校園共享平臺之投資對象：

對于投資學(xué)校，消費(fèi)群體比較穩(wěn)定；從學(xué)校硬件設(shè)施、師資力量、學(xué)生等各方面反映可以看出是否可進(jìn)行投資；公立學(xué)校決定了學(xué)校的穩(wěn)定性，一般由財政部門拔款，所以投資風(fēng)險很小。

如何做投資，怎樣與校方有效溝通建立信心：首先需了解被投資方的情況；讓校方知道在無需任何投資的情況下享用，沒有任何風(fēng)險，打消學(xué)校主管風(fēng)險意識；在學(xué)校不花一分錢，設(shè)備，安裝，售后都有人來負(fù)責(zé)做好，有什么問題由投資者來解決（解除校方顧慮）一點(diǎn)風(fēng)險都沒有，就讓校方領(lǐng)導(dǎo)有了政績，校方可以在零成本的前提下完成校園飲水和熱水項(xiàng)目建設(shè)，免卻投資申請、招標(biāo)建設(shè)等繁瑣的環(huán)節(jié)，有效緩解學(xué)校的資金壓力，加快學(xué)校后勤優(yōu)化進(jìn)程，提升學(xué)校的后勤管理硬件設(shè)施，讓學(xué)校把有限的資金投入到教學(xué)和研究中去，創(chuàng)造更大的教學(xué)和科研成果（當(dāng)然這里面還包含有對負(fù)責(zé)人的紅利返點(diǎn)，這更容易讓投資變得順利進(jìn)行）。 校園共享平臺支持跨平臺使用。廣東校園共享平臺出廠價

    校園共享平臺之校園直飲水發(fā)展前景分析：隨著健康飲水意識的提升和校園環(huán)境可持續(xù)發(fā)展理念的推廣，校園直飲水系統(tǒng)逐漸成為學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分。本文將探討校園直飲水的發(fā)展前景，包括市場趨勢、技術(shù)進(jìn)步、政策支持以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。1.市場發(fā)展趨勢根據(jù)產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2024-2030年中國校園直飲水機(jī)行業(yè)前景研究與市場全景評估報告》，校園直飲水機(jī)市場規(guī)模呈現(xiàn)持續(xù)增長的趨勢。市場需求的推動力主要來自于健康飲水需求的增加和校園環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理念。預(yù)計未來幾年，市場規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大，競爭將逐漸增加，產(chǎn)品多樣性和技術(shù)創(chuàng)新將成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。2.技術(shù)發(fā)展校園直飲水機(jī)的技術(shù)發(fā)展是行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。目前，直飲水系統(tǒng)主體凈水工藝采用“納濾—微電解+紫外殺菌”，有效提升了水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，出水指標(biāo)均優(yōu)于《飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》（CJ94—2005）。技術(shù)的進(jìn)步不僅提升了水質(zhì)，也降低了制水成本，提高了系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。 廣東校園共享平臺出廠價校園共享平臺支持修改客服號碼。

校園共享平臺之BOT投資模式：

BOT是英文Build—Operate—Transfer的縮寫，即建設(shè)—經(jīng)營—轉(zhuǎn)讓方式，是指委托方（學(xué)校、工廠或酒店等）將一個設(shè)施項(xiàng)目的特許權(quán)授予承包商。由承包商在特許期內(nèi)負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計、融資、建設(shè)和運(yùn)營，并回收成本、償還債務(wù)、賺取利潤，特許期結(jié)束后將項(xiàng)目所有權(quán)移交委托方。在國際融資領(lǐng)域BOT即包含了建設(shè)、運(yùn)營和移交的過程，更主要的是項(xiàng)目融資的一種方式，具有有限追索的特性。在實(shí)際BOT項(xiàng)目運(yùn)作過程中，主管或委托方都或多或少地為項(xiàng)目提供一定程度的支持。

