實(shí)踐表明，管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)面臨諸多問(wèn)題，或不夠明確管理者角色定位與能力要求，或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則，或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧，這些問(wèn)題，都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)，打造高效持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)？用友軟件顧問(wèn)學(xué)院原副院長(zhǎng)、IBM咨詢服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)宋湘生老師將為大家?guī)?lái)《管理者的重點(diǎn)五任務(wù)》，幫助大家明確管理者角色，掌握“選擇人、要求人、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人、評(píng)估人”五項(xiàng)管理技能及團(tuán)隊(duì)管理方法，系統(tǒng)提升管理效能！在企業(yè)做經(jīng)營(yíng)管理工作，企業(yè)領(lǐng)頭者要做到“四個(gè)精心”，即“精心做人、精心做事、精心用權(quán)、精心交友”。山東創(chuàng)意企業(yè)管理培訓(xùn)目的

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營(yíng)效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提升營(yíng)銷能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)技能，建立人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，提升員工的綜合能力，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備專業(yè)能力的能人。通過(guò)“人力、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營(yíng)銷”等課程模塊，培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外，在崗位上的專業(yè)能力進(jìn)步增進(jìn)，助力學(xué)員不斷提升專業(yè)技能水平，從業(yè)務(wù)骨干到管理精英，助力他們成為擁有專業(yè)知識(shí)和技能的業(yè)務(wù)達(dá)人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務(wù)達(dá)人到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理精英，提升企業(yè)高管的經(jīng)營(yíng)管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成，使其成為具有前列管理能力的人才。山東綜合企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢問(wèn)價(jià)威海學(xué)習(xí)中心以科技賦能教育，利用大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑，讓每一位學(xué)員都能找到適合自己的成長(zhǎng)之路。

有章不循造成的無(wú)序隨心所欲，把公司規(guī)章制度當(dāng)成他人的守則，而沒有自律；不以身作則，不按制度進(jìn)行管理考核，造成無(wú)序管理，影響員工的積極性和創(chuàng)造性，影響部門整體工作效率和質(zhì)量……這種人為造成的無(wú)序危害更大。業(yè)務(wù)流程的無(wú)序直線職能制的縱向部門設(shè)置，對(duì)橫向的業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重割裂。各部門大多考慮一項(xiàng)工作在本部門能否得到認(rèn)真貫徹，很少考慮如何協(xié)助相關(guān)部門順利實(shí)施。通?？紤]以本部門為中心，而較少以工作為中心，不是部門支持流程，而是流程圍繞部門轉(zhuǎn)，從而導(dǎo)致流程的混亂，工作無(wú)法順利完成，需要反復(fù)協(xié)調(diào)，加大管理成本。管理者應(yīng)該找出造成無(wú)序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在這種無(wú)序的狀態(tài)中，如何通過(guò)有效的方法，使無(wú)序變?yōu)橄鄬?duì)有序，從而整合資源，發(fā)揮出比較大效益。

張子凡——中國(guó)有名營(yíng)銷策劃學(xué)者、新媒體百萬(wàn)粉絲大V、狠牛教育科技集團(tuán)董事局，張子凡老師擁有12年?duì)I銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，19年?duì)I銷管理培訓(xùn)及顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，其中“寬度1微米，深度10公里”“目標(biāo)刻在巖石上，方法寫在沙灘上”等多個(gè)營(yíng)銷理念更成為中國(guó)營(yíng)銷界的金句。曾帶領(lǐng)多家企業(yè)通過(guò)營(yíng)銷創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)超高速增長(zhǎng)。為中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)各省市分公司累計(jì)授課2000+場(chǎng)次，覆蓋70%全國(guó)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，累計(jì)受訓(xùn)人次10萬(wàn)+，直接帶來(lái)服務(wù)改善和業(yè)績(jī)提升。張子凡老師28天完成抖音號(hào)0到50萬(wàn)粉絲的飛速跨越，隨后用時(shí)33天打造千人付費(fèi)社群。張子凡老師認(rèn)為“專注干好一件事，聚焦服務(wù)一群人”，應(yīng)該是中國(guó)營(yíng)銷培訓(xùn)師的根本操守和理念，從業(yè)19年來(lái)一直秉承這樣的信念，服務(wù)每一個(gè)企業(yè)，交付每一個(gè)學(xué)員，常年被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等多家總裁班及EMBA班評(píng)為“受學(xué)員喜愛的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師”。威海格局教育設(shè)立格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心，主要開展黨政專題、企業(yè)管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等培訓(xùn)。

“格局屏天下·組織能力提升”系列直播課程，由中國(guó)營(yíng)銷策劃行家、新媒體百萬(wàn)粉絲大V、狠牛教育科技集團(tuán)董事局張子凡老師講授《專業(yè)銷售技巧——客戶溝通影響力及談判技巧》精彩課程。本課程結(jié)合張子凡老師在國(guó)內(nèi)外有名企業(yè)的成功銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)大量真實(shí)案例的解讀和銷售工具的演練，將溝通技巧融入到銷售和談判過(guò)程中，助力您有效地提升銷售成功率。課程對(duì)象：企業(yè)創(chuàng)始人、中心決策者、營(yíng)銷總經(jīng)理、中干高管、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷部門骨干精英。2024年格局引進(jìn)了數(shù)字化平臺(tái)搭建項(xiàng)目攜手珍島集團(tuán)跟上了數(shù)智化發(fā)展大潮。附近企業(yè)管理培訓(xùn)目的

威海格局促進(jìn)了企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以優(yōu)為鑒，共謀發(fā)展。山東創(chuàng)意企業(yè)管理培訓(xùn)目的

對(duì)于銷售人員而言，銷售也是有技巧的，高效溝通能使銷售人員與客戶建立更加緊密的關(guān)系，高效溝通能使銷售人員更深入地了解客戶的需求，掌握有影響力的銷售談判技巧，能夠提升你的可信度，從而助您銷售業(yè)績(jī)倍增!沒有良好的溝通，就無(wú)法得到客戶的認(rèn)可；沒有良好的溝通，就無(wú)法了解客戶的需求；沒有良好的溝通，銷售就沒有成交……對(duì)于銷售人員而言，良好的溝通更是不可或缺。我們每天都在溝通，但我們真的會(huì)溝通嗎？你熟悉下面的場(chǎng)景嗎？面對(duì)客戶，銷售人員口若懸河地介紹了產(chǎn)品，客戶終卻選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；面對(duì)同事，我們期待得到他們的支持和配合，同事卻總是推三阻四；面對(duì)上級(jí)，我們積極地匯報(bào)了工作，卻沒有得到上級(jí)的認(rèn)可；面對(duì)下屬，我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)下屬，下屬卻置若罔聞……山東創(chuàng)意企業(yè)管理培訓(xùn)目的