨時隨地的進行模擬訓練,讓學生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶,使得學生能夠在以后真正實踐醫(yī)療活動時能夠直接運用理論指導實踐成都人體內(nèi)分泌系統(tǒng)模型價格人體骨骼模型與人體軀干模型同樣屬于醫(yī)學教學模型。
教學模型 外科手術(shù)切開訓練模型:1、切口的長短根據(jù)手術(shù)的需要決定。根據(jù)切口的長短,采用相應的執(zhí)刀姿式。2、為保證切口方向不偏離,途徑不彎曲,可用刀背先作線形壓跡,或用鑷子或血管鉗頭作想象切口途徑的多個點狀壓跡,作為切口的標志。進刀和出刀時,刀與皮膚應呈90°,切口進行可中采用45°,以達到兩端和中間深度的一致,不致使切口呈舟狀或漏斗狀。3、根據(jù)皮膚或組織的韌性,和所擬切開的深度而適當用力。力求一次切開皮膚皮下組織,避免多次重復切割,造成皮緣不整齊
心肺復蘇模型操作過程中,必須要掌握規(guī)范動作及注意事項:氣道開放:將模擬人平躺,操作人一只手捏住模擬人的鼻子,另一只手從后頸或下巴將頭托起往后仰70-90度,形成氣道放開,便于人工呼吸。人工呼吸功能提示:在進行口對口人工呼吸時,當操作者吹入的潮氣量達到500/600-1000毫升,人體吹氣條碼燈的綠燈發(fā)光管(正確區(qū)域)顯示,吹氣正確液晶計數(shù)1次。當操作者吹入的潮氣量小于500或大于1000毫升,人體吹氣條碼燈的黃燈發(fā)光管(不足)或紅燈發(fā)光管(過大)顯示,吹氣錯誤液晶計數(shù)1次,并有語音提示:“吹氣不足”或“吹氣過大”等,需糾正錯誤后,再操作。醫(yī)學模型可用木聽筒或聽診器來進行聽取胎兒心音的練習,胎兒的心音也可從前板上的揚聲器內(nèi)聽到。
醫(yī)學模型的重要性:醫(yī)學從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測,強調(diào)健康維護、控制疾病,重預防,治未病,是醫(yī)學史上的一個突破。當前的醫(yī)學發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認識,強調(diào)個體化診斷和治理康復。醫(yī)學模型作為個體存在的人,其健康狀況受不同的心理因素、經(jīng)濟因素、文化因素及個體的行為和生活方式的影響。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們健康意識的增強,人們越來越主動要求得到健康的維護、保健的滿足,越來越追求健康和長壽,人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治,而是更加追求未病之前的預防,追求強身健體脊椎模型顯示了每根脊椎的所有主要特征,包括脊椎、神經(jīng)根、脊椎動脈、分椎間盤和脊椎切面等。武漢生殖醫(yī)學模型
模型按標準孕婦的身體尺寸大小設(shè)計制造,由進口熱塑彈性體塑膠材料制成。成都人體內(nèi)分泌系統(tǒng)模型價格
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對人們的巨大吸引力主要在下列幾點:并行分布處理。高度魯棒性和容錯能力。分布存儲及學習能力。能充分逼近復雜的非線性關(guān)系。在控制領(lǐng)域的研究課題中,不確定性系統(tǒng)的控制問題長期以來都是控制理論研究的中心主題之一,但是這個問題一直沒有得到有效的解決。利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學習能力,使它在對不確定性系統(tǒng)的控制過程中自動學習系統(tǒng)的特性,從而自動適應系統(tǒng)隨時間的特性變異,以求達到對系統(tǒng)的很優(yōu)控制;顯然這是一種十分振奮人心的意向和方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模型現(xiàn)在有數(shù)十種之多,應用較多的典型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型包括BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、Hopfield網(wǎng)絡(luò)、ART網(wǎng)絡(luò)和Kohonen網(wǎng)絡(luò)。成都人體內(nèi)分泌系統(tǒng)模型價格
上海寶松堂生物科技有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念,先進的管理經(jīng)驗,在發(fā)展過程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在上海市等地區(qū)的醫(yī)藥健康中匯聚了大量的人脈以及**,在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,這些都源自于自身不努力和大家共同進步的結(jié)果,這些評價對我們而言是比較好的前進動力,也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同上海寶松堂生物科技供應和您一起攜手走向更好的未來,創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長!
醫(yī)學模型設(shè)計的外觀和觸感與真人相仿,可以給學生帶來真實的臨床感受。在教學中,利用醫(yī)學教學模型應安排在...
【詳情】護理專業(yè)模擬心肺復蘇模型心肺復蘇模擬人的護理生模擬強化臨床技能訓練實習過程獲得臨床技能訓練是一個循序...
【詳情】急救模擬人在心肺復蘇術(shù)教學中應用:急救模擬人用于醫(yī)院在校學生的心肺復蘇術(shù)(CPR)培訓中,探討心肺復...
【詳情】急救模擬人:主要功能是提供心肺復蘇(CPR)的操作流程練習和考核,遵循美國心臟協(xié)會2010指南,其系...
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【詳情】教學模型臨床常用診斷技術(shù)教學,過去的教學方式不能為學生提供面臨臨床病的合作機會,以及現(xiàn)在病人不愿提供...
【詳情】醫(yī)學模型的實驗教學方法綜合了協(xié)作學習、發(fā)現(xiàn)學習、綜合學習等學習方式的特點,替代了一種新的教育理念,是...
【詳情】護理人模型的運用具有好的真效果,根據(jù)特定的情景設(shè)置,護生練習時可以通過問診、體檢和分析相關(guān)的監(jiān)測指標...
【詳情】醫(yī)學教學模型的發(fā)展趨勢:醫(yī)學教學模型是指用來替代真實人體進行醫(yī)學研究、訓練和模擬的仿真人。一般用塑料...
【詳情】醫(yī)學教學模型使用優(yōu)點:提高醫(yī)護人員的臨床水平。病人去看病的時候一般都會找有經(jīng)驗的醫(yī)生,有經(jīng)驗的醫(yī)生臨...
【詳情】使用醫(yī)學教學模型進行醫(yī)學教學時的注意事項:由于采用醫(yī)學教學模型可以將醫(yī)學理論性、抽象性的知識,結(jié)合醫(yī)...
【詳情】急救復蘇模擬人功能特點:其功能特點為:模擬標準氣道放開、胸外按壓、人工呼吸等主要功能。并將操作程序分...
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