    校園共享平臺之BOT投資模式，為什么要投資？（讓消費(fèi)單位更容易接受我們的產(chǎn)品，認(rèn)可新銷售模式）1、傳統(tǒng)銷售模式出現(xiàn)瓶頸：消費(fèi)群體對上門、電話銷售產(chǎn)品會產(chǎn)生排斥心理，不愿接受產(chǎn)品，認(rèn)為會上當(dāng)受騙；再就是消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，對于一個新事物的產(chǎn)生，接受能力往往處理觀望狀態(tài)；還有一個就是金融海瀟席卷全球現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的蕭條等多方面原因，不愿花錢買設(shè)備，由此而論—投資模式。2．投資的好處：2根據(jù)我國國情，（眾多消費(fèi)者屬于中低收入群）人口眾多，學(xué)校多，國家對教育越來越重視，國家要強(qiáng)盛教育要先行，父母對子女的教育投入越來越大這是我們有目共睹也是感同身受，這些都決定了我們有廣闊的消費(fèi)群體；作為消費(fèi)者前期幾乎不用花錢就有設(shè)備可以使用所以很容易接受,而且面對龐大的學(xué)生群體消費(fèi)也很穩(wěn)定；因?yàn)槲覀冞x擇的是節(jié)能產(chǎn)品成本較低，利潤高，回報大；2因?yàn)槭峭顿Y一般我們都有合同周期在10年及以上，因此回收的周期比較長，而且可觀。 校園共享平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)云端存儲！

校園共享平臺之熱泵監(jiān)控系統(tǒng)植入AI人工智能熱水系統(tǒng)可以為校園BOT投資商解決以下問題1.節(jié)電方面:原有的熱水系統(tǒng)基礎(chǔ)上再節(jié)省20%--50%電耗，縮短回收期，增加收益2.人工方面:極大地降低對人工管理的依賴程度，減少人工成本，不用每天爬樓巡察3.監(jiān)管方面:使熱水電耗變得可控可查，不再存在電耗無法監(jiān)管，運(yùn)行情況明明白白;4.運(yùn)營方面:后期管理輕松又簡單，有問題提前預(yù)警，以較快的時間內(nèi)解決，保證供水正常5.維修方面:為客戶安排專業(yè)的片區(qū)管理人員，實(shí)時24小時待命，減少每年維修經(jīng)費(fèi);6.服務(wù)方面:熱水系統(tǒng)運(yùn)行正常，問題能提前解決，學(xué)生的滿意度提高，投資商生意也好;校園共享平臺支持分配不同操作員不同的權(quán)限。廣東校園共享平臺出廠價

校園共享平臺的上線，未來可實(shí)現(xiàn)AI數(shù)據(jù)分析。廣東校園共享平臺出廠價

    萬物創(chuàng)新，智慧互聯(lián)，隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新興信息技術(shù)普及，創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，打造新一代智慧校園信息化系統(tǒng)顯得迫在眉睫?！耙缓闲@共享平臺”以智能水控機(jī)為基礎(chǔ)，通過藍(lán)牙+4G等方式連接入網(wǎng)的方式，數(shù)據(jù)云端存儲，通過一合校園共享管理平臺統(tǒng)一管理用戶賬戶，后臺遠(yuǎn)程集中管理，學(xué)生手機(jī)掃碼關(guān)注“一合物聯(lián)”程序，掃描設(shè)備二維碼支付即可開始用水，完成用水后自動生成賬單。一合校園共享平臺是通過藍(lán)牙+4GWiFi等無線連接入網(wǎng)的方式，數(shù)據(jù)云端存儲，通過一合校園共享平臺統(tǒng)一管理用戶賬戶，后臺遠(yuǎn)程集中管理，學(xué)生使用一合物聯(lián)小程序，實(shí)現(xiàn)洗澡、洗衣、飲水、吹風(fēng)機(jī)等一體式的校園生活新模式。通過后臺管理平臺，構(gòu)建設(shè)備監(jiān)控、人員工作監(jiān)管等智能化和自動化的管理模式，實(shí)現(xiàn)輕松管理。一合物聯(lián)小程序可隨時監(jiān)管項(xiàng)目運(yùn)營情況，讓校園運(yùn)營更人性化、智能化、多樣化。 廣東校園共享平臺出廠